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个人教学 2021 年度工作计划 3 篇 【篇一】个人教学 2021 年度工作计划 本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导， 依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、 以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一 步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真 正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进 一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下： 一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。 1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》， 结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。 2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三 至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。 加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施效能教学。同时，也加强不同 学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。 3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我 们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。 4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能 力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一 篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。 二、全面实施素质教育，入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国 家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性， 促进学生全面发展。 1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时 尽可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。 2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长， 综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。 3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法 比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素 质。 三、深化校本研修，营造书香校园。 1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实 施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共 享中发展。 2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一 个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育 教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划 每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一 本教育专着，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。 3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方 面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质;要求教师上 先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。 4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县 教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、 定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组 织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要 参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。 5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论 文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。 6、搞好县级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》，争取本年度结 题。 7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨， 取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取 与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。 【篇二】个人教学 2021 年度工作计划 学校教育要树立“健康第一”的思想。要针对少年儿童成长的特点，加强学 生的健康教育，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的.重要组成部分，培养学生的各种有益于自 身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和 减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进 身心发育，为一生的健康奠定基础， 二、学校健康教育的任务： 1、提高学生卫生知识水平； 2、降低学校常见病的发病率； 3、提高生长发育水平； 4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题； 5、改善学生对待个人公共卫生的态度； 6、培养学生的自我保健能力。 三、学校健康教育的目的： 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入 学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐， 定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康 教育课的效果。 四、学校健康教育的内容： 一年级 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能 力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不 偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并 懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 二年级 1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注 意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要； 2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系； 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。 三年级 1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视 力、预防近视的方法； 2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故； 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电 急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火 警等急救、意外事故时，懂得如何打电话； 2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及 其预防。 3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与 心理健康；学会调控自己的情绪。 