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一下语文教学工作总结 ‎2018--2019 学年第二学期 一年级语文教学工作总结 高新区实验学校 王向卫 时光荏苒 , 本学期教学工作已接近尾声 , 在本学期我不断的反思着自己 , 努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。 现总结自己的教学工作如下 :‎ 本学期 , 我坚决落实学校的有关教育教学 计划 , 严格执行学校的各项教育教学制度与要求 , 认真完成各项任务 , 使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识与技能 , 为学生的终身学习奠定良好的基础。‎ 一、 抓好学生的学习习惯 作为一年级的小学生来说 , 培养学生良好的学习习惯就是我教学工作开始的重点。 刚开学的二个星期里 , 我采用编儿歌、 口令等形式, 将学生学习习惯的培养融入情趣之中 , 让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立 , 从写字到读书拿书 , 从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品 , 都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说 , 通过一学期来的培养 , 我班学生都能养成良好的学习习惯。‎ 二、 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 , 根据教材内容及学生的实际 , 设计课的类型 , 拟定采用的教学方法 , 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 , 认真写好 教案。每一课都做到“有备而来” , 每堂课都在课前做好充分的准备 , 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 , 课后及时对该课作出总结 , 写好教学后记。‎ 一下语文教学工作总结 三、 抓好学生的基础知识教学 一年级作为学生走进学校的第一步 , 正如修筑高楼大厦一样 , 必须要为学生的成长打下坚实的基础。 本学期 , 我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、 课外阅读 等方面作了努力。‎ (1) 注重汉语拼音知识的掌握 :‎ 汉语拼音知识既就是学生学好语文的基础 , 又就是学好语文的重点。如何让学生能把这瞧似枯燥的知识学得生动有趣 , 又能很好地掌握 , 我与年级里、科组里的老师经常交流 , 并向她们学习教学经验 , 以使自己能让学生学得轻松、 学得扎实。 同时 , 在开学前一个半月教学拼音的时间里 , 我针对学生因材施教 , 每天鼓励学生读课外书 , 并经常引导学生对已学拼音知识活学活用 , 通过学儿歌、 “摘苹果” 游戏等形式激发学生学习的兴趣。‎ (2) 抓好写字训练。‎ 写字教学就是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生 写一手好字 , 就是我最大的心愿。 所以 , 在平时的教学工作中 , 我特别注意对学生写字的要求。首先 , 要让学生写好字 , 作为她们的语文老师 , 我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的 示范。 其次, 引导学生学会读帖、 描红 , 既从技能方面要求学生 , 又从习惯方面的要求学生。特别就是习惯方面的要求 , 如怎样握笔 , 保持怎样的写字姿势 , 这些往往容易忽略 , 而恰恰正就是这影响了学生的写字质量的提高 , 甚至影响到用眼卫生与骨胳发育。因此 , 在抓好学生写好字的同时 , 我更注重学生有良好的写字习惯。‎ (3) 抓好读书训练。‎ 如何让学生能从 “阅读” 变为“悦读” 就是一个关键。 首先,‎ 调动学生读书的积极性就是最为重要的 , 在课堂上 , 我经常设立各种各 一下语文教学工作总结 样的读书比赛 , 小组读、 男女读、 抽生范读、 教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣 ; 其次 , 我注重在阅读教学的过程中 , 尽量引发学生能打开想象的翅膀 , 读出自己的感受出来。第三 , 注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强 , 所以在教学生读课文之前 , 我都要特别注意这篇课文的字音、 语速、 语调、 语感等方面 , 尽可能地为学生作出很好的示范。‎ 四、 存在的问题与不足 1 ‎、对学困生的关注不够。虽然本次期末 考试学生成绩 较好, 但就是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实 , 这还需要在下学期给予她们更多的关注与帮助。‎ 2 ‎、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够 , 这将就是我要认真思考的问题之一。‎