小学教师职称自我鉴定【三篇】 2页

篇一 根据教育局职称工作的要求，对 2015 年申报中学高级教师职务人员的教育教学论文将要 进行鉴定，现就上报教育教学论文的有关事项通知如下: 1、提供鉴定的文章必须是围绕中小学教育教学实际撰写的论文、专题总结、调查报告等， 且必须是在任中级职称以后所撰写，字数一般在 3000 字左右。论著不作为此次鉴定材料仅为 申报职称时作为申报材料。 2、提供鉴定的论文上不准写明单位与作者，如果是合作完成的论文，请在论文标题的左 上角注明是“第一作者”或“第二作者”，如不按此要求做，后果自负。论文打印要求:标题 为三号字体加粗，正文为四号微软雅黑，用 A4 纸单面打印(页边距:上 3，下 2.5，左 2.5， 右 2.5，固定值 23 磅)，并校对无误，一式三份，每一份论文前附一张统一格式的“论文鉴 定表”(此表为二分之一 A4 纸，样表附后)。凡在报刊杂志上公开发表或获奖的论文等不需提 供原件或获奖证书。 3、对申报中学高级职称的同志必须提供已通过鉴定的论文两篇，其中至少有一篇是与本 人申报学科相关的论文。本次送鉴的论文，每位教师最多不得超过三篇。需鉴定的论文应分 别填写好无锡市中小学教育教学论文鉴定表，论文鉴定费每篇 60 元。 4、论文上报的截止时间为 2015 年 1 月 31 日，过期不予受理。 5、各市(县)区教育局、市学校管理中心、市教育局直属单位和民办学校在汇总申报中学 高级教师职务人员的鉴定论文时，须将鉴定论文的有关内容按下表格式样(在 EXCEL 中操作), 上报 U 盘或电子邮件。为了顺利进行论文鉴定，务必要求论文送审者根据论文的实际内容， 认真准确填写好鉴定类别，请按不同类别进行汇总上报。 6、此次鉴定的论文结果，有效期为 3 年。 务请各单位将本通知精神向广大教师作广泛宣传，动员教师积极开展教科研活动，认真 撰写教育教学论文。 另 2015 年要申报中学高级教师职务的老师，须由各市(县)、区教育行政部门和教研室共 同组织专门人员进行听课或说课并达合格方可申报，其有关评课材料与申报材料一起上报(崇 安、南长、北塘、新区仍然按去年方式进行)。听课或说课费为每人 40 元(直接交市教育研究 中心)。各单位须将明年准备申报中学高级教师职务的人员名单(注明单位、姓名、性别、申 报学科、任中级时间)于 2015 年 1 月底前上报各市(县)、区教育局人事科和市学校管理中心 人力资源部，市教育局直属单位和民办学校直接交教育局组织人事处。 篇二 本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多 次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行 了一名人民教师的责任。 自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工” 学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲， 按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》 等 xx 门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所 学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养 法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。 我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》 等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过 xx 市小学教育论文 交流，得到了学校和上级机关的高度评价。 篇三 本人自参加工作以来，连任 15 年的班主任。我热爱祖国，热爱本职工作，遵纪守法，时 时处处做到为人师表，在文化与业务上，加强业余学习和业余进修，不断提高自身的文化水 平和业务素养，扎实做好本职工作，以校为家，任劳任怨，为人谦虚好学，从各方面严格要 求自己。在教学上，我勤勤恳恳，兢兢业业，运用新的教育理念，领会教学大纲实质，钻研 教材，根据学生的实际教学，备课备人，教学语言准确生动，并注意了学生能力的培养，把 传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发 挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。教学取得了良 好的效果。多次上公开课均获得学校领导、老师的好评。2001 年被自治区小学语文教学专业 委员会评为“优秀工作者”，2004 年被县教科局评为“优秀辅导员”。在辅导学生参加全县举 行的各种语文竞赛中,因工作突出 2005、2007、2008 年被评为优秀指导教师。2002 年撰写的 论文《浅谈教师情感与课堂教学气氛》获自治区论文评比三等奖，2008 年的《小学生作文“三 重奏”》获市教学论文评比二等奖。.在课外辅导学生制作的科技作品和科技论文获得 3 个县 一等奖，1 个市一等奖，2 个市三等奖。2007 年 8 月被市电教站评为优秀学员 综合上述各项情况，据自己的思想、文化、业务水平和工作管理能力以及良好的教学效 果，完全可以胜任从低年级到高年级的循环教学工作。