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高一物理教师工作总结范文 3 篇 【篇一】高一物理教师工作总结范文 紧张忙碌的高一结束了。回首一年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有 许多无奈。随着教育的发展、高中扩招等诸多问题使得我们的生源质量在下降， 很多时候我感觉高中物理越来越难教了。 我所任教的两个班都是平行班，每个班的特点不同。7 班因为本人是班主任， 课堂气氛很活跃，并且很多同学有着不敢不学、不得不学的心理，因此考试成绩 还不错。然而从上课的状态来看，我感觉大部分同学没有对物理真正产生兴趣， 也就不能真正学好物理。而且一部分同学虽然也想学好物理，也很认真、很努力， 然而由于基础薄弱、理解能力差，始终不能真正掌握学好物理的方法。6 班学生 很老实，课堂气氛很沉闷，但是有相当一部分学生对物理很感兴趣，也肯动脑思 考，接受能力比较强，只是课后的功夫不足，有的同学凭借小聪明课后从不看书 看笔记复习，作业也要催着要才能交上来。 两个班的学生总体来讲都存在“懒”的特点，懒得动笔、懒得动脑，懒得总 结。针对这种情况，我尽量做到以下几点： 1、课堂纪律要求严格，决不允许任何人随意说话干扰他人。这一点虽然简 单但我认为很重要，是老师能上好课、学生能听好课的前提，总的来说，这一点 我做得还不错，几个“活跃分子”都反映物理老师厉害，不敢随便说话。 2、讲课时随时注意学生的反应，一旦发现学生有听不懂的，尽量及时停下 来听听学生的反应。 3、尽量给学生条理性的笔记，便于那些学习能力较差的同学回去复习，有 针对性的记忆。 4、注重“情景”教学。高中物理有很多典型情景，在教学中我不断强化它 们，对于一些典型的复杂情景，我通常将其分解成简单情景，提前渗透，逐步加 深。每节课我说得最多的一个词就是“情景”，每讲一道题，我都会提醒学生“见 过这样的情景吗?”“你能画出情景图吗?”“注意想象和理解这个情景”。 5、重视基本概念和基本规律的教学。首先重视概念和规律的建立过程，使 学生知道它们的由来;对每一个概念要弄清它的来龙去脉。在讲授物理规律时不 仅要让学生掌握物理规律的表达形式，而且更要明确公式中各物理量的意义和单 位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动 学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动能定理和机械能守恒 定律的关系，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的 得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。 6、重视物理思想的建立与物理方法的训练。物理思想的建立与物理方法训 练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题时我把重点放在物理过程的分析，并把 物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题 做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开 始就训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动 力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，并且要求学生审题时一边读题 一边画图，养成习惯。解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能 力。 一年来，我也遇到很多困难。由于课时有限，没有足够的课堂练习时间，高 中物理对学生的思维习惯和学习能力要求又比较高，很多时候物理课后没有作业 或者作业很少，但是一些概念、规律及情景需要学生在课下加深理解，然而学生 所欠缺的正是课下的功夫，导致很多学生反映“一听就懂，一做就不会”。这一 点是我教学中遇到的困难。在今后的教学工作中我将继续研究探讨这个问题。 总之，上面的高一物理教学工作总结，对于大家进行物理教学总结非常有帮 助，希望大家认真参考。 【篇二】高一物理教师工作总结范文 一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定 的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教 学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提 高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完 成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而 又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未 来。 一、教学工作 在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课， 做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法， 多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。 备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时， 非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教 训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的 学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培养： 1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而 学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的 道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。 2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的 重要途径，能提出问题并设法解决。 3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学 习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导 学生课后及时归纳总结。 4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到 了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重 视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。准确的 记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法， 将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造 性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此 基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。 当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一 定的知识结构，形成一定的物理思维过程。 二、处理好个人与同事和学校的关系 教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展， 学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人 的发展，而我个人发展又离不开学校。 坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式， 使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向 同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要 学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况， 选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工 作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。 四、努力适应现在的教学环境 新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据实际 情况来改进和满足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的 服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。 教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一 群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的 走下去！社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，出色完成教育目标。 【篇三】高一物理教师工作总结范文 本学期我担任高一 x 班和 x 班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开 展教学，现将本学期的教学工作总结如下： 1、确定工作目标： 以实施新课程改革为目标，以 24 字教学方针为指导，以课堂教学改革为着 力点，学习同事们的先进经验，结合学生的实际情况，努力强化教学管理，稳步 提高教学质量。 2、充分重视课前准备 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点 与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、营造教学环境，优化教学手段 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、 敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出 时间给学生精练，让学生在课堂上当堂掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担， 二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨 论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 4、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈 性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。 对于学习有困难的学生要经常沟通。 5、对于学习最困难学生的具体措施。 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解 决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌 握随着认识能力的提高螺旋式上升。 6、师生关系： 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生 保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决 不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。 7、关注学生实际情况，注重学生能力培养 物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程， 不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习 惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基 础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学 会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。 8、不断提高自身水平及业务能力。 我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特别是 本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老 师的优点，并逐渐积累经验。 9、课堂教学改革与创新 学生主动式互动教学，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程， 而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份 出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动 发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探 讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发， 不然时间有限，会浪费掉大量的时间。 10、与信息技术的应用与整合 信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以 提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂 教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一 些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体 课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。 但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设 备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。 以上就是我在本学期的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望 在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，和我自己的积极努力下， 取得更好成绩。