【热门】教研工作计划三篇 7页

【热门】教研工作计划三篇 教研工作计划 篇 1 幼教教研是幼儿园保教工作的重要组成部分，是全面贯彻育人方针、不断改进保育教育 工作、提高保教质量的重要保证。根据区教育局有关幼教工作的要求，结合我园实际，订出 20xx 年 9~12 月份幼教教研工作计划如下： 一、 指导思想： 以《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发挥教研职能，扎扎实 实开展保教研究，提高教师业务素质及思想觉悟。 二、 现状简要分析： 上学年通过划分教研组，使我园的英语教学水平有了一定的提高，教师已初步掌握了单 词、朗诗、情景对话、歌曲等的基本教学技能，但由于教师不是英语专科出身，日常用语的 掌握量还不是很多，为此在本学期要加强对教师日常用语的培训；上学期中 教师对主题活动已经加强了认识，并能组织系列主题活动，但还存在着不足，如：课前 缺乏必要教具的准备，课堂教学应进一步加强建设，充分发挥教研的作用。 三、 本学期工作重点： 1、 加强英语教师日常用语的培训。 2、 提高教师素质。 四、 教研目标： 1、 提高英语教师教学水平。 2、 提高教师理论知识及专业水平。 3、 保育员能充分认识自己在幼儿教育双重任务中的价值和地位。 五、 教研内容与措施： （一）保教工作问题研究 1、 不适宜的教育行为问题及措施：针对此类问题将采取看录像，根据《纲要》集体进 行讨论，使教师能认识到自己的错误并改正。 2、 保教工作中的疑难困惑，采取咨询专家、群体讨论的措施。 （二）保教工作常规管理与研究 1、 深入学习、明确要求。组织教师进一步学习《纲要》、《幼儿园一日生活常规》，明 确从幼儿入园、早操、集中教育到游戏等每一个工作环节中对幼儿、教师、保育员的基本要 求。 2、 严格管理、促进规范。第一，除“周计划”“月计划”上墙外，教师的“观察记录”、 “学习体会”必须上墙。第二，建立“周计划”及教案的定期检查制度。第三，完善家园联 系，及 时更换家园联系栏，继续进行家访，在家园联系中既要向家长反映或了解幼儿身心素质 发展状况，让家长配合促进幼儿全面发展，又要宣传早期教育的意义，宣传本园的工作成绩， 从而营造家长关心、支持幼教的氛围。第四，加强检查、监督。上述几个方面在实施中还将 不断总结、研究以提高管理的实际效益。 3、 保教结合、注重研究。在保育工作中要突出安全卫生工作的重要性，随时注意消除 事故隐患，完善幼儿定期体检制度，注意疾病预防和在园幼儿突发疾病的处理。在本学期中， 设立安全周，对幼儿进行有关安全的教育。 （三）基本功培训 1、 部分教师参加市教科所组织的“自主学习”。 2、 对英语教师进行英语对话及日常短语培训。 3、 组织教师“边弹边唱”、“舞蹈”大赛。 4、 参加 20xx 年教科所举办的“青年教师素质赛”。 5、 保育员培训，“保育员职责”及“一日生活细则”。 6、 认真开展评课活动。 六、 各月工作重点： 九 月：1.贯彻计划，保教常规检查。2.英语公开课。 十 月：以年龄组为单位进行小组备课。 十一月：1.设立安全周对幼儿进行系统的安全教育；2.举行以班为单位的幼儿歌咏比赛； 3.教师基本功检查——边弹边唱；4.结合区教育局的要求开展区域活动并进行讲评。 十二月：1.教师评优课；2.幼儿讲故事比赛；3.玩教具制作进行检查并讲评。 教研工作计划 篇 2 我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的一年。在新年伊始之际，我们的. 工作也将如火如荼的开展。俗话说：“一年之际在于春。”在春天，我们就要将任务安排好， 计划好。在新学期里，我们就要将计划圆满的规划好，制定好。为了使本学期我校思品教育 教学工作有步骤，有计划，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工作者的能力， 更为了培养一批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将我校这学期思品教研组的 教育教学工作计划如下： 一、指导思想 根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依 据和准绳，以教育的“三个面向”为指针，以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致 的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在 教师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的 道德认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。 二、基本情况分析 我校是一所村级完全小学，地处郧丹公路的一侧，交通方便，掌握信息速度快。领导管 理有方，上档次学校发展比较迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教 育培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越 来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的发展，特别是思品教师，担负的是学生人生道路 的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵活，具有创新能 力的教师队伍。 我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。 在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有一定的理想和目标，态度不端正，没 有上进心和进去心。我校现有思品教师 10 名，教学班 10 个，相信经过这学期的共同努力， 一定会为我校撑起另一片天空。 三、任务及目标 1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程， 优化课堂结构，提高教学的质量。 2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及 教学内容。 3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。 4、联系周围，提高学生的道德认识。 5、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。 6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。 四、方法措施 1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。 2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。 3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。 