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2021 班主任班级新学期工作计划 5 篇 2021 班主任班级新学期工作计划 1 新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育; 同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自 觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现 自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下： 一.班级情况分析 (一)班风方面 我们的 5 班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负 责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。 但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。 (二)学习方面 班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、 帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之 以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍 基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。 二.新目标新计划 本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班 特点，准备从以下几个方面入手： (一)班级管理方面 (1)进一步完善作业收发制度：同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收 齐后，各组长于课前交给各科课代表，如实上报作业的完成情况，并由学习委员谭毓记录， 家长会上通报。 (2)用好用足班级日志：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消 极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，及时登记在班级日志上 并及时反馈。认真记录德育考评分数。 (3)进一步提高班级师徒互助：培养和利用好学生师傅。充分发动小组活动，培养自觉 性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。 (二)思想教育方面 初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易 放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管 理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。 (1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波 动和成绩起伏。 (2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不 是只看他的言语和在班主任面前的表现。 (3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话 题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生 堂堂有收获。 (4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学 生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方 法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到的教育效果。 (三)学习方面 (1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。 (2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以 增加学生的学习动力。 (3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的 良好的学习氛围。 (4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距 与原因，以便尽可查漏补缺。 (5)常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。 (6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。 初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查 漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领 5 班的全体同学，继续进步，争创佳绩。 2021 班主任班级新学期工作计划 2 今年，学校安排我任理科高三(5)班的班主任。根据以往几年的带班工作经验，我对高 三班级管理工作做了安排。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的，每个阶 段有不同的工作侧重点。“两条线”指每一个阶段都应该贯穿两条基本工作线：思想教育和 学习指导。下面分别进行阐述。 第一阶段(开学至期中)学生特点：学生刚升入高三，内心有冲动，有热情，有强烈的成 功欲望，同时又有些畏惧，担心吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是 刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路： 1.入轨教育。 班主任工作的起点要低，通过多种方式帮助学生尽快适应高三生活，否则学生会感到茫 然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进入高中的学生—样，从入门抓起，从细节抓起， 讲清楚每一个学习、生活环节。 2.理想教育。 高三的学习与升学直接相关，因此要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工 作，帮助他们树立远大理想。理想高远，才能有长久的动力。这一时期的理想要高、要大， 哪怕空一些也没有关系，关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。 3.生活纪律教育。 