精选冬季2020各科教师线上教学工作总结5篇 9页

‎2020各科教师线上教学工作总结5篇 目录 1、小学教师线上总结 1‎ 2、疫情体育老师线上教学总结 3‎ 3、疫情美术老师线上教学工作总结 5‎ 4.疫情书法线上教学工作总结 6‎ 5、线上教学总结 7‎ ‎1、小学教师线上总结 今年的疫情来得十分突然，打了所有人一个人措手不及。国家启 动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前停课不停学，国家教 育部下达紧急通知，各省市县积极响应。听到这个消息我激动之余有 感到不安。网上授课，从来没有接触操作过，我应该怎么做？课应该 怎么上？孩子们能听懂多少？孩子们能控制自己的习惯吗？焦虑笼 罩在我的心头。‎ 9‎ 借电脑，下载“钉钉”软件，开始摸索使用方法，学习直播技巧， 用手机模拟上课，搜索教学资源。在慢慢熟悉这些步骤后，才真正开 始了新的教学方式一一直播！‎ 第一次打开钉钉直播，内心还是很激动，没想到自己有一天会成 为一个“主播”。也许是孩子们也感到新奇，除了点赞以外，都还是 能积极配合我完成了第一天的课程，课后我感觉虽然没看见孩子们, 我反而有些紧张，也许是因为第一次直播，有可能是怕孩子们没听懂。 通过几天下来，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，孩子们也渐 渐熟悉这种方式，我们之间的互动连麦越来越多。课前认真备课预习， 课后认真反思完成作业，这一切开始成为一种常态。我感受到这一次 的挑战让我又有了新的收获。‎ ‎-个多月的线上教学，我深切的感受到网络教学有利有弊：‎ ‎1.一些本身很努力，但跟不上老师教学进度的同学，可以好好利 用直播的回放功能，反复观看理解，加深自己的新知识点的理解，巩 固自己在课上没有掌握好的只是。对于这部分学生来说，这是一个不 可多得的好方法。‎ ‎2.在网上授课，旁边的家长可以了解到自己的孩子的一个听课状 态，从而更加真实的认识自己的孩子的学习，通过不断督促，能促进 平时比较懒惰的同学更加认真。但因为家中的缘故，也有一些学生知 9‎ ‎ 识将这次学习当成可以玩手机的理由，起到了反作用。‎ ‎3.课后学生们要完成各科作业，了解相关知识，同时要上传作业、 打卡等，增加了学生的负担。同时长时间的使用电子产品不利于学生 用眼健康。‎ ‎4.网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和 情况，无法及时了解学生的学习效果，不能及时为学生解惑。‎ ‎2、疫情体育老师线上教学总结 线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的 渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线 上学习时间中获取更多的知识和能力，我是我们老师在备课时需要考 虑的内容。‎ 首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统 的体育教学方法,选择适合学生居家练习学习的内容，选择好内容后, 思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导。‎ 传统的课堂中，师生互动，老师能够及时了解学生的学情,课堂中 出现的错误动作老师能够及时给予指导。线上授课老师在电脑的这端,‎ 9‎ ‎ 学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学 生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学 的需要。所以，课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。‎ ‎（一） 新型肺炎防控知识 ‎1.了解新型冠状病毒及症状 ‎2.居家防控措施 ‎3.注意事项 ‎（二） 眼保健操正确做法 ‎1.了解眼球模型 ‎2.理解眼睛可以看到事物的原理 ‎3.眼保健操涉及到的穴位 ‎4.眼保健操正确做法 ‎5.注意事项 ‎（三） 基本训练方法 ‎1.了解免疫力 ‎2.体能训练目的 ‎3.体能训练内容及方法 ‎4.体能训练注意事项 9‎ ‎（四） 简单运动性疾病知识 ‎1・了解运动后生理特征 ‎2.运动后生理现象处理办法 我在教学时使用钉钉群直播功能给学生播放动作视频或教学图 解，在播放的同时边暂停边讲解，让每个学生都能学懂。在讲解完新 课之后的练习时间对学生进行提问或连麦检查，检测学生的学习效果。 由于在网络上教学，和学生不能直接问答,在上课的时候我选择了让学 生按顺序回答问题，每个学生都提问到，根据答来检查学生的学习情 况，如果有问题再进行讲解，要让每个学生都能学会。‎ 线上课堂还在持续中，我们亲爱的各位老师同样没有停下思考的 脚步,加油！‎ ‎3、疫情美术老师线上教学工作总结 为了打这场疫情防控狙击战，切实做到停课不停学，我们进行了 网络直播教学。