2021美术老师个人工作计划 13页

2021 美术老师个人工作计划 美术老师个人工作计划一 本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导，认真学习《国家中长期教 育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学 理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。 一、教学目标： 1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与 生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制 作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。 3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造 精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综 合·探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关， 形成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、 材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想 和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、 多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步 的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术 现象进行简短评述。 在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划 与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 第一学期高三学生外出校考，迎接高考。 第二学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学 习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重 点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 同时在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生 的人格，认真做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学 生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学 应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： ①、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基本素质和基本技能。 ②、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。 ③、积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内 容，探索新的教学方法，开展各方面的交流。 ④、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源， 供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便于开展多种形式的美术活 动。 三、学生基本情况分析： 第一学期我担任高三年级的美术教学工作，第二学期担任高一年级的美术教学工作。由于学 生状况参差不齐，学生美术基础较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生 学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以在教学素描、色 彩知识等内容要边教边补，要充分调动学生学习美术的兴趣。 四、教学方法设计： 1、备课中严格按照学校要求的活页教案书写格式进行，认真钻研美术课程标准和教材，在研 究学生的基础上，认真撰写和修改美术教案。认真确立三维目标、重点、难点、学具等,教学内容 要体现对重难点内容的突破,包括教法和教学过程,在课堂练习时针对不同学生的层次进行教学，课 后要有教学反思。 2、抓好课堂教学指导工作。注重美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段， 挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进行教学，充分发挥主观能动性，自制 教学用资源，提高课堂效率。 3、将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。利用乡土人文资源，培养 热爱家乡的情感学校与社会互相依存。开发好地方自然资源，培养学生对自然美的体验能力。将 学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 4、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培养工作。对学习成绩好， 专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。对于后 进生要给予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。 5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，严格课程管理，认真开展好美术第二课 堂活动，做到减负不减质。 6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国 主义教育。五月份将以“爱祖国、爱生活、爱科学”为主题，开展书画展览活动，让学生在活动 中愉快地接受教育，为学校营造良好艺术氛围。 7、认真做好岗位练功，积极参加上级或学校组织的政治、业务、科研、教研组等各类学习培 训活动，认真搜集优秀的课例进行研究，做好记录及反思，努力提升自身素质。 8、认真上好汇报课和教研课，积极参加听评课活动，力争听课达到 20 节以上。围绕专科组 教研活动，本学期美术教研课题是：美术新课导入方法的的研究。 五、教学评价方案： 在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多 维性和多级性。应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一， 尤其要加强形成性评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能 力学习态度、情感与价值观等方面的评价;强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价 的甄别与选拔功能。 评价方式和方法： 1、重视学生的自我评价。 2、注重对学生美术活动表现的评价。 3、采用多种评价方式评价学生的美术作业。 此外，我还要积极参与其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。在课余时间，要参与 一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我会不断 的、虚心的向老教师请教、学习。争取把我校的美术教学工作完成的更出色! 美术老师个人工作计划二 新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级 12 个班的美术教学工作，为更好的完成本 学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想 1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的 日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。 2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习 环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知 识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、学生现状分析 每个年级都有 6 个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因， 造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、 调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的 兴趣。 三、教学目的要求 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美 术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持 久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术 学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用， 使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一 种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同 时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的 创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学 习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新 意识与解决问题的能力。 4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充 分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自 由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程， 共同研究、探索、解决疑难。 五、加强自身建设 作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和教研 活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 美术老师个人工作计划三 岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年 级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工 作计划如下： 一、思想政治 忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上 兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二教学工作 在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实 际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自 己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同 时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格全面发展为出发点， 以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣 和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实 践能力，通过学习美术提高生活质量。我注重去激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美 术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学 习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一 起，强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价 值。 使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以学生发展为本， 培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基 础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基 本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会 到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 三、自身素质 课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊 物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能 更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 四、课时安排 本册书共有 23 课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每一课均教学一课时 美术老师个人工作计划四 一、教学分析： 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的 思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领 域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。 二、学生基本情况分析： 初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助， 让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他 们的美术能力。 初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会 尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、 想象能力、创作能力等 由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实 的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了 技能，提高了技能学习。 三、教学目标： (1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。 (2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。 (3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。 (4)采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作 品，展示自己，发表创作意图。 (5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学 习，激发、培养学生学习美术的兴趣。 (6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习 的-。 四、教学方法设计： 美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法， 我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导 学生学习更多的美术知识。 认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表 达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。 五、教学评价方案： 我将美术评价方案分为两大项内容： 1、艺术表现：(40) 学习态度 15 分、课堂作业完成的情况 15 分、课堂表现 5 分，分书本的爱护 5 分。 2、基础知识：(60) 期末测试 60 分 美术老师个人工作计划五 为推进学生素质教育，促进学生全面发展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制 定出本学期工作计划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日 常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、学生现状分析 由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现也有所差别。大部分学生对美 术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但 是，高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来 保护他们的美术兴趣。 三、本期教学任务 本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。 四、教学目标 本学期我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣 赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术 视野，使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美 术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、 思维、创造和创新能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 具体目标 1、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形 式。 2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。 3、掌握国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。 4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自 觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为 学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。 五、教学要注意的问题 1、注意课堂秩序，严格组织管理，注重习惯养成，防止意外发生。 2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 3、部分学生作业上交或完成作业方面比较慢，课堂上要注意辅导。 4、针对美术课工具准备不全，制定出相应的教学评价制度。 六、本学期提高教学质量的措施与方法 1、本学期，要求各年级学生在绘画创作时直接作画，不再使用铅笔构图，以提高绘画进度， 培养学生大胆作画的信心和决心。 2、教师用校讯通通知学生下节课要准备的工具。 3、尽量注意学科间的联系。 4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法， 进行自主学习与合作交流。 5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 6、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。 7、利用宣传窗和各类美术比赛，调动学生学习的积极性。 8、改变评价方法，采用自评、互评或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异， 重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 七、主要工作目标及具体措施 (一) 抓好课堂教学。 ? 认真备课，仔细钻研教材。 ? 领会新教材思想，提倡“同课异构”即同教材不同教法的尝试，探索学习新路。 ? 低年级注重常规教学，中高年级注重知识面的拓宽。 ? 注重教学方法的趣味性，保护学生的美术兴趣的持久性。 ? 注意把握课堂作业的难易程度，避免过于复杂。 ? 认真对待每一堂课，及时作好反思、随笔等记录。 (二)平时注意自觉练习教学基本功。 ? 每周画 2 张速写作品(可临摹可写生)，周五下班前交到教研组长处。 ? 多练习手工创作，可多练习在立体构成基础上加以变化的制作方法。 ? 利用课余时间多读美术教育书籍，学习美术专业理论知识，开阔视野，充实自己。 ? 注意素描、国画、色彩画等绘画方法的练习和巩固。 ? 坚持练习毛笔字。 (三)注意教育理论学习 ，搞好教科研工作。 ? 学习美术课改精神，学习新课标，用新思想指导新教学。 ? 积极参加课改实践，提升专业水平，促进专业化发展。 ? 加强科研与教研相结合，完善美术教育教学工作。 ? 至少看 3 本教育教学专业书籍，努力提高专业文化修养等。 (四)结合美术社团，搞好美术课外活动。 ? 做好美术社团新旧人员更替评选工作。 ? 有计划，有组织的开展社团活动，培养学校美术人才。 ? 积极参与各项比赛活动，让学生有展示才华的机会。 本学期，我们将继续利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，提高自己的业务水平， 理论联系实际，融入课堂教学。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新 理念、尝试新教法，不断提高我校美术教育教学质量。