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2020 学校家长开放日活动总结 3 篇 学校家长开放日活动总结 11 月 25 日，我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动，聆听了 班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。 这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似 游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师 吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了 一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩 子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的 高潮。 这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不 仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。为了让孩 子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。 之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从 整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过 任何的一场大型文艺表演。 家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀 璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂， 了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出 的努力，非常感谢。学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校， 我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步! 学校家长开放日活动总结 临近寒冬，学校按以往惯例如期开展了家长开放日活动。作为一名刚踏入教 育岗位上的新教师，在心理上多少有那么一点点的紧张，但是也许是“出生牛犊 不怕虎”的原因，认为只要自己对这项活动尽力了，就可以了。 上公开课的前一天，竟然还美美的睡了一个大觉。如自己所愿，一节课上下 来总体来说还比较顺利，比以往有了较大的进步，但是听了一些专业老师的课后， 我在不断的反思我的课堂教学。一位教师不仅要有聪明的头脑，即使你设计的课 堂教学环节再完美，但是在你真正的实践中，还会有很多的不足之处，还要有良 好的个人素质。我认为教师的声音，教态都是很重要的。教师不仅要在教学的环 节上吸引学生，在教师的自身的个人魅力上也要吸引学生。某些教师的个人素质 是与生俱来的，但作为像我们这些个人语音素质很普通的人就需要更多的努力来 完善自身的素质。课与教师和学生融为一体的时候，才算得上教学的一个很好的 境界。以前有专家讲过，没有教不好的学生，只有不会教的老师。 现在深切地感受到这一点。素质再薄弱的学生，如果你教学方法得体，他们 都会在自身原有的基础上有所提高，只要他们参加到学习的活动中来，就有希望 让他们有所发展。如果要备的透彻，对学生的接受能力有一个完整地认识，那么 第一次在讲解的时候，就要不断的反思，看看自己的方法哪些地方学生可以接受， 如果这个问题学生解决得不好，很有可能是教师在讲解和传授的某个环节上出现 了问题，需要进行及时地调整。一节好课，不仅要看最后的结果，更要看学生在 学习过程中思维的发展趋势。课备好了，学生都会喜欢的。 在听了其他任课教师的课之后，我看到每个学科都有自己的特色，在经过一 次次地修改以后，学科逐渐回归到了本位，花样不再那么多了，孩子的收获是最 有力的证据。英语课堂的激情互动，数学课堂的思维训练，音乐课堂的活泼可 爱……处处都让我觉得有那么多让我学习的地方。满眼望去都是他们的长处，回 头不断的在思考自己的课堂教学，需要完善的地方太多。虽然说各个学科都有自 己的特色，但是取人之长，补己之短是非常必要的。其实课讲完了，在我的内心 中这个课并没有结束，我会不断的再思考如何使自己的课堂更具有个人的特色， 教学更成熟。 学校家长开放日活动总结 我校于 20xx 年 10 月 15 日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动 得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本 次开放日活动圆满结束。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的 沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工 作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性 的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。 本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学 生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。 本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下: (一)开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的 教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面： 1.课 堂教学气氛十分活跃; 2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有经验，能抓住 学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4.教师和蔼可亲,讲课有精神;能够 照顾到大多数的学生; 5.对家长热情;6.师生关系融洽、和谐、平等。 (二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自 己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中， 有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开， 有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。 家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活 动总共有 120 多位家长参与。 (三)家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理 念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向 家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在 会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了 100%。家长们对学校的教育 教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得 到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对 学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。 家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少 启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上 一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提 出了中肯的建议。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会 走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;2.不仅希望孩子学好 课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学 生的身心健康教育问题;3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;4.但愿 此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处;5.学校是讲普通话氛 围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。 (四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家 长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学 习和生活，进一步增进家校之间的友谊。 家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课 堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施 教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视 野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处， 家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。