网络直播教学进行两个多月来，通过不断的摸索，我 有起初的生疏到现在的基本熟练，我学到了许多新的知识，但是也存 在着一些问题，在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的 能从中发现问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学 9‎ ‎ 们能的配合教学，自觉的完成学习的任务。以下是我的工作总结：‎ 对于这次的网课教学，我的感受是非常兴奋的，我渴望用更加先 进，更加有趣的方式带动课堂的进步！让同学们能从课堂中解放出来， 就好像我们是平等的一样，不需要老师一昧的用讲解和提问去推动课 堂的发展。而是学生们主动来发现问题，寻找解决的方案。‎ 而这次的线上教学，显然就是一次非常好的机会。远距离的课堂， 这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是通过网络拉进了我 们师生的距离。‎ 利用这次的课堂，我积极的展开了自己的教学计划。我将课堂慢 慢的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回热爱学习的感觉。当然， 期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过积极的在家长会中和家 长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学 的进行。‎ 对于线上的课堂，我自己也做出了不少的改变。我一改过去严肃 的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们 对我的改变也更容易接受。在课堂上，我积极的利用在假期学会的知 识来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向及时的制止。‎ 总结-下基本的情况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂 9‎ ‎ 上显然更加的专注，并且因为教学方式的改变，同学们对课堂也更加 的感兴趣，能够在学习中保持专注力。‎ 当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。 但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师交流 这一点。我相信，这会是未来非常有效的一种教导方式，是我们改变 和同学们交流情况的一次绝好机会！我也相信，当大家回到学校之后, 一定会更加的出色！‎ ‎4.疫情书法线上教学工作总结 经过两个月的网络教学，我不断摸索，从生疏到熟练，学到了很 多知识，也存在一些问题。回顾网络教学，有很多值得总结的经验和 需要改进的问题。‎ 在教学中：提前做好课件，提前备课。录字。做好课前准备。‎ 才能有序的进行上课。在每天直播开始后，会与同学们一起聆听观看 书法知识。也会对本科的内容进行直播回放，发现从在的问题及时改 进，总结一天中课中的不足，完善，重难点，通过互动加深影响，课 堂中利用讲练查相结合的方法落实内容。学生作业采取择优展示，采 取表扬鼓励，的方法进行引导。‎ 9‎ 存在问题：于家长的配合度没有达到期望值。每天总有几个孩 子不能及时上传作业。有一些同学有迟到的现象。网上教学不能关注 到所有的孩子。在连麦过程中，容易死机，耽误时间。个别同学的作 业没有按老师要求纠正。甚至有书写脏乱的情况。‎ 采取措施：继续做好课前备课准备课件录制的工作课后巩固工作。 及时与家长通电话，微信沟通，了解情况，配合家长完成学习任务。 采用鼓励表扬的方法调动学生的积极性。不能及时上线的学生提醒观 看直播回放。进行二次巩固，作业干净整洁规范。疫情当下，我们 必须接受现实，无论还要坚持多长时间的线上教学工作，我都会认真 的对待，绝不敷衍。-切听从学校的安排，互学互帮，提高自己，服 务学生，真正做到停课不停学 ‎5、线上教学总结 新学期被一场突如其来的疫情打乱了我们的生活节奏，各行业也 受到了疫情的影响。根据教育局的“停学不停课”要求，我们学校也 开展了线上教学活动。经过一个月的线上活动，我感慨颇多。虽然困 难重重，但也乐在其中。以下是我的一点体会，与大家共同分享。‎ 一、制定线上教学计划，随时根据实际情况做出适当调整，保证 9‎ 线上教学有序进行。课前准备，一切皆是磨炼。这不仅磨教学平台, 还要磨教学内容。因为线上教学，学生不能直接上课，而且条件有限 只能利用微信和微信的小程序班级小管家。‎ 二、 多种形式教学，保证学生有所收获。我在微信群内每天布置 -个任务，让同学们自主学习，同时进行微信答疑，鼓励学生跟ppt或者视频学习，遇到疑问即使请教老师，进行线上答疑。以复习 为主，坚持打卡每天的学习任务，对未交作业或者未及时交作业的同 学，老师进行沟通和催交。作业及时网上批改，优秀作业战平，及时 发现问题，纠正问题。对问题比较普遍的，利用手机拍一段小视频进 行详细的解析。‎ 三、 这种教学方式存在着一定的问题。一部分学生对网上学习拘 泥于形式，对知识的理解不透彻，学习效率不高；有部分学生因种种 原因不能按时交作业，学习自觉性不高；学生不在旁边，无法坚固到 所有学生；没有线下测试，学习情况不能掌握；长期面对手机，师生 视力下降。‎ 总之，我在竭尽全力搞好网上教学的同时，希望疫情尽快结束,早日开学。‎ 9‎