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  • 2021-04-15 发布

大三教师实习自我鉴定范例

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篇一 时光飞逝,不知不觉中过去了,在老师同学们的帮助下,我顺利 的完成了实习班主任的工作。总的来说,我们班同学在各方面的表现 都是比较好的,但也存在着一定的问题。现将实习工作做如下自我鉴 定: 近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我 真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时, 也使我的教学理论变成为教学实践。 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且 还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名 学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意 学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他, 照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系, 对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 一、学习方面: 由于接近期考,大部分的课程都已经停课,同学们都有大部分的 自己支配时间。很多同学在这周都很努力的复习,看各个科目的书籍, 准备迎接期考。同学们的学习积极性普遍很高。这是一个值得肯定的 地方。但是也存在一些不积极复习的行为,对自己的学习不够负责。 二、思想方面: 我们班的同学积极向党组织靠拢,大不部分的同学都是积极份子 以上,并且在思想上自觉的保持先进性和积极性。 三、班级活动方面: 在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织 一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识 中收获快乐。 在短暂的实习工作中我体会到,学生思维力、创造力的培养,主 渠道是课堂教学。要限度地发扬课堂民-主,调动学生参与学习的积极 性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑, 敢于标新立异。采用“引导式”,充分发挥教师的主导作用,要巧设问 题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲 写,提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生心态, 从而诱发潜在的创造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。 篇二 从今年 9 月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师 的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。 这次实习令我感受颇多,首先,在我的教学活动过程中,遇到了 很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己 的有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在一次讲课中,我用讲授 法并结合实际的事例给学生上新课,刚开始学生还听得津津有味的, 可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分 析了原因,在我看来,主要是由于学生没有学习兴趣,以及教师的教 学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主 体作用相结合,在自己认真总结过后,不断的改进了自己的缺陷和不 足,而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣,在之后的上课之中, 就改进了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨 论分析,这样就活跃了课堂气氛,使得我的教学与学生的学习达到了 预想的效果。 其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,我在考虑问题时, 做到了细心全面,并且要切合实际的内容,同时在教学过程中我觉得 自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最后,认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议,不断的扩宽 自己的知识面,不断的提到自己的教学水平,不断的充实和完善自己。 思想政治方面:本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,积 极和党组织靠拢,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意 识到自己,作为一名人民教师所担负的社会责任,对个人的人生理想 和发展目标,有了相对成熟的认识和定位,并能做到热爱祖国,热爱 人民,坚持四项基本原则,积极向党组织靠拢,坚决拥护中国共产党 的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。 业务学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既 积极参加所在单位和新教师的的各种学习,又广泛地开展自学,加强 专业知识增加砝码,见习期间本人积极参加各种继续教育培训。