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  • 2021-04-15 发布

2020化学教学年度工作总结开头3篇

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2020 化学教学年度工作总结开头 3 篇 【篇一】化学教学年度工作总结开头 本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认 认真真的教育教学,在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性,注重 夯实学生的基础,提高学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的 教学工作总结如下: 重视“双基”教学,夯实学生基础,让学生从基础着手,一步一个脚印,一 步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学, 使学生能掌握本学期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际 问题,使知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。 与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累, 化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程 中,教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化 学技能和技巧。 化学教学中,要与日常生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责 任感和使命感。在不断进行的教育教学中,学生在不知不觉地自觉运用化学知识 和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。如有关环保问题、生 态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。 【篇二】化学教学年度工作总结开头 一学期来,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人认真做好教育 教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一 学期的工作做简要的汇报总结。 师德表现 平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外 大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式, 从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。 教育教学情况 本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅 导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学 生,发扬教学*,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点: 深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重 点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教 学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提 高教学水平。 认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重 综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学 生的思维素质。保证每一节课的质量。 认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有 目的的对学生进行辅导。 【篇三】化学教学年度工作总结开头 本年度本人在学校任教初三化学教学,在学校领导的关心和老师们配合下,取 得了较大成绩,为了使新一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下: 政治思想方面: 热爱教师职业,忠诚党的教育事业,贯彻党和国家的教育方针,认真学习《中 小学教师职业道德。》热爱学生,关心学生,做到了为人师表,教书育人。 业务能力方面: 本年度我认真学习教育教学业务理论,不断丰富自己专业知识,提高自己的 业务素质,与时俱进,开拓创新。 研究课程改革,探索新课程教学方法。 深化课堂教学改革,提高课堂效益,提倡启发式、讨论式教学,推进研究性 学习. 强化教学教研活动,圆满完成各种教科研任务。 【篇四】化学教学年度工作总结开头 本人本学期担任高二化学教学。按照教学计划,以及新的课程标准,本人已 经如期地完成了高二化学《化学与生活》,《化学反应原理》的教学工作,为了总 结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下: 课程目标 高中化学课程目标是:提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴 趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技 能和方法,提高学生的科学探究能力;引导学生认识化学对促进社会进步和提高 人类生活质量方面的重要影响,理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的 价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提 高学生的实践能力。 对于目前高二学生的教学策略来讲,我的思考是:以素质教育为前提,转变 课程理念,积极进行教法与学法的探索与实践,联系学生生活实际,结合学科知 识,使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事 实,增强对化学学习的激情与原动力。 教学研究 备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材, 准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真, 并不断归纳总结经验教训。 注重课堂教学效果。坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,面批面改。