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- 2021-04-10 发布
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本学期,我担任了 20XX级 3 班的班主任,现将工作总结如下:
(1) 在班级管理上:
建设一个和谐上进的班级,需要全班学生的共同参与,其中,班干部的选拔尤为重要。因此在班干部的培养上,我主要采取以下措施:
1、军训期间,多与学生交流,了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视,在坚持民主推选与自荐的原则之下,挑选出一批积极上进,具有班级管理能力的班干队伍;
2、在开展班级管理工作时候,对班干部采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。指导她们如何达到工作目的,尝试换位思考,有效管理等,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。譬如符云贞同学为了带好早读,她会在晚自修后板书音标和单词。劳动委员谢石婷为了管好卫生工作实行签名制等等。一支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。
(2) 在学风建设上:
学期初,从学生的周记上和行动上发现能力强的学生没有学习兴趣, 能力差的学生畏难, 为了改变这些情况和建立好的班风,在学风建设上,主要从以下方面来加强:
1、欣赏蒙台梭利的一些教学片断让学生了解学前教育的重要和影响。 通过对一些知名幼儿园的了解,例如伊顿幼儿园。培养学生对这份职业的热爱和希望。
2 充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持;
2、与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题;
3、利用好业余时间, 培养良好的学习习惯。 让学生坚持每天练琴半小时, 发动学生成立各科学习兴趣小组,实行互助式的学习。在上述做法的指导下, 10 级( 3)班在班风建设和学风氛围上,表现出一种积极上进的苗头:
1、班上的学生改变了自卑的学习心理,信心宣誓精神饱满;
2、自修时间由原来的鸦雀无声地小说转变到积极练舞练歌和讨论学习;
3、课外书档次的提升。学生从看东方妇科转变到简爱、冰心文集等
(3) 在心理辅导上:
一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。对于
有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为需要。一年级,在面对一个全新的学习、生活环境, 容易产生不适应的反抗心理,缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑,所以根据学生成长的过程,在心理辅导上主要从以下方面着手:
1、深入学生宿舍,多与学生交流,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯 , 培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。
2、开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 在宿舍管理: D601 和 D602 宿舍取得了星级宿舍,在宿舍学生基本形成了一种兄弟姐妹
的和谐。学生独立生活和自主解决的问题有了很大的进步,如朱婉婷、周永浩在宿舍内务, 在老师的教育和同学的帮助下,有了很大的改善等。
(1) 班主任班级管理工作有待加强。
在班级管理工作上,由于缺乏经验,在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班
主任对班级管理的一些方法和原则, 因此班主任的管理工作在以下方面, 是需要进一步完善:
1、班主任批评的艺术性。
2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。
3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致;
4、学生心理辅导的持久性。 还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案,做好个案的详细记录等等,这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。
(2) 班主任工作的反思
1、管理上的原则性。
2、管理过程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。以上是我对这学期的工作总结。