五年级 1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方 法； 2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适 时的穿着风格； 3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。 4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社 会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听 取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如 何自我保护； 5、懂得爱护环境卫生从我做起。 6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进 活动。 总之，要加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、 勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，使我校的健康教育工作再上一个 新台阶。 【篇三】个人教学 2021 年度工作计划 指导思想： 坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育 指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为 切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按 照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质 量，不断开创我园各项工作的新局面。 工作目标： 1、围绕一个主题：主稳定，促发展。 2、树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼 儿、家长”的理念。 3、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。 4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 5、做好五项工作：加强安全教育，做好各种演练工作； 以课题研究为抓手，开展幼儿园绘本阅读； 以点带面，逐步增加 0-3 早教的覆盖率； 加强常规管理，走精细化办园之路； 抓集体备课，促进教师专业成长。 主要措施： 一、常规管理——细化 1、绩效化 绩效化的成功，一方面依赖于一份科学、合理的执行方案；另一方面依托于 精细化的常规管理。为此，本着“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，我 们召开教师代表会、全体教师会，一次次商讨绩效方案，制定管理细则，最终确 定一套让所有教师基本满意的考核方案；另外我们坚持“公正、公平、公开”的 原则，依据绩效方案，加强对常规工作的检查与考核，并在所有教师的思想中树 立一种“考核不是惩罚，考核是为了促进”的意识，正确对待考核，强化幼儿园 的一日常规工作。 2、层次化 幼儿园实行园长负责制的分层管理，明确各分管部门的工作职责，做到互相 协调，各司其职，同时幼儿园还对各部门的检查工作提出明确要求——一周的检 查以定期与不定期相结合，检查次数不得少于 2 次，检查结果及时公布，一方面 是对全体教师的督促，另一方面也是对检查人员的督促。 3、精细化 本学期幼儿园常规工作的重点就是精细化，不仅要求教室环境精细化、活动 精细化，最重要的是常规工作的精细化。我们要求教师保教结合，细化幼儿园一 日常规的各项要求，从排队开始，狠抓幼儿的养成教育。同时对于保育管理也不 放松，要求教师要以极度的责任心对待孩子，根据天气的变化，适时的提醒孩子 增添衣物。检查与展示相结合的方式，要求杜绝班级卫生死角，教师办公室要求 整洁，对于桌面摆放东西的数量，都一一量化。为了使管理出效果，行政人员要 做好带头表率的工作，要求教师做到的，自己首先要做到，随时接受教师们的检 查与监督。 二、教科研工作——实化 1、抓常规教学 教学活动是幼儿园教育活动的主阵地，同时也是提高教师业务水平的主要渠 道，本学期，我们将以有效教学为基本点，注重常规课、常态课的研讨，加强随 堂听课的力度，要求教师提前两天备课（不可提前太多），备详案，对新教师备 课要求更高，不上不准备之课。积极鼓励教师互相听课，取长补短，同时规定老 教师 1 学期听课数不少于 15 节，年轻教师不少于 20 节，听完课要及时反思，与 其他教师交流心得，写下评课记录。同时以市教研室的教学活动评比为平台，动 员全体教师积极参与，力求达到“通过一次活动，打造一个团队”的目标。 2、抓游戏活动 游戏活动是幼儿的最爱，也是最能体现幼儿园特色所在。本学期在人手紧， 学生多的情况下，我们对区域游戏采取分阶段提出不同要求的策略，从班级到公 共区，从原有游戏到开发特色游戏，力求做到园本特色与班本特色共存，游戏环 境与游戏水平双赢。为了做好园内资源共享，我们准备在园内以年级组为单位开 展区域游戏开放，先从身边的人学起，这对于所有教师都将是一个促进。 3、抓集体备课 为了提高教师的业务水平，我们制定每双周周一放学后为教师业务学习日， 根据市教研室的工作计划，结合本园的具体情况，我们将以集体备课作为本学期 业务学习的主要内容。集体备课按年级组为单位，分成三个小组，具体内容由年 级组长提前一周选定（以体育活动和语言活动为主），并告知所有组员，事先心 里有一个预想方案，活动时所有成员集中智慧，出谋划策，共同备好这节课，由 一位教师执笔记录，形成一定的成果。活动成果要定期上交，由业务园长查看教 师集体备课的水平状况后，提出更好的要求，力求使所有的教师通过集体备课在 业务水平上能更上一台阶。 4、抓课题研究 我园在上学期顺利结题了两个课题，本学期，我们将在教研室的带领下，开 始新的课题——绘本阅读。我们将动员所有教师、选派优秀教师参与课题，以课 题为契机，让绘本阅读在我园形成一定的氛围。力求在此基础上不仅提高教师的 业务素质，而且能使我园在原有的特色——养成教育方面能更深入、更有内涵一 些。 5、抓信息技术 信息技术是时代对我们提出的更高的要求，我园班班有电脑、通网络，有多 媒体设备，有两套电子白板，可以说信息化的硬件设施齐备，教师也有一定的操 作水平，但是普遍水平较低，不能承担高水平的制作、使用任务。对此本学期我 们将在信息技术方面对教师提出更高的要求。班级资料可以用电子建档的，全面 用电子表格代替；班级主页要求及时更新，并园内进行展示，减少园内教师水平 的差距；实物投影要坚持使用；多制作课件，积累经验，参加句容市青年教师课 件制作比赛；对于可以使用多媒体教学的，鼓励教师使用；教师培训、技能展示、 经验介绍等都用电子白板来操作。本学期幼儿园原有网站因为种种原因停用了， 我们决定建立幼儿园新网站，对于新网站，我们投入很多的心血，网站分版块专 人负责，要求定期上传相关信息，同时充实幼儿园的'资源库，把近几年来幼儿 园的一些成果，包括集体备课成果都上传到资源库，方便教师随时下载使用。同 时在信息化宣传一块，幼儿园也分部门、分层次的安排了任务，发动全体教师参 与幼儿园的网络宣传报道，增强教师的信息化意识。 三、社区工作——勤化 1、广宣传，保障幼儿入园率 在幼儿入学方面，每学年我们都广发告家长书，通知适龄幼儿及时入学，今 年，在我们的努力下，我园负责的范围幼儿园入园率已经超过了 98%。对于流动 人口，我们也本着人道主义、以人为本的原则，向他们敞开大门。目前来我园要 求入学的孩子，只要符合规定，我们一律全部招收。 2、勤工作，增强家园互动率 为了争取家长对幼儿园工作的支持，我们要求与家长互动频率要高，形式要 多。家长园地是传统阵地，要有针对性的展示并定期更换；家长会、家长半日活 动开放，是难得的面对面沟通方式，我们仍然要继续；我们还有网站宣传、班级 主页互动，每个班都制作了班级名片，上面印有教师的联系方式、幼儿园网站、 班级主页网址等，方便家长互动；校信通是我们新开展的业务，这一方式的应用， 必将更加快捷的方便家园联系。 3、点带面，提高 0-3 覆盖率 0-3 亲子活动是幼儿园工作重点之一，经过以前的工作，我社区家长已经对 0-3 早教有了一定的认识，托班的运行也渐趋稳定，每次亲子活动，家长的参与 意识都很强。为了更加提高 0-3 早教的覆盖率，增强家长的早教意识，我们仍然 继续免费为社区的家长提供早教服务，根据幼儿园实际情况，选派持有育婴师资 格证的教师组织活动，主要针对两个年龄段（准托班、准小班）的幼儿，有目的、 定期的开展。 四、后勤工作——保障化 1、提供后勤保障 后勤人员积极支持一线的教育教学，及时为教师们提供办公用品、装饰材料， 及时维修损坏设备，按时提供水、午餐、点心，为幼儿园各项活动的顺利有序开 展提供了有力的保障，做到了“为教育教学服务；为幼儿生活服务；为幼儿园发 展服务”。 2、提供健康保障 为了幼儿的健康着想，我们每天严把晨检关，幼儿使用的生活用品等定期消 毒，并做好记录；食堂采购也与商家签订采购合同，每天有专人负责检查食品的 质量，食堂严格按照消毒制度进行各项消毒，每天做好食品留样，并保存 48 小 时，消除食品卫生方面的隐患。 3、提供安全保障 我们建立了幼儿园安全管理网络，分层管理，责任到人，并层层签订“一岗 双责”责任状，并配备两名保安和相关的防暴器械，同时加强教师安全意识的教 育，做到人人是保卫人，值周行政、值周教师与门卫坚持每天巡视幼儿园的各个 方面情况，发现安全隐患及时记录、汇报、排除，建立健全各项安全管理制度， 积极做好人防、技防、制度防。在 9 月份的安全月里，每个班都开展了安全方面 的主题活动；各班都根据实际情况绘制疏散路线，粘贴在班级明显位置；幼儿园 还将有针对性的展开各种演练：疏散演练、防暴演练、防震演练、放火演练等。 对于乘坐黑车的孩子，一方面建立接送车辆情况的档案，提醒驾驶员注意行车时 的安全，另一方面与孩子的家长取得联系，发放告家长书，让家长明白乘坐黑车 的危险性，让家长主动拒绝黑车。