班主任工作计划(最新篇) 10页

第 1 页 共 10 页 六年级班主任工作计划 六年级班主任工作计划 范文一 一、班级基本情况 我班共有学生 19人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和 集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自 制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个 别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。 二、做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行 一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新 的学习、生活环境。 三、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把 他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习 上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培 养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会 和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献 策，为搞好班级工作提供依据。 四、教育学生要自尊、自重、自信 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自 尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表 扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好 第 2 页 共 10 页 事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上 就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样 学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到 “我为人人，人人为我”。 五、要教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君 子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃 大”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过 错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交， 显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸 宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。 六、再要教育学生努力学习不断提高成绩 我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪 律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社 会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上 进，厌恶学习，要经常教育他们： 要想取得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总 是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们 不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。 七、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学 生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施， 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使 班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正 第 3 页 共 10 页 确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任 必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正 确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风 就可以达到巩固的目的。 八、选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干 部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断 指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干 部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既 能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好 助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。 九、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别 教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或 是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工 作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧 视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为 二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生 的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨 丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别 生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造 第 4 页 共 10 页 成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他 来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。 总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班 风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做 一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况，制定奖 惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风 格;面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关键要抓好班级 的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。 所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经 常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;力争做 好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 十、班级活动安排 1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部 职责，分工，，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结 评比。 2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪 律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争 取先进。 3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为 乐的快乐感。 4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超 活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典 型。 第 5 页 共 10 页 5、小组总结评比，总结每周班级各小组工作优点和不足，提出改 进的措施和今后努力的方向。 总之，在新的学年中，我会一如既往，继续努力，使班级工作再 上新台阶。范文二 新的学期已经开始，本学期我担任六年级班主任，面对一群半大 的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更 快、更好的适应班主任工作;为了这个班集体有一个更好的发展，我根 据班级的实际情况，制定了本学期的班级工作计划。 一、班级情况分析 六年级共有学生 50人，女生 30 人，男生 20 人。由于本学期是毕 业班，学生要参加小考，班主任工作也轻不了。为了使学生能够养成 良好的学习、生活习惯，这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 二、思想方面 以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以 学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学 习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基 础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻 炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校 的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学 生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意 识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人 人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。 三、班风建设 第 6 页 共 10 页 1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。 开学第一天，我就根据学生的情况跟科任老师一起选出了班长、 副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对 于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职 责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们 大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理 的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重 要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动 学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。 针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小 组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细 的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩 子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创 建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们 充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不 断进步，我相信他们有这个能力做好。 四、常规教育 学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生 也要常抓不懈。扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生 日常行为规范》，并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生 逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃 第 7 页 共 10 页 圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”二个好习惯为根本，抓好 学生们的养成教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个 学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主 题班队会，进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让 学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉 感，使学生心中有他人，有集体。可以充分的利用运动会、广播操、 歌唱比赛这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作 为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自 己的贡献。 五、卫生方面 作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还 是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做 值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下 措施： 1、个人卫生： 要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁。 2、班级卫生： 全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责 教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体 分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题， 直接找负责人重新打扫。对于主动，积极打扫卫生的同学或小组，学 期末进行奖励。 第 8 页 共 10 页 六、学习方面 我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工 作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期 我打算采取以下 措施： 1、多关心差生的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们 的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代 表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系，利用电话等通讯方式与家 长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对 症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良 好效果。 还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说 话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相 信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心 灵的钥匙。 上述措施只是我本学期对班级的初步工作计划，在今后的工作 中，我将不断更正和改进班级管理方法。 附送： 六年级班主任工作计划小学 ppt 六年级班主任工作计划小学 ppt 第 9 页 共 10 页 一、正班风： 随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜 事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行 为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本 学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他 们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立 谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中 精力学习，才可以健康快乐成长。 二、充分利用宣传阵地： 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织 一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安 排布局，把板报办好。 三、培养学生良好的行为习惯： 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见到老师问好，当然不 错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观 念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正 确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各 方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课 的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时 候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声 喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊 师守纪的表现。 四、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信 心。我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句美鼓励 第 10 页 共 10 页 而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他 们需要爱，需要激励，需要美，我不会吝啬自己的美声，于是我慷慨 的把美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是 绝对的，而是相对而言的。我不是一味的美和包容，有时也会严厉的 批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他 知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信 心。 这六年来，我所担任的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成 绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。 回顾一年的工作，有甜 酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩。让我积累了经验，也 认识了班主任工作的重要性。虽然孩子们快毕业了，虽然我心里还或 多或少的存有些许的遗憾，但是如果有机会继续担任班主任工作，我 将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。