4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。 5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。 6、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。 五、活动安排 （略） 教研工作计划 篇 3 一、指导思想: 以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指针,贯彻市教育工作会议精神,紧紧围绕市 教研室本学期工作重点,认真总结经验,深化幼教课程改革,加强教育教学专题研究,使教师教 育观念的转变和教育能力的提升能更上一个台阶。以儿童发展为本,全面提高幼儿园保教质 量,促进 2—6 岁婴幼儿身心健康、和谐地发展。 二、本学期保教工作重点: (一)挖掘乡土资源,探索如何结合幼儿园自身实际,开展主题性区域活动。 (二)以课题研究为载体,促进教师教育观念的转变与更新,增强教师的专业素质,提高教师 教学的主动性。 三、 目标与措施: (一) 以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体提高。 幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加 丰富的内涵,显然 >教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及 时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对 待孩子。只有这样,我们才能顺应时代进步要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学 期我们有目的地采用各种形式,开展两周一次的教研活动,组织教师学习讨论《幼儿园教育指 导纲要(试行)》,深刻理解其精神实质,同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互 交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里,在幼儿园保教实践中得以体现。具体 如下: 1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的 性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。 2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师理应站 在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知 识,不断充实自己。 3、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式,不断提高学历层次和专业水平。 (二)以班级课堂为载体,夯实教师致力于教学改革的基础 我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计 划到上课再到课后关注学生,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用 教研活动时间进行总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有: 1、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。 2、开设公开课,组织全体教师听一堂课,由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍,然后 大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从观摩-反思-商讨这一系列活动中获得共同提高。 3、开展评比检查活动,我们适时开展各种教育评比检查,如教学论文、教育活动案例评比 等,通过以上活动,激发老师教育热情,努力营造两园良好的教育氛围。 (三)结合《纲要》精神,有针对性地开展《科学识字,开发幼儿潜能》这一专题研究,促进 教育观念的转变;增强教师的专业素质,为全面实施素质教育打下坚实基础。 1、印发各类识字教学的资料,组织教师认真学习相关的理论,帮助教师树立整合的、系统 的教学观念,提高教师对幼儿实施识字教学的自觉性、主动性、科学性。 2、课研组成员每月撰写一篇有关课题研究的教育心得,不断提高理论水平。 (四)挖掘乡土资源,探索如何结合幼儿园自身实际,开展主题性区域活动。 1、发挥集体的智慧,设置和投放符合幼儿年龄特点的活动角和材料。以年段为单位,积极 商讨设置适合本年段幼儿活动的区角内容。 2、各班积极开展区域活动,继续提高区域活动水平,按幼儿情况以及本园实际有计划、有 目的、有层次地投放材料,提高教师区域活动的指导能力。 3、在上学期的基础上,继续探索主题活动环境与区域活动的有机结合,以真正实现环境与 孩子的“对话”,开展 1-2 次主题环境与区角创设评比活动。 四、行事历 八月份: 1、做好公共区域的环境布置工作。 2、组织教师学习、备课,讨论新学期课程内容。 3、编排学习 幼儿律动操。 九月份: 1、制定教研组计划、年段活动计划以及班级各类计划。 2、制定本学期数学等学科计划。 3、筹划班级区域角以及各公共区域角内容。 4、根据课题研究方案进行相关的理论学习,并将一些具体的措施落实到相应教学活动及 日常生活环节中去。 5、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。 十月份: 1、收集区域角材料,全面布置班级区域角以及公共区域角。 2、以年段组为单位开设相应的园级公开课。 3、区域角设置与幼儿活动情况检查。 4、对教师的备课笔记等情况进行全面的检查。 5、课题小结,各教研组成员对实施情况进行交流后,汇总课题实施情况,并进行分析、修 改。 6、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。 7、参加绍兴市农村幼儿园区域活动展示活动。 十一月份: 1、商讨酝酿“元旦”园庆活 动内容。 2、以年段组为单位开设园级公开课。 4、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。 5、以年段组为单位开设相应的园级公开课 6、区域活动环境设置及材料投放评优。 十二月份: 1、认真上好各科的复习课,结合平时的教育教学情况,开展教学评估。幼儿园组成考评小 组,对教师的工作进行客观公正的评价。 2、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。 3、以年段组为单位开设相应的园级公开课 4、课题实施交流活动,教研组研讨。 5、幼教论文评比。 一月份: 进行学期教研总结工作,鼓励大家提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点。