体育骨干教师个人总结范文 6页

【导语】眼间又到了年终岁尾，这一年就要在很充实忙碌的工作 中过去了。《体育骨干教师个人总结范文》是 XX 为大家准备的，希望 对大家有帮助。 篇一： 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真 贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好 地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下： 一、深入探究，努力提高教育教学水平 这一学期我执教四年级 2 个班的体育课，工作量是每周六节课， 并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学 工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要 求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计 划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教 学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训 练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开 展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在 校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文 化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住 课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。 1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正 和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯 和正确的课堂常规。 2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理， 感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中 树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。 3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生 得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的 习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都 能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他 了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简 到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深 刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负 荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。 5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性， 增加对参加体育锻炼的兴趣。 二、认真对待两操工作 这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度 增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几 点对广播操进行教学。 1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和 必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作 表象。因此，示范要准确、规范、优美。 3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作， 让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令 学习，口令要清楚、宏亮、准确。 4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。 此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大 力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。 我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使 学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做 操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序 和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和 纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果 断和自觉遵守规则的好品质。 篇二： 20XX 年 1 月 10 日—1 月 24 日，我非常有幸参加了教育部举办的 “国培计划（20XX）小学体育骨干教师培训”。也有幸来到了甘肃省兰 州城市学院基地培训。走进城院，崭新的校园风貌、和谐的学习氛围 深深吸引着我。在城院短短两周的学习，带给我的却是教育灵魂的触 动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了 发展方向，注入了成长的活力。回顾这十几天的学习生活，收获颇丰， 体会颇多。 用几句话来总结：在这短短的半个月里，我们“体验大学的校园 生活，体验大学的学习氛围，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积 累财富，分享学习之余的轻松”。在教师专业化高速发展的今天，我和 在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经验， 分享自己的教育心得。与其说此次学习是每位教师个人成长的加油站， 不如说是我们作为教师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们教师 学习工作中的丰厚经历添上色彩。 回味这次的培训，我的体会有以下几点： 首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。 尤其是在安排授课的教师方面，真是精细挑选，用心良苦！为我们授 课的教师都是体育学科方面赫赫有名的专家教授。他们对理论的研究 深入浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养， 而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏 陶！ 其次，冯亚瑾老师的《师德与教师职业礼仪》的讲座让我记忆深 刻。讲座分为：“师德说——教师素质谈”和“实践篇——师德体现于 细节和习惯之中”两个部分。她认为教师缺德是最可悲的，实行民主 教育是最迫切的，学会宽容是最需要的，造就教师的独立人格是最重 要的，实施创新教育是最关键的，教育学生关爱生命，以一种认真的 积极地态度去对待人生。她强调一名优秀的教师一要热爱教育事业， 二要有崇高的职业道德和敬业精神，三要精通自己的专业知识，注意 旁收杂取，举一反三，不抱残守缺，不因循守旧，不以有“一碗水” 为满足，不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、 新路子，勇于实践，大胆开拓，做一个新时代的“弄潮儿”。教师要在 细节中表现出自己的宽容！ 一要理解学生，二要宽容学生。不采取粗暴的方式去指责犯错误 的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，理解 学生的心态。孔子说：“古树莫存身，杀人莫动刀”，如果放弃了一个 学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言是几千分之一，但是对 一个家庭而言，你放弃的却是。所以我们要正确对待每一个孩子，正 如冯亚瑾老师所说：教师不但要做职业上的经师，还要做专业上的能 师和事业上的人师。 教师的职业道德，不仅反映了教师自身的修养，也反映了整个教 师行业专业化发展的进程 借用老师的一句原话：“在教师专业化的进程中，教师伦理道德应 该是教师专业化首要和基础性的要求，是教师专业化必不可少的组成 部分，也是专业成熟的要求标志。”成长为一名成熟教师的标志，不仅 要具备优秀的教育教学专业技能，还要拥有一颗高尚品格和爱护学生 的心，只有这样的老师才称得上是成熟型的教师。 第三，我本人觉得在此次培训学习中，课程的设置安排也很合理。 在精髓的理论探讨研究当中巧妙合理的穿插了现场实地操作学习，这 样得安排不但使我们不觉得学习枯燥乏味，而且还激发了我们学习的 热情和积极性。 现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展 对人才要求的变化，适应未来社会的要求。培养学生的动手能力，锻 炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展 的合格人才 通过参观杨发禄老师的体育实践，使我对少儿体育有了新的认识， 帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。所以我对少儿体 育树立起了全新的理念：以教师为主导，以学生为主题，把锻炼孩子 身体健康为主要目标，通过各种游戏提高孩子的学习兴趣。今后的工 作中应该：根据少儿年龄发展的特点，调整教学目标和教学内容，使 少儿能保持对体育的持久兴趣； 加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，提高自己的 综合能力；有针对性地对探索儿童体育特征和激发儿童体育兴趣的方 面下工夫。借用老师的一句话：“不要把成人的思想强加于孩子”。 总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了中小学体 育教育的真谛——教育本质的艺术教育，从他身上让我看到了一个体 育教育者应具有的素质与艺术内涵。 自从新课程改革以来，我一直困惑于过程和结果之间，体育课是 一门实践性很强的课。 在整个培训过程中，专家老师旁征博引，正确引导我们对中小学 体育教育的认识，其博学、其涵养，在言谈举止中深深震撼在场每一 位教师，那我想，于我而言，我如此浅薄，充实自我，已经势在必行。 俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家老师的讲座使 我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场及时雨。这次培训是我再学习 的一个新起点，我会用更多的热情投入到我的体育教学和体育研究中， 争取做一名优秀的体育教师。