中学音乐教师述职报告 8页

【导语】对于中小学音乐教师，教师要成为学生音乐学 习中平等交流与合作的良师益友；学生学习音乐的引导者、 促进者、参与者与合作者。以下是 XX 整理的中学音乐教师述 职报告，欢迎阅读！ 【篇一】中学音乐教师述职报告 一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己 在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提 高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的 爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的 特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审 美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求， 是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下： 一、教师职业道德方面 本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工 作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的 明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦；努力工作认真负责， 关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉 献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己， 以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教 学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结， 与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组 成一个团结协作的大家庭。 二、教学技能方面： 作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚 的道德情操；还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本 学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学 经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天 安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供 给学生一杯水的自来水。 1、寻求最新咨询，认真备课。 我虽然是个老教师但是我从不服老。努力备好每一课教 案。 2、教法新颖活泼，课堂充分活力： 课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长 的快乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、信息量多、 形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注重在课前、课中、 课后三个方面下功夫。课前认真备课。备教材、备学生，保 证课前的准备工作及时、充分。力求以音乐学科的特点来进 行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴 趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生 对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音 乐实践活动。主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音 乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中， 学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和 力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、 学中审美、美中提高。 3、爱心融入音乐，尽力辅导学生： 师爱是人类复杂情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。 这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨 大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自 己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。课中全神贯注。 处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他 们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据 学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的 氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以 我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等， 导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理 教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启 发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动 手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习 的动力。课后及时反馈。 在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断 总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育 事业作出应有的力量。一份春华，一份秋实，多少汗水、多 少付出。我也坚信我的付出会有收获。 有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情。谈 起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任 职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不 妥之处敬请批评指正。 【篇二】中学音乐教师述职报告 各位领导、老师们：大家好！ 有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的事情。谈 起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任 职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不 妥之处敬请批评指正。 一、师德方面： 始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己， 从各个方面树立教师的良好形象。 生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中，精 心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把 热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业 道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学 生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、 领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。 二、育人方面： 坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任， 后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来 聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细 节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、 研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全 面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技 术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的 习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行 动，全心全意的教育好学生。 三、教学方面： 1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。 以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践， 有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求， 实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性 反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究的眼 光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识， 能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构 建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自 主发展目标：基础型教师——经验型教师——研究型教师。 