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XX年小学五年级班主任工作总结 3 篇 经过一学期的努力 , 我针五年级学生的特点 , 主要以培养学生良好的行为规范为主要内容 , 收了一定的成效 , 现总结如下 :‎ 一、感受：担任一年级班主任工作一期来，我的感触很 深。‎ 这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，下苦功，反反复复的进行良好行为习惯的培养，要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良行为习惯的培养，要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良影响，这太难了！只有慢慢的、点点滴滴的收获。‎ 二、用真爱去感染学生。‎ 用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切 地呼唤他们， 为他们整理衣领、 学具， 与他们一起打扫卫生， 教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发 生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。‎ 精品办公范文荟萃 三、, 重视在课堂内的常规训练 .‎ 一学期以来 , 我针对班上学生实际 , 利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养 . 首先训练学生的正确读书和写姿势 , 每天提醒他们注意三个一 , 读书时要求全班同学都拿起书做到手到 , 眼到 , 口到 , 心到 . 只要做作业 , 就不停地提醒纠正不良姿势 . 当学生起来发言时 , 则要求他们站端正 , 两眼平视前方 , 态度自然大方 , 并且说话时声音要响亮 , 吐词要清楚. 在听的能力方面 , 则要求他们注意听别人说话 , 听清楚说话的内容 , 记在心中 , 要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用 . 现在学生在课堂上读 , 写, 坐, 站, 听, 说的正确姿势逐步养成。‎ 四、规范学生行为，培养学生良好的习惯。‎ 为了规范学生行为 , 我还将学校的常规 , 学习 , 劳动等教育向家庭延伸 , 要求学生每天按时起床睡觉 ; 讲文明懂礼貌 , 经常使用礼貌用语 ; 养成在家认真复习功课和参加劳动的习 惯; 培养学生自理能力通过活动 , 本班涌现出一大批好人好事. 班上学生生病 , 同学互心 ; 同学有困难 , 互相帮助 , 同学吐了, 不怕脏臭主动打扫 . 该班学生表现十分积极 , 充分体现了学生热爱集体 , 关心他人的优秀品质正在逐渐形成。‎ 小学五年级班主任工作总结 XX 年小学五年级班主任工 作总结 精品办公范文荟萃 虽然随着我班的素质教育的推进，尊重学生的人格，尊重学生个性发展的呼声很高，但在我们的思想意识中，占主导地位的依然是教师的权威性。教师“一言堂”，教师的师道尊严不容置疑，班级管理更是班主任自唱主角的舞台。传统的教育观念严重阻碍了和谐师生关系的发展，形成了学生唯“老师命令”是从的不健康状况。长久以来学生的人格得不到尊重，导致师生关系紧张，学生惧怕老师，很多教学行为都是因为慑于老师的威力而不得不为。因此，充分尊重学生的主体地位，把教育民主落实到实处已成为当今教育的当务之急。鉴于此，在“自主管理型班级创建课题研究”中， 我把追求民主和谐的班级管理氛围作为重中之重，充分尊重学生的意见，尽量发挥每一个学生的主观能动性，做到人尽其用，促进学生的全面发展。‎ 一、 平等协商，制定班规 俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪， 一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认 可，就起不了应有的作用。在总结我个人以往班级管理经验 的基础上， 制定本班各项规章制度时， 我首先根据本班实际， 草拟方案，再让班干部出初稿，最后在班会上征求全班同学 的意见讨论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，‎ 精品办公范文荟萃 面对 62 个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。在具体实施过程中，这样的制度因为有群众基础，故而有生存的空间，也最终保障了班级各项教学活动的顺利实施。‎ 二、人尽其用，参与管理 只有让学生在集体中充当合适满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在班集体工作中，我积极创造条件，与学生坦诚交流，广泛征求大家的意见，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台，广开各种渠道，鼓励学生积极参与班级管理。