班主任疫情期间冬季班级管理工作总结 5页

班主任疫情期间冬季班级管理工作总结 ‎2020和以往的新年不同，新冠病毒肆虐导致开学推迟。春节过后，老师 们纷纷以互联网为主阵地在线上传递着知识，为这场战役助力。‎ 线上摸底排查，上传下达 清晨打开手机，我们就用微信，钉钉和qq,开启了一天的工作。统计学生 目前所在地，身体情况，有无发热咳嗽症状，是否往返湖北武汉等地等等。学 生和家长在微信群接龙回复。接着，通过钉钉填表定位功能，初步掌握本班每 一个学生的位置，对学生的健康状况进行网格化统计。每天严格检查学生信息 报送情况，排查是否有特殊情况。实时监测，确保班级全体同学疫情信息全面 准确。同时工作中结合不同类型的表格，要求学生认真登记信息，核实数据汇 总上报。‎ 线上宣传，引导防疫到家 我通过微信方式加强疫情防控宣传，及时发布预防新型冠状病毒方法，推 送疫情防控相关知识，学校定期利用线上对孩子们进行生命教育。提醒学生及 家长，正视疫情防控，尽可能减少外出活动，远离易感人群。每周三定期开展 班会，宣传新冠肺炎的危害，传播途径和预防方法，叮嘱孩子们勤洗手，常通 ‎ 风，远离人群聚集地，为武汉加油，为中国助力！‎ 线上督促，学习不打折 每天早上7:50-8:20组织学生进行早读，上午我们组织学生学习名校课堂， 下午，我们通过网络钉钉直播的方式，对上午的教学内容进行知识点的总结与 梳理，强化知识，并且结合每课的习题进行作业讲评。我们利用qq，微信，钉 钉等平台每日给学生布置自学任务，推荐助学资源，集中反馈作业点评，保障 孩子们线上学习顺利进行，手有收获。借助网络平台学习，让孩子们学习不掉 线，更不掉队，停课不停教。让他们与老师始终连线。对于个别未交作业的学 生，每天和家长微信电话联系，了解孩子作业未交的原因。力争使每位同学及 时学习并上传作业。‎ 总之，线上教育教学工作拉近了老师和孩子的距离，别样的方式里蕴含着 的，是那始终不变的教育情怀。‎ ‎2020年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新 型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。当一场疫情如大考般来临 之时，广大教师变身钢铁战士，事不避难地浇灌祖国的花朵。‎ 我身为一名教师，坚决响应“停课不停学”的号召，积极参与到防控工作 中来。对待工作，一丝不苟，恪尽职守，明确自身职责，做好线上学习相关工 作，引导学生各方面水平的提高。‎ ‎―、不忘初心，坚守战场 上课前，我深入钻研教材，把握教材的重难点，认真备课，利用钉钉群及 时答疑释难，指导孩子们拟定学习计划。我灵活安排学习内容，指导学生开展 自主学习，让学生在家里也能上好网络课。每节课后，我把自己在教学实践中 发现的问题和有价值的东西记下来，写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。 学会思考教育问题，从反思中努力提高自我的专业知识和专业素养，提升教育 教学水平。‎ 每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，学生提交上 来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。我与家长、学生保持联系，按照学 校提供的作息时间督促学生，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、 钉钉群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。‎ 我积极参与学科组的线上培训和教研活动，听取优秀案例，吸收优秀 教师的教学经验，运用到自己的教学实践中来。我凝聚所有人的智慧，对自己 的教学方式和内容及时加以改进，落到实处。在共同探索中我们达到共同进步,‎ ‎ 不断完善自我，促进个人专业知识的提升。‎ 二、牢记使命，守卫阵地 身为一名班主任，我明确自己的责任，通过微型班会课和主题班会课，第 一时间向学生及学生家长宣传疫情防控的相关知识，提高家长对此次疫情的认 知及重视程度，引导他们自觉遵守相关规定。我认真教育引导学生及家长注意个 人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强的家长，我耐心做好宣传解释 工作，同时杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生， 通过电话、微信、钉钉等多种方式进行心理硫导。‎ 我与家长保持密切联系，对全班学生的情况持续追踪调查，进行每日 的健康打卡，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况。通过详尽的表格，我 对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上 报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的 学生给予更多的关心与疏导。‎ 我积极响应学校的号召，在学生居家期间，组织开展多样性的学习和实践 活动，带领学生解读活动文件，引导学生积极参与。对于学生的表现，我利用 各种方式与其家长联系沟通，对学生的表现给予一定的鼓励和肯定，及时反馈, 激发学生参与的兴趣，促进学生综合素质的提高。‎ 此次疫情，全国人民同舟共济，众志成城。作为一名教师，我此时更 应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，履行教书育人这一职 业的崇高义务，冲锋在前，为教育事业页献力量！‎