生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后，学生往往会 产生一些错误认识，如认为只要能把学习抓上去，其他的都可以不管不顾。如果不扭转这些 错误认识，就会影响到班级工作的顺利开展，最终也会影响到学生的学习效果。班主任应该 让学生认识到，高考是一个系统工程，成功的获得是意志力、应变能力、身体素质等多方面 因素综合作用的结果。因此，班级管理中对学生生活纪律的要求，不但不能放松，还要比高 一、高二时加强。 4.学法指导。 高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新知识，这时，学法指导方面应重点讲解如何更 好地掌握新知识，协助各科教师完成好教学任务。 第二阶段(期中至期末)学生特点：经过半个学期的学习，学生的激情渐渐归于平淡，再 加上几次考试，有些学生的成绩不理想，心理压力逐渐加大，有的甚至产生放弃的念头;而 大多数学生的成绩在进步，上大学的愿望越来越强烈，学习更加努力、刻苦。这时班中会出 现两极分化的现象。工作思路： 1.责任教育。 班主任要使学生真正认识到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、老师的 嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，学生一定会被感动并受到鼓舞， 也会明白自己肩负的责任。 2.心理调节。 (1)用榜样的力量激励学生。利用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、’坚持不懈，最终 达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有说服力。 (2)指导学生调整目标。组织学生讨论分析自己刚入高三时的目标与现实的差距，再进 行调整，以切合自己目前的学习状况。 (3)引导学生正确认识困难。面对学习过程中出现的种种困难和学生可能会出现的情绪 问题，班主任可选择一些励志的格言，如《孟子》中“天将降大任于斯人……增益其所不能” 等，统一贴在学生的课桌上作为座右铭，或以醒目的字体贴在教室的墙壁上，进行耐挫折、 抗挫折教育。 (4)引领学生学会快乐学习。比如可借用魏书生的方法教育学生快乐学习，使学生做到 “知学”“好学”和“乐学”的有机统一。 3.学法指导。 期中考试后，各科基本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三知识 的复习，内容比较贴近高考，因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科 为例，对第一轮复习的特点、要点等进行归纳并细致讲解，同时在学法上给予指导。如果对 其他学科了解不够，班主任还要和科任教师协调好讲解的时间和方式。 第三阶段(寒假至模拟考)学生特点：经历了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的 低落与崛起，寒假之后，学生会真切地感受到高考的临近，多数学生都有放手一搏的打算。 这时学生的心理也更趋成熟，自我要求更加严格。工作思路： 1.亲情教育。 可利用寒假进行亲情教育，增强学生努力学习、报答父母的决心和信心。开学后要及时 与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、应注意的问 题等，进行一些必要的指导。 2.心理调节。 要继续重视学生心理状态的观察与调整，可重点进行耐挫折教育。寒假过后，模拟考试 的密度加大，学生成绩的起伏也会增加，对此，一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的 不正确认识;另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以锻炼他们的耐挫力 和意志力。 3.分类指导。 班级工作与学法指导上要注意将班会与分类推进相结合。在班会上讲一些普遍性问题， 在分类推进工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要注意做好尖子生和 潜能生的思想工作。 第四阶段(模拟考至高考)学生特点：临近高考，大多数学生会更加努力学习，积极备战。 但是，有一部分学生会认为成功在握而有所放松，也有一部分学生可能感到升学无望而放弃 努力，把时间精力转向交友等事情上。此外，因面临毕业，即将分别，照相、写纪念册等各 种事情相继出现，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三开始时一样繁琐。工作思路： 1.强化纪律意识。 要明确地告诉学生：只要还没有离开学校，就仍是学校的学生，就应该遵守纪律，做好 学生应该做的一切。同时，仍然要严格要求学生，对任何一例违纪事件，都要认真对待、严 肃处理，以保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。 2.尊师爱校教育。 学校是学生生活了三年的地方，留下了他们奋斗的足迹，洒下了他们努力的汗水学生毕 业前夕，班主任应至少召开一次以“尊师爱校”为主题的班会，目的是使学生通过讨论，对 学校的教师以及多年来为他们的学习和生活服务的其他教职工的工作有一个总体认识，从而 让他们怀有感恩之心、留恋之心。 3.学法指导。 一模之后，学法指导应该重点放在考试能力的培养上。班主任可结合学校组织的规模较 大的考试，重点讲解如何备考，大到心理状态的调整，小到草稿纸的使用，细到每一个环节， 都要仔细讲解，力求让每一位学生都做好最充分的准备，能够在考试中应对自如。 4.自信教育。 心理状态的调整，特别是自信心的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使学生相 信自己，同时又要保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎接最后的考试。 高三年级对学生来说是中学学习生活的终点，又是跨入新生活的起点。做高三班主任是 一次苦旅，但也是一个收获的时期。高三班主任既肩负着协助学生顺利完成“鲤鱼跳龙门” 的重任，又背负着学校领导和广大家长的殷切嘱托，同时还担负着整个社会的高度期望和关 注。为了更好地完成高三班主任这一光荣而又艰苦的使命，在班级管理中，除了全身心投入 工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法。 2021 班主任班级新学期工作计划 3 一、抓好学风建设，开好分层会议 面对初二学生的学习特点，我狠抓了学生的学习风气，让学生树立奋斗目标，以时时激 励自己，摆正心态，不放松、不怠慢、不气馁，以积极乐观的心态，适合自己的学习方法， 高效利用时间，一分钟掰成两分钟用，不做无用功。我准备展示墙，把学生的目标纸它放在 班级后面墙壁上，时刻提醒学生全力以赴，以一个良好的状态进行学习。同时，开好学生分 层会议，给学生信心的同时也适当施加压力，尽量做好每位同学的思想工作，鼓励学生的坚 持不懈地奋斗，实现自己的小目标，再进一步实现大目标。 