开学之初，我首先向学生们强调他们在班级中应具有的主人翁地位，强化学生的主体意识和参与班级管理的积极性。然后鼓励学生根据自己的实际把自己想担任的职务写下来，我再统筹安排，尽量遵照学生的意愿委以职责。这样以来我在班级内设定了更多的岗位，板报小组、早读主持、学习组长、路队队长、卫生组长、卫生班长⋯⋯‎ 以课间操的管理为例，介绍一下具体做法：每周选举三名认真负责的同学分别把守走廊、大厅和操场，对站队、行走和做操的过程进行全程监控，发现违纪同学及时批评指正 精品办公范文荟萃 并作以记录，对于屡次违纪且不听劝告的同学将在全班同学 面前进行点名批评， 并包干当天的值日。 这样让学生来监督、管理学生，即解放了老师又发挥了学生的能动作用，且问题 发现及时，处理得当，即使是违纪的同学也心服口服，因为 这一举措是经全班同学一致表决通过的。 其他如学习、 纪律、做操等方面的管理程序也大致如此，实行的是分层多角度民 主管理。总之，这些岗位的设定为每一名学生提供了参与管理班级的机会，形成了“人人有事做，事事有人管”的班级氛围，使每个学生都能找到自己的位置，担任不同的角色， 使学生在集体活动的参与中找到自我，激发学生管理班级的主动性、创造性。‎ 三、班级形象，大家维护 日常班级生活中，我时刻注意以民主平等的态度，真诚地向学生渗透“班荣我荣，班损我损”的思想，让学生切实 认识到自己的形象是和班级紧密结合在一起的。我真诚的态 度让学生切实感受到老师是真心实意地为他们好，而且也深 切体会到只有在保证集体利益不受损害的情况下，才会有个 人的进步和提高。久而久之，学生集体荣誉感增强了，主人 翁意识提高了，很多事情都能积极主动做好。比如，干值日 拖拉应付的现象减轻了，不交作业的同学减少了，令大家头 疼的室外卫生区 ---- 两楼之间的空地上，自觉捡拾垃圾的身 精品办公范文荟萃 影增多了。‎ 四、榜样示范，典型带动 “百优红星少先队员”的评选，无疑一股和煦的春风，‎ 吹起了学生们讲文明、讲礼仪的激情。 我借班会机会对学生大讲文明守纪、诚实做人的重要性，并顺机把选举“百优 红星少先队员”的权利交给每一名同学，请他们在平日的学 习生活中及时发现典型，树立榜样。‎ 五、家校联系，形成合力 学生每天约有 75%的时间在家庭学习生活，他们的很多行为习惯也受其家长影响颇深，因此，争取家长的理解和配 合，形成家校教育的合力在班级管理中就显得尤为重要了。 开学之初，我就请家长们将自己的孩子在成长过程中遇到的 问题写下来，解决了的写出解决方案，没解决的写出自己的 困惑。我再对家长的问题进行归类整理，借家长会的机会和 家长们交流寻求解决途径，以此拉近和家长的距离，争取家 长对我们班级管理 中很多做法的支持。家长们感到老师和自己一样是真心为孩子的发展着想，这样在开展班级工作时，家长就站到了我们老师一边，和我齐心协力管教学生，我的一些工作也变得轻松了不少。‎ 精品办公范文荟萃 因为在平日的学习生活中我给与了学生充分的尊重和信任，平等和真诚，所以在推行“自主管理型班级创建”过 程中我也得到了相应的丰厚的回报。大闹课堂的现象减少了 ,‎ 文明守纪的同学增多了 ; 干值日围追堵截的场面越来越少， 主动积极维护班级卫生的同学越来越多；课间操噪杂混乱的情景不见了，取而代之的是无论老师在场与否的井然有序。学期接近尾声，以往飞扬浮躁的现象并未出现，我们班的同 学依然在按部就班的学习、 生活，并在各方面严格要求自己，‎ 不断进步着。这一学期，在卫生班长、卫生组长的尽心工作下，我们的卫生状况有了较大改观；在各路队长的精心组织下，路队走得比以前好了很多；在各学习组长的积极带动和帮助下，后进生的学习情况得到了好转，不完成作业的情况明显减少，学习成绩有所提高。在学校组织的歌咏比赛中， 我班取得了歌咏比赛一等奖，优秀指挥奖，劳动技能大赛优胜奖。‎ 虽然取得了些许成就，但也不可避免的遇到了一些困难。期间，由于自控力不够，有些同学的行为出现了反复现象；还有的学生长期习惯于被老师“统治”，一旦接受同学的监督就开始刁难同学，甚至恶语相向；还有的同学从来没有在班级中担任过职务，在管理中显得比较盲目，甚至遭受挫折打击后不再愿意担当重任。最让人头疼的是个别单亲家 庭的孩子，由于家长的放任自流使得孩子形成了一些恶习，‎ 精品办公范文荟萃 教育过程中家长再次出现不配合现象，作为老师我个人孤掌难鸣。‎ 我的工作步步维艰，遇到了很多困难和阻力，但我深信 “爱是阳光 , 可以把坚冰融化 ; 爱是春雨 , 能让枯萎的小草发芽; 爱是神奇 , 可以点石成金。”只要我坚持执着地付出， 我的苦心就会被我的学生所接受，我的学生也就能沐浴在爱 地阳光中华茁壮成长。‎ ‎10 月小学五年级班主任工作总结 XX 年小学五年级班主任工作总结 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现 在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五 (1) 班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工 作，把自己的班级带好，带出特色。