三年级语文教学工作总结范文（通用） 5页

三年级语文教学综述 下面是三年级语文教学的总结。我希望我能帮助你！‎ 这学期，我按照对我的职业、专业和学生负责的原则勤奋工作。这学期的工作总结如下:‎ 一.德国 如果你想成为一名合格甚至优秀的教师，你首先需要有高尚的道德。我经常阅读关于教师道德和修养的书籍，并阅读许多教育作品。我是在这样的氛围中被培养、感染甚至学习的。我纠正了自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极咨询老教师，从平时的工作和生活中注意身边老师良好的教育方法，结合学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行，学生学习高效。‎ 随着学生从二年级成长到三年级，我明显感到学生的成熟和他们模仿周围环境的能力得到了提高。老师的言行对他们产生了深远的影响，成为学生心中学习的基准。因此，面对他们，我需要特别注意我的言语和行为习惯。这使我总是严格要求我平常的言行，并用我自己的行动告诉他们一个人应该有道德品质。在教室里，我是孩子们学习道路上的向导。课后，我和孩子们建立了良好的友谊。孩子们愿意和我分享他们生活中各种有趣的故事或疑惑。同时，我也经常从学生那里反思我的教育，使我的教育尽可能适合我们班的孩子。‎ 二.活力 这学期，根据课程安排，我和同年组的老师进行了更多的讨论和交流。通过这种方式，我学习了他们高效的汉语课程，并把它们应用到我自己的课堂上。学生对学习的热情增加了，特别是学生们喜欢默默地写作，因为只要他们成为无声写作的明星，他们就不会在家里的作品中抄袭这一项，相反，他们有更多的时间阅读课外书籍。这学期，我的课堂教学能力有了一定程度的提高，对教材的掌握也有所提高。我可以合理地使用一些教学方法进行课堂教学。然而，和其他优秀的老师在一起，特别是在听了陈晖教授的教学和研究课之后，我发现我的班级仍然需要更加开放。为了让学生更广泛地思考，需要更合理、更有效地使用教材和与教材相关的材料。‎ 三.勤奋 我坚持每天在学校努力学习，从不早或晚离开。外出学习时，我认真执行学校的调整和休假制度，调整好我的班级，与数学老师刘沟通好，做好班级工作。‎ 我很清楚，我在很多方面仍然有很多不足和困惑，所以我坚持做体力劳动、脚力劳动和笔力劳动。我认真做好上级交给我的各项工作，并立即弥补工作中的不足。足部护理意味着跑步更多，在其他班级学习更多，从其他老师那里学习更多。这学期，我参加了29场讲座。通过这样的培训，我丰富了我的教学经验。然而，毕勤坚持写原创博客。在博客中，我对教学进行了深刻的反思，记录下了我的每一点教育活动，这样我就可以在教育的道路上稳步前进。‎ 四.成就 在这学期，我感到特别幸运的是，我继续担任我们班的语文老师和班主任。因为我对孩子和父母有一定的了解，所以我在工作中变得流畅而有效。‎ 在教学工作方面，我认真备课和上课，努力让孩子们获得各种学习方法。‎ 有针对性地修改教学计划，找出缺失，填补空缺，不会使我最初的教学完全混乱。听了讲座和咨询后，我觉得三年级的语文教学在指导一年级新单词读写方面不如二年级详细。重要的是抓住重点和难点，并取得突破。也有必要通过学生预习来扩展他们的知识。‎ 通过观察，我了解到我们三年级每天都要求节选，有些人要求写下当天的收获。事实上，目的是让孩子们积累作文材料。我会用其他老师的方法，将两者穿插在一起。当儿童摘录的质量下降时，我会要求他们写日记。没有字数限制，只要求他们写下自己的真实感受。当然，每天课外阅读仍然是必须的。‎ 许多家长也来找我汇报说，他们认为我这学期写节选或日记的作业非常好。通过这种方式，孩子们主动阅读课外书籍，从不一次又一次地问他们。‎ 然而，尽管我通常把大部分时间都花在课堂教学上，但我仍然缺乏一些科研力量，没有把自己很好地投入到论文中。经过反思，主要是因为我没有对自己提出严格的要求，也没有能够对我对这个问题的思考进行深入的研究。‎ 至于班主任的工作，我采用了多种激励机制，如“团体竞赛制度”、“荣誉勋章”、“喜讯”、“班级简报表扬栏”和“选拔自我管理干部”等媒体参与，让学生对我有了新的期望，他们总是对我奇怪而有趣的奖励感兴趣。通过这种方法，学生自己主动赢得各种荣誉。学生的学习氛围更强，成绩更好，进步更大。这学期，孩子们非常重视无线电练习，在竞赛中获得了三年级组第一名，这是学生们的进步。‎ 五、便宜 我坚持对学生和我自己的行为负责。至于对学习有困难的学生的课后辅导，我坚持认为应该由老师来做。班上有些学生学习有困难，因为放学后家里没有人，所以没有办法保证他们每天的作业。所以我主动联系了家长，最终与家长达成了共识。放学后，学生可以在教室里做作业，我会自己做。父母回到学校接学生后。我还专门准备了一些饼干来防止学生们挨饿。结果，这部分学生的学习有了明显的进步。我想，只要我们能真诚地对待我们的孩子，总有一天孩子们会被我们的心温暖。‎ 以上是我这学期工作的总结。这学期，我显然读了更多的书，思考了更多，收获了更多。我和我班上的孩子们从书籍的渗透中获益更多。‎