学前班十二月份工作计划 5页

【篇一】 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿 34 名，其中男生 22 名，女生 12 名，在生活方面：大多数幼儿能注重个人 卫生并会收拾自己的碗勺。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部 分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性 格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目标： 根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标： 1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯； 2.形成良好的认知结构，发展认知能力； 3.促进幼儿语言表达能力的发展； 4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。 5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。 三、详细措施： 1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好 各项安全、保健工作； 3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事 物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。 4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规； 5.带领值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质； 6.杜尽一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着 的地方）。 7.家长工作：通过电话、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习 情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。 总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 四、工作要点 1.培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用 眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练， 做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比 促进练，持之以恒长期练习. 2.关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老 师，依赖老师，同时又听从老师安排。 3.每天告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早 晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行 深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。 4.狠抓安全教育和安全管理,学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是 活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳， 活动空间非常窄，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天 讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。孩子上厕所，喝水，睡觉都有 老师看护。力求安全第一。 五、工作计划 本学期我班拟开展口算竞赛，提高幼儿的计算能力和准确率，为以后升入一年级打好基 础。 最后希望通过这一学期的努力，用我微薄的力量为孩子撑起一片快乐、健康的成长天地， 让学前班的每一位幼儿有一个质的提升！ 【篇二】 一、总的要求及分析 幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的， 各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发 展，给教师留有广阔的教育创新的空间，放手让教师在这一空间中施展才华，得以成长。 学前教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对 幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，课程的实 施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学 习，使一日生活成为一个真正的教育整体。 二、五大领域的具体教育目标 健康领域目标： 1、会灵活使用筷子，能自己叠放好衣服，会自己叠被子，整理床铺，能根据天气变化及 时增减衣服，愿意吃各种有营养的健康食物。 2、能够初步控制自己的情绪，遇到不愉快的事知道应进行自我调节；做事有一定的坚持 性，不怕困难和失败，能进行多次尝试；喜欢自己的性别，有健康的性意识。 3、知道噪音、污染等对身体的损害，知道遇到火灾、溺水及触电时最简单的自救方法； 能辨认常见的多种安全标志，并主动按标志的批示行动；知道迷路、走失时的自救办法。 4、能随着音乐节奏有精神地做操，动作有力、到位；能熟练协调地用多种姿势钻、滚、 爬和攀登，能做短暂的悬垂动作；能闭目自转和单足站立；探索多种玩法。 语言： 1、能理解较复杂的多重指令；能用恰当的语言表达自己情感，在集体面前说话时态度大 方自然，能根据场合的需要调节自己的音量、语速；能完整流畅的讲述自己熟悉的故事。 2、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，基本上能把握作品的品味和情感脉络，体验感受 作品的意境和人物心理；能有感情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、 故事。 3、有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片间的对应关系，有阅读图书中与 画面直接对应的文学的兴趣；在绘画及有趣的图形等练习中培养前书写技能。 社会： 1、热爱班集体，有初步的集体荣誉感；有初步的道德责任感，能对好人好事表现出敬仰 之情，对坏人坏事表现出愤慨之情；有初步的爱国心。 2、知道家乡的自然景物和标志性建筑以及主要的社会事物；知道台湾是祖国的一部分， 并简单了解祖国的文化传统；初步认识我国的主要民族，知道其名称、生活习俗和服饰特点 等；初步了解世界主要国家和联合国等国际组织；有初步的环保意识。 3、有初步的自我调控能力，有初步的与人合作的能力；能克服困难完成简单的任务；能 较快地适应陌生的环境。 4、知道自己的优点和不足，做事有一定的主见；诚实、勇敢不怕生、不胆怯，不怕困难； 能与小伙伴友好相处，不独占、不争抢，不过分以自我为中心。 科学： 1、热爱大自然，能体验到科学的重要和有趣；在探索过程中爱思考，好提问、专心、细 致，愿意用简单的科学方法解决生活，游戏中的问题。 2、观察事物，对事物进行*分类，有初步的概括能力。 3、初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的初步知识；感知电闪雷鸣、彩 虹等自然现象及变化规律，了解阳光、空气、水等的作用及危害；感知弹性、摩擦生电等现 象；知道现代科技成果，大胆想像未来。 4、体会量守恒、图形守恒、图形转换，知道物体等分，认识时钟（整点、半点）日历， 会期 0 以内数的倒数，按数群计算；会 10 以内数的组成、加减运算，会自编简单应用题；认 识几种形体，初步了解面与体的关系；会用多种简单方法对物体进行测量、记录、统计。 艺术 1、受与了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品，能初步体会，并进入音乐作 品所表达的意境。积极接触并感受周围生活中的美好事物、艺术建筑，体验自然和社会中各 种美好的景象。 2、欣赏各种名画、民族民间和儿童美术、工艺作品、领会作品的内容及主要特点，了解 美术作品如向反映现实生活，丰富美感经验；通过对音乐、美术作品的情感体验和审美感受， 有接触更多音乐、美术作品的愿望。 3、学习领唱、轮唱简单的两声部合唱；会用声音、动作、情绪、乐器来表现各现各种不 同风格性质的音乐作品；学习根据音乐作品所表达的含义，创编简单的舞蹈。 学习收集和作用身边物品和废旧材料，创造性地表现自己的认识和感受，大胆表达自己 独特的思想和感情，体验自由表达和创造的乐趣；乐意用自己的作品装饰美化环境，体验成 功的快乐。 【篇三】 一、基本情况 本班共有学前班儿童 48 人，其中男生 29 人，女生 19 人。他们来自汉王、纪庄、紫山、 朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生中，在学校搭早、下两餐的有 48 人。中午吃饭的 19 人，车接车送的 13 人。经过一个星期的观察，由于幼儿的能力发展水 平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐 姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显， 虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况， 有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如 何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于 小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究， 结合本班的情况共同制定了本学期计： 一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长 常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。 本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地 加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。 ⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言， 与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不 断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。 ⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定 期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己 的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得 到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。 ⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流 争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中 时刻注意保护自己，不伤害同伴。 二、工作要点 1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前 要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效 应。(2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取 的班级氛围。 （1）制定班级公约、形成良好班风。 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会 和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培 养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给 全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立 正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进 取心。 4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊 学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度， 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 三、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 四、本期教育教学目标与要求 语言： 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文 字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。 五、安全与保健紧抓不懈 1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想， 知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过 激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐 步让幼儿形成督促别人、]管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。 2、本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确 保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动， 提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。 六、工作措施 1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施； 2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实； 3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活 习惯和卫生习惯； 4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育； 5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。