2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。 不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业 的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课 前准备；抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生， 抓良好习惯培养；抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣， 培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中，我根 据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣， 把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合 起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教 学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。 3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。 用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例 评析，不断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。静心 撰写教育随笔，记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效 促进学科发展。每学期提供 2 节高质量的有特色的研讨课或 公开课，上学年已经在校内执教了两节公开课，即初一年级 的唱歌课《doremi》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。 为传承京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术走进 孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的 开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》，激起了学生的研 究学习兴趣，取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时 间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。 四、教科研方面： （一）关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理 论专著。 立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地 学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵， 指导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的 积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平， 使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。 1、勤——时时处处皆学习。 俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把 工作放在第一位，在工作中勤于思考，力争做一名有思想的 教师。xx 年 10 月学习《音乐新课程改革理论》并写成心得。 xx 年 12 月学习《中学音乐优秀教学设计》并写成心得。xx 年 3 月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”， 写成了《在探索中前行，在反思中成长——新课程背景下的 音乐高效课堂教学的反思与对策》一文，后又联系自己的教 学实践写成了《音乐课有效教学行为》的反思。xx 年 5 月赴 北京参加“全国校园合唱指挥研修班”，回来后写了学习心得。 xx 年 2 月正值寒假期间，我静心拜读了《你能成为优秀的教 师》一书，从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中 学习了成为名师的 6 大职业素养和 49 个细节，阅读中一次次 被书中多位名师的肺腑之言所打动，同时被书中多位名师所 阐述的教育哲理深深折服，写成《做优秀的音乐教师》读后 感。xx 年 7 月，参加全县教师暑期培训，写了总结《音乐鉴 赏与作品分析之感想》。xx 年 9 月观摩第二轮立标课后写了心 得体会。xx 年 12 月写了学习《中国教育报》的总结。 2、广——博采众长。 读书使我心灵充盈，眼界开阔，为汲取营养，提升自己， 我制定了学习计划，并按照计划，自主学习了《中国音乐教 育》、《中小学音乐教育》、《初中音乐新课程教学法》、《新课 程教学问题解决实践研究》、《中小学音乐教师手册》、《中学 音乐教师人文素质培养》、《奥尔夫学校音乐教材入门》、《中 小学音乐教育课题研究与论文写作》。每月有计划的撰写业务 理论笔记及教学随笔多篇，提升自己的理论高度和实践深度。 尤其是在我今年生病养病的几个月时间里，忍着病痛，我把 《中国教育报》、《人民教育》进行了细致的研读，为自己“充 电”，或做批注书写自己的灵感，或做摘抄记录自己的感想， 感觉受益匪浅。 3、深——读原著，明精髓。 学无止境，“学，然后知不足”。我尽自己的努力去学习， 把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基 的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、 《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、 《骨干教师成长的秘诀》等专业书籍，从专家学者身上吸取 理论精华，充实自己的教育教学思想。 4、用——学以致用。 做有心人，多观察，多思考，善于积累，勤于动笔。将 自己的随思随想化为文字，积极投稿报刊杂志。xx 年撰写论 文《论音乐教育在学校素质教育中的作用》发表于《现代教 育报》教师周刊，xx 年撰写论文《以音乐为本实施初中音乐 新理念》发表于国家教育部主管的《新课程研究。基础教育》 刊物，xx 年撰写论文《改变教学方法打造高效音乐课堂》发 表于国家教育部主管的《教育学》刊物。 xx 年撰写论文《谈谈音乐欣赏课教学》在“感动中国— —xx 年全国第三届音乐教案、论文大赛”中获三等奖；xx 年 创作歌曲《我把祖国爱心窝》在“感动中国——xx 年全国第 三届新创歌曲、歌词大赛”中获二等奖并发表收录于《感动 中国——建国六十周年优秀原创音乐作品精选》一书。 （二）积极参加教育教学研讨，不断总结教育教学经验。 在各级教研活动中发挥辐射、示范作用。发展自己的研 究能力和思维能力，积极开发课程资源，引领本学科教师推 进课程改革和课堂教学改革。深入课堂听本学科的课和其他 学科的课，从中不断汲取营养，全力推进学科建设，打造强 势学科。提出本学科教育教学的改进方案，向学校及相关部 门提出关于教学工作的合理化建设性意见，为学校教育事业 的发展献计献策。 （三）充分利用网站资源提高教育教学水平，实现自我 成长。 熟练掌握现代信息技术，每学期精心制作多个教学课件， 并有效地运用到教育教学中去，努力提高课堂教学效率；利 用网站资源与其他教师进行网上教研课改交流，达到资源共 享，带动学校科研工作的开展，促进自身业务能力的提高。 五、专业技能方面： 积极参加专业技能实践锻炼，提高自己的专业技能水平。 忘不了与学校部分老师参加的xx年春节文艺汇演文化广场展 演健身操，展示了锦秋中学老师们蓬勃向上的精神风貌。也 忘不了与全校老师一起拼搏 xx 年“纪念改革开放三十周年” 博兴教育系统合唱比赛，喜获二等奖，展现了锦秋人的积极 豪迈。更忘不了与锦秋办事处的全体职工一起参加县委宣传 部组织举办的“庆祝中华人民共和国成立 60 周年及我县跻身 全国经济百强”大型广场歌咏比赛，荣获二等奖。并且珍惜 和积极投身于全县教育艺术团的每次排练和演出。 六、取得的点滴成绩： xx 年 9 月被评为博兴县首批“骨干教师”，xx 年 10 月被 评为“滨州市艺术教育优秀辅导教师”，xx 年 3 月入选全县学 科中心教研组成员，xx 年 9 月被评为“博兴县第七批初中音 乐学科教学能手”，xx 年 12 月被评为“滨州市第七批教学能 手”。 七、不足和改进： 1、认真开展教育教学实践和教科研课题，出经验，出成 果。 几年来根据学校的实际情况和自身的特长优势，通过开 展学生问卷调查，我选定开展的校本教研课题是《京剧推广 进校园》。计划三年内完成课题研究，做好课题研究报告、教 学案例等，每学期完成 1—2 篇具有较高质量的教育教学论文 （3000 字左右），力争每年有 1—2 篇高质量的教育教学论文 在省级以上刊物公开发表，推广先进经验，传播新的教育理 念，宣传和推介自己的研究成果，推动学校的艺术教育发展。 至今还未完成研制校本教材，正在末期整理之中。未严 格按教学科研的规定深化过程研究，整理出相关的数据、资 料，提供有理论高度和实践深度的研究报告，总结有价值的 研究成果。 2、用心积累学校的艺术教育成果，用爱打造精彩独特的 艺术作品。 学校艺术人才的培养和艺术成果的积累需要课外活动时 间的打磨，需要日积月累和坚持不懈，课外活动开展需要常 态化，才能保证两年一届的全市、全县中小学艺术节节目精 彩纷呈。 3、建立了自己的教育博客，达到资源共享。 利用网站资源记录自己在教育教学方面的经验，在课堂 教学中的灵感和反思，与其他教师进行网上教研课改交流， 刊载自己的教育教学思想，至今已经积累了近百篇教育教学 日志，但用于写博客的时间太少。 回顾任职骨干教师以来的教育教学工作，当过班主任， 做过全县中小学音乐抽测的评委，当过全县音乐优质课评选 及名师评选课堂教学的评委，参加过全市、全县、全校和社 区的艺术实践活动，我感觉每一次都是在学习在反思，每一 次都有教训和收获。我所追求的是淡泊名利，不受干扰，心 态平稳，理智思考，追求和谐，主动发展。当然我深知要想 成为一名真正出色的音乐教师，我的路还很漫长，我的各方 面能力还有待于提高，但我坚信在我们学校这个大家庭里， 有领导的关怀与支持、有伙伴之间的相互激励与感染，再加 上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的 热爱，对音乐教育那份永远不变的热情，都会推动着着我走 向成熟。在领导和同事们的关心、支持下我正在成长，由衷 的感谢教育局、学校给我提供了这么好的学习、工作平台， 感谢大家的帮助！