2019幼儿园大班月工作计划表 11页

‎　　【导语】工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。XX搜集的《2019幼儿园大班月工作计划表》，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。‎ ‎　　【篇一】‎ ‎　　新的学期即将开始，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，现在对新的学期工作做下具体安排：‎ ‎　　一.常规方面 ‎　　1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。‎ ‎　　2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。‎ ‎　　3.知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。‎ ‎　　二.自理方面 ‎　　熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。‎ ‎　　三.认知方面 ‎　　1.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。‎ ‎　　2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。‎ ‎　　3.引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。‎ ‎　　四.保育保健 ‎　　1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。‎ ‎　　2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。‎ ‎　　五.社会性发展方面 ‎　　1.引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。‎ ‎　　六.身体发展方面 ‎　　1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。‎ ‎　　2.引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1.在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。‎ ‎　　2.以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。‎ ‎　　3.将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如怎样玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。‎ ‎　　4.对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。‎ ‎　　5.注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。‎ ‎　　班级工作措施：‎ ‎　　1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。‎ ‎　　2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。‎ ‎　　3.在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。‎ ‎　　七.家长工作 ‎　　1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。‎ ‎　　2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。‎ ‎　　3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、X月份工作安排：‎ ‎　　(一)目标计划：‎ ‎　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。‎ ‎　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。‎ ‎　　3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。‎ ‎　　4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。‎ ‎　　5、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。‎ ‎　　6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。‎ ‎　　7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。‎ ‎　　8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。‎ ‎　　(二)保教工作 ‎　　1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;‎ ‎　　2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。‎ ‎　　3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。‎ ‎　　4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。‎ ‎　　(三〉家长工作 ‎　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。‎ ‎　　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。‎ ‎　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。‎ ‎　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。‎ ‎　　(四)教研工作 ‎　　1、制订学期班级工作计划。‎ ‎　　2、研究制定课题方案。‎ ‎　　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。‎ ‎　　4、参加年级集体备课活动。‎ ‎　　二、X月份工作安排：‎ ‎　　(一)目标计划：‎ ‎　　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。‎ ‎　　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。‎ ‎　　3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。‎ ‎　　4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。‎ ‎　　5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。‎ ‎　　6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。‎ ‎　　7、喜欢和老师一起看图书。‎ ‎　　(二)保教工作 ‎　　1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。‎ ‎　　2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。‎ ‎　　(三)家长工作 ‎　　1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。‎ ‎　　2、完善“接送卡”的使用制度。‎ ‎　　三、X月份工作安排：‎ ‎　　(一)目标计划：‎ ‎　　1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。‎ ‎　　2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。‎ ‎　　3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。‎ ‎　　4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。‎ ‎　　5、能朗诵简短2—3首儿歌。‎ ‎　　6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。‎ ‎　　7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。‎ ‎　　(二)家长工作：‎ ‎　　1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。‎ ‎　　2、做好家长访园日的各项工作准备。‎ ‎　　四、X月份工作安排：‎ ‎　　(一)目标计划：‎ ‎　　1、能注意听老师讲话不插嘴。‎ ‎　　2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。‎ ‎　　3、继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。‎ ‎　　(二)保教工作：‎ ‎　　1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。‎ ‎　　2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。‎ ‎　　(三)家长工作：‎ ‎　　1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。‎ ‎　　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。‎ ‎　　五、X月份工作安排：‎ ‎　　(一)目标计划：‎ ‎　　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。‎ ‎　　2、知道冬季防寒保暖知识。‎ ‎　　3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。‎ ‎　　4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。‎ ‎　　5、学习在家中接待邻里和亲戚。‎ ‎　　能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。‎ ‎　　6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。‎ ‎　　7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。‎ ‎　　8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。‎ ‎　　(二)保教工作：‎ ‎　　1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。‎ ‎　　2、对幼儿的作品进行展示。‎ ‎　　(三)家长工作：‎ ‎　　1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。‎ ‎　　2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、本月工作重点：‎ ‎　　1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。‎ ‎　　2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。‎ ‎　　3.及时更新《家长联系栏》的内容。‎ ‎　　二、本月开展以下主题：‎ ‎　　主题活动一：《亲亲好妈妈》‎ ‎　　语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。‎ ‎　　艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。‎ ‎　　健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。‎ ‎　　科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。‎ ‎　　社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。‎ ‎　　主题活动二：《图形宝宝》‎ ‎　　社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。‎ ‎　　科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。‎ ‎　　健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。‎ ‎　　语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。‎ ‎　　艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。‎ ‎　　三、家长工作：‎ ‎　　1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。‎ ‎　　2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。‎ ‎　　3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。‎ ‎　　四、环境创设：‎ ‎　　1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。‎ ‎　　2.布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。‎ ‎　　3.布置现代通讯工具的图片展。‎