一年级班主任工作计划2018 5页

【篇一】 一、班级概况 本班有学生 55 人，其中男生 30 人，*25 人。学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适 应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。 二、指导思想 以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的 实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生 的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主 义和爱国主义教育，展示滨城区第四小学小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习 氛围，为创建优秀班级而努力！ 三、工作思路 （一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现 班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。 4、、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的 榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机 会。 （二）对学生进行思想品德教育。 1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为 范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。 （三）教育学生努力学习。 1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学 生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 （四）加强与家长的合作 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特 殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 四、培养优秀班干部，加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学 初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的 适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并 委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们 热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行 差生转换。 五、加强安全工作，强化安全管理 在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级 的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。对学生进行 专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等 形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同 做好学生的安全工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受 学生爱戴的班主任。 【篇二】 新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生 子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作， 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也 为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、指导思想： 以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学 生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向 全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成 为一个有特色的班级。 二、班级基本情况： 本班共有学生 38 人，其中男生 19 人，*19 人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一 群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子 们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。 三、班级奋斗目标： （一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 （二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 （三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团 结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的 班风，构建一个团结向上的集体。 四、班级管理措施： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于 他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在 日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针 对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定 从以下几点入手： （一）学习方面 1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。 2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。 3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。 （二）纪律方面 1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。 3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学 排路队的好习惯。 （三）劳动方面 1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 （四）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。 （五）安全教育方面 “安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不 追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。 五、班干部的培养方面 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学 初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的 适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并 委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们 热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行 差生转换。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 六、加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或 特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对 30 位 学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 七、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让 每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班 级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。 一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的 彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有 爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。 还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣 赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我 们就能找到开启学生心灵的钥匙。 【篇三】 一、常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于 他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在 日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针 对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好 的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并 在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”。对表现不够好的学生，及时 进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、 少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培 养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有 集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教 育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和 “礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁 的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力， 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用 师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓 教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活 动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队 长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境 和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童 年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一 处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥 匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若 有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。