音乐教师个人年终工作总结三篇 6页

篇一 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰 骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓 意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻， 或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深 刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完 成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地 歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情 操，使他们身心得到健康的发展。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生 的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面 的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》 和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育 教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为 根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富 多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目， 让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级 的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特 征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习 习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为 核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让 学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去 感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友， 与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触 动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐 真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。 在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能 够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课 上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言 没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学 生。希望在今后的教学中自己能有所改进。 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触 优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外， 我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动；练 习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂 志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习， 争取更好的成绩。 篇二 作为一名音乐教师，一年来，本人在学校领导和正确领 导和关心、同事和学生支持配合下，能认真搞好音乐教学和 班级服务保障工作，认真学习，提高教学能力和办公室工作 能力素质；积极处理好工教矛盾，早起晚归地搞好办公室工 作和艺术生教学；遵守学校各项规章制度，以昂扬的精神投 入于搞好艺术生教学和办公室的各项工作，完成了校领导交 给的工作，受到了所教学生的好评。为肯定成绩，指出不足， 利于明年工作的更好开展，现将自己一年来的个人工作总结 汇报如下。 一、加强学习，不断提高音乐教学能力和办公室服务保 障水平 一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高 自己的政治水平和业务水平。为提高教学水平，我不断利用 各种渠道来进行学习。一是积极参与听课、评课，虚心向同 行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。二是从网上下 载各种学习资料，丰富有关音乐教学方面的知识。今年在上 公开课时，我通过参考下载《爵士乐》的资料进行备课，穿 插自己平时教学心得，受到了同行的好评。三是培养多种兴 趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容 注入新鲜血液。 二、培养学生兴趣，不断提高教学质量 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持教学育人， 为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展” 为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的 创造能力，积极利用各种教学方法，培养全面发展的学生。 三、提高自己的教学水平，不断学习 在工作娱乐期间，我会参加各种技能考试，提升自身学 历，不断学习，活到老，学到老。提供更优质的教学给学生。 篇三 时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学 工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教 育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做 以总结： 一、思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教 育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各 项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生 的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面 的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的 音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况 备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学 生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学 习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育 为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体， 让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究， 去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋 友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九 年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进 的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂管理 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式 使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的 注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠 正。 对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学 生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室 座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就 座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学 进行表扬，并做了相应的表现者跟期末的成绩评定挂钩，效 果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 四、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓 的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中 的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到 上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的 教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高 的部分，我将好好努力争取做到。