一、班集体建设 现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的 年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着 重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。 学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点 贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队 会共同讨论、 商量怎样处理。 让学生有个人服从集体的意识。‎ 精品办公范文荟萃 我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。‎ 二、班干部培养 班干部是班集体中非常重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。‎ 三、班级常规及少先队活动 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备， 抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写， 养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会 听话， 养成专心、 专注地听别人说话的习惯。 在常规习惯中，‎ 抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和 集体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。‎ 精品办公范文荟萃 引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报， 出了墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。‎ 这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的， 然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。‎ 小学五年级班主任工作总结 XX 小学五年级班主任工作 总结 期末，如约而至。暮然回首，孩子们那积极、乐观、团 结、互助的向上劲儿， 再次浮现在我的眼前。 一个学期下来， 孩子们一天天的变化、 一天天的成长， 这一切， 我看在眼里， 喜在心里，当然，这其间有欢喜，有忧愁。回顾过去，展望 美好未来，在此，特对本学期工作做以下小结一、树立良好的班风班貌 从开学初就先对学生进行在校一日常规教育，并经常利用班会课进行总结和反思班级近况，落实常规教育。其中， 把安全和纪律教育工作作为重中之重，保障安全，是一切常 精品办公范文荟萃 规顺利进行的前提 ; 没有规矩，不成方圆。一个学期下来， 班级的各项常规工作都得以落实。‎ 二、班干部队伍的组建与培养 这学期，从一开始我就先与每个班干部谈话，给其信任和信心。一个学期下来，孩子们的组织能力、管理能力、协调能力等都有了一定的提升，每天班级的轮流值日及件件琐碎小事的进行与处理，都更好地发挥了其自身的潜能。‎ 三、主题班会的开展 根据学校每周主题班会的统一安排，结合班级实际情况 开展一期期深入人心的主题班会教育，难忘班会课上同学们 积极参与、出谋划策的动人场面 ; 难忘班会课上同学们真诚反思、重整旗鼓激人奋进的情景⋯⋯这一切都促进了班级每 周工作更好地进行。‎ 四、积极组织学生参加学校各项活动 本学期我班在学校组织的大合唱比赛、广播体操比赛、体育趣味运动等各项比赛活动中均取得了较好的成绩，尤其是元旦晚会上同学们个个精彩的节目展示，更体现了同学们的积极、向上的态度，也更好地展现了个人的风采。班级读书交流会上，同学们更是朝气蓬勃、各抒己见，让老师们不禁感慨：原来孩子们身上还有那么多的闪光点等着我们去发 精品办公范文荟萃 现!‎ 五、做好班主任工作记录和个案总结 坚持填好每周工作安排，会议纪录，家长会召开情况记录，学生谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有计划、周周有计划。‎ 六、与科任老师做好协调 经常与我班的科任老师沟通，了解学生各科学习情况， 并做好关于补差学生的时间方面的协调，经常与家长保持联系，增进家校沟通，力争使每个孩子在各方面的表现都有所提高。‎ 一个学期以来，我按照开学初的计划有条不紊地进行着班级的各项工作，当然，工作中也存在着不足。查漏补缺， 驻足反思，愿我来年的班主任工作能上一个新的台阶。‎ 精品办公范文荟萃