神经科实习自我鉴定三篇 3页

篇一 神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的 感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投 入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理 操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励 我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环 境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课， 让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用 下班时间给我们开小灶。 从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大 程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生 而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的 负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，医学教。育网搜集整理 更加平和的去和病人交流。 在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制 度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化， 将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以" 爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想 病人之所想，急病人之所急。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的 词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们 受益匪浅。 总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同 情的心，要有一双愿意工作的手。”我们将会以更积极主动的学习态度， 来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理 论知识，提高临床护理工作能力。 篇二 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履 行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，全心 全意为患者着想。同时坐到了理解家属，正确处理好护患关系，能做 好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，减少 不必要的误会或过激行为的发生。 在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理。在工作的同 时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患者病情，从 而及时地掌握病情变化，作出准确判断。这段日子，虽然时间不长， 但是我接触到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多 操作技术，例如无菌原则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。 总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是 学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能， 希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成。这只是实 习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把学到的知识应用到 下一实习科室，并牢记老师的教诲，不断地学习进步。同时，我要感 谢本科室的患者，他们很配合的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。 篇三 通过学习和实践，我能够掌握各临床病的起因，但是缺少实际操 作，能够知道基本的病理过程，但是缺少更多的学习。我相信在以后 的学习和工作中，我会成为一名合格的***（自己填了），为社会、为 人民服务！ 拥有扎实的医学理论知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位， 武汉市第五医院实习。在五医院各个科室带教老师的悉心指导下，我 顺利完成了教学规定的临床实习任务。 在工作上，我坚持按时到岗，及时完成当天的工作任务。个别科 室的带教老师要求特别严格，各项书写内容都必须严格按照标准规范 书写，容不得半点错误，今天的工作必须今天完成，决不能拖到明天。 在他们的指导和影响下，我在工作中也严格要求自己，培养了细心谨 慎、尽职尽责、力争做到的品质。 在学习上，我勤奋好学、虚心求教。通过带教老师的指导、向科 室其他医生求教、与其他实习同学交流以及参阅相关书籍资料等等， 我对病历书写基本要求、各项记录及申请单的书写、住院病历排序、 化验单的粘贴、医嘱要求等各方面都有了全面的了解，为之后其他科 室的轮转打下了坚实的基矗。 在思想上，我积极上进、乐于助人，与科室医生相处融洽，对病 人认真负责、热情礼貌。 总之，在这一年的时间里，我圆满完成了临床实习计划，还在实 践中学到了许多临床知识，在工作、学习和思想上都上了一个新的高 度。