二、抓好常规工作,以班风促学风 1、重视学校操行评比，做好卫生、两操、宿舍等工作，努力建设文明班级，保持班风 的良好稳定，以好班风促好学风。 2、规范好仪容仪表。 本学期寂静发放了校服，要求学生统一穿校服，不攀比，培养学生良好的生活习惯，注 重仪容仪表检查，男生头发不过耳不遮眉，x 带首饰。 3、严抓纪律。 严格把握一条准则——纪律是成绩的保障。重视课堂纪律、晚修纪律，纪律不好会直接 导致学习成绩的下降。这个学期我就准备继续加大监管力度,做好班干部的培训工作，相信 学生，用好班干部。培养班干部能力，让班干部认真做好记录。课后主动与科任老师取得联 系，多沟通，了解班级纪律，与科任形成合力，促进良好班级纪律的形成。 三、尊重、信任、关心学生 亲其师，信其道。本学期我将细心观察每位学生的思想状态，积极关注特殊人群(本班 有一 x 学)，早发现，早解决，给予学生更多的关注、关爱，让学生感受老师对学生的关心 与呵护，师生间形成亦师亦友的良好氛围。 课余时间多找学生交流谈话，了解学生的心声和想法，发现一些被潜藏隐蔽的问题，及 时发现班里同学的动态，防止朝不良方向发展(早恋、小集体)。同时，尊重学生成长的个体 差异性，及时发现问题，多找学生单独谈话交流，让学生意识到自己的问题所在，鼓励学生 努力改正的不足，以积极乐观的心态、充足的动力来学习。另外，多与生活老师沟通交流， 了解学生在宿舍的动态、纪律，努力营造良好的生活环境，以保证学生更好地在校学习生活。 四、关注中下生，点拨学习方法 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制 定好计划，在班中全面铺开，平时尽量深入班级，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下 生的学习积极性，,从而进一步提高成绩。平时加强与各任课教师的联系，以对学习困难者 实行帮扶制。针对各科的特点，适当点拨各科高效的学习方法，以完善中下生的学习方法， 做到“授之以渔”尽量提高中下生的学习成绩。 2021 班主任班级新学期工作计划 4 一、指导思想： 以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本，以继续学习落实“两 纲”为教育载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。 二、重点工作： 1、继续以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班提出班级文化建 设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广大同学及其家长接受和认可， 本学期我们将继续从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”教育，锻造市 八学子高品人格。工作将从两方面入手： ①进一步完善班级管理制度——在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名 组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午 自修，劳动，交作业等情况，做到我的“家”我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，树 立人人为班级争光彩的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级的情况反馈给班主任， 真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任控制管理。 ②班级学风建设——(Ⅰ)创造班级学科品牌，创造个人品牌学科。我要求高一(7)班的全 体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上 人人打有备之仗，人人有自我突破。(Ⅱ)争创免监考生活动。对已经申请免监考生的学生进 行复查，继续鼓励，考察更多的学生申请免监考生。具体抓手：考风教育，作业规范教育。 2、继续以《上海市第八中学学生手册》为抓手，从狠抓学生的行为规范、言谈举止、 思想品质入手，重点放在定期对全体学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一 个学生自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子。 3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深入了解学生的思想状况，和班中大部分 学生逐人分析具体情况，为他们及时排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科 成绩。具体抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。 4、配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工作，将每一项工作都努 力做到体现它的实际教育价值，争创校三班级。 2021 班主任班级新学期工作计划 5 一、班级基本情况和目标： 我班共有学生 56 人，其中男生 30 人。除 7 位本市走读学生以外，全部来自于油田各个 学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目 标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形 成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班 风。 二、具体措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高黑板板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 三、活动安排： 第一周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题 第二周：参加学校开学典礼。 第三周：庆祝教师节， 第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介 绍和入学感想。 第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教育。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得失谈。 第十二周：社会实践。 第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。 第十四周：一二?九庆祝活动。 第十五周：开展学习党章活动。 第十六周：主题班会：学习经验交流会。 第十七周：期末复习动员。 第十八周：期末考试