2020高中班主任年度工作计划 2页

一、加强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力 自开学以来， 我一直在观察班级的同学， 发现很多同这都非常有个性， 而且做事很随意， 想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与， “事不关己，高高挂起” ，但在 运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体 项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲 伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间 的经验，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律 上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它 班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用 好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起，多给 予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。 二、增强学生的是非观念 增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生， 明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的 事应受到相应的处罚。第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。 三、营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生学习目标不明确，远期 目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的 目标，有能力达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自 己管理、 控制自我的能力较差， 所以， 要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习， 个人之间、 小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。 四、调动班级后进生各方面参与的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数 太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给 予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方 面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行 ! 本学期我接手新编高二 (2) 班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生 52 名学生，女生 6 人，男生 46 人。有 6 名学生来自高一年级的实验班。 从 8 月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学 习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。 目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大 ; 重组新班的入班成绩首尾差别很大 ; 缺乏学生自 我管理的领头羊。 为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明 确的人生目标， 力争更高更快地发展自己， 为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下： 一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成 完善的学生自我管理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生 早立志、早努力、早成功。 三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好 心灵的工作。 四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。 具体设想如下： 第一、思想行为规范管理方面： 1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。 2、要求全体学生认真学习《江门一中 20xx 届学生行为规范》和《高二级文明班风评比 量化评分细则》 ，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀” 穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。 升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。 头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。 珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。