小学教师评职称自我鉴定 5页

篇一 本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思 想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出 新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我 从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结 合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划 有组织、有步骤地展开。 在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力， 教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高 的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知 识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出 总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促 进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根 据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好 教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反 映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同 时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不 足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行 筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作 出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 五、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育 为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了 学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在 知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新 能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到 学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育 事业努力奋斗。 篇二 本人 19xx 年毕业于 XX 市师范学校美术专业。毕业后分配到 XX 市七彩小学工作至今。工作后通过进修，20xx 年取得 XX 市高等师范 专科学校美术教育专业大专文凭。2006 年加入中国共产党。能胜任并 承担过一至六年级数学和美术学科的教学工作，历任班主任、学校会 计。现申报小学高级教师资格。 任职以来，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，热爱教育事业， 自觉遵纪守法，党性强，作风正。严于律己，任劳任怨，年年出满勤。 处处以身作则，团结同事，积极做好教书育人工作。被评为 20xx 年度 XX 区优秀共产党员、2006 年度学校先进工作者，20xx、20xx 年年度 考核被评为优秀等次。 在教学工作方面，为了提高教学水平，我刻苦钻研、虚心求教， 大胆探索适合于学生发展的教学方法，培养学生自学、探究和独立思 考的能力。在教中研、研中改，形成了“趣、实、活、新”的教学风 格，被大家誉为“一专多能”的教学多面手。在各级各类教学比赛中 屡创佳绩，2008 年荣获山西第三届“课堂论语”个性课堂教学大赛团 体二等奖，2007 年荣获 XX 市数学优质课比赛二等奖，3 次荣获 XX 区 教学比赛一等奖。教学质量稳中求进，期末数学质量检测中，所教班 级均达到 XX 区优秀率和及格率。指导学生林宾等 10 人次参加 2006 年春季、秋季山西小学数学应用知识竞赛分别获一、二、三等奖，我 连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。2008 年被评为 XX 市优秀青年教 师，2006、2007 年连续两年被评为 XX 市小学数学先进教师。班主任 及中队辅导员工作有特色，勤观察、勤交谈、勤与家长联系。“交之于 心，待之以诚”，关爱每一个学生。我注重培优扶差，善于发现学生的 长处，对后进生的点滴进步给予大力的表扬，树立起他们的信心和激 发他们学习的兴趣。所带班级班风好，李露等 5 名学生被评为 XX 市少 先队优秀队干、队员，3 次被评为学校文明班级。 积极推进素质教育，搞好教研及课题研究工作，成为了学校的青 年骨干和学科带头人。认真总结教学经验，撰写了多篇论文，其中《我 对数学复习课教学的一点体会》获 2005 年第七届全国小学课堂教学论 文评比二等奖，《用语文的方法学习数学》获 20xx 年山西小学数学教 学论文、教案评比一等奖，《培养低年级学生的数学想象能力》获 2009 年山西小学数学教学论文、教案评比一等奖，另有 6 篇论文、课例获 全国、省级、市级二、三等奖。我作为数学中心组成员和美术教研组 长，参加了学校《城乡结合部学生良好习惯的培养与研究》(XX 市 B 类重点课题)的课题研究，每年出色地完成一节以上校级教研课，结对 指导青年教师陈红霖等参加 XX 区数学教学比赛分别获一、二等奖。 篇三 本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。 刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学 生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。 自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来， 本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时 间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通 过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》 等 xx 门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。 在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实 践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力， 所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位 工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索 尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文 章曾参加过 xx 市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评 价。