一年级教师述职报告格式【三篇】 8页

【导语】不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切 实可行的改进措施，不足即是给别人听的，让他们看到你的 实事求是的客观分析，监督你不断改进;更是给自己说的，不 断改 进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。--- 以下是 XX 为您提供的文章，欢迎阅读。 【篇一】 光阴荏苒，转眼间，我从 20 年 9 月参加工作至今已有半 年。半年里，我在各位领导、各位老教师的帮助下获益良多， 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从 德、能、勤、绩四方面作工作小结如下： 一、德：本人坚持党的四项基本原则，坚持以邓小平理 论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展 观，遵循《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》规 定，全面贯彻教育教学方针。思想端正，作风正派，服从领 导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教 育事业，全心全意搞好教学，主动与同事研究业务，互相学 习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协 作，完成各项任务。能够自觉遵守职业道德，在学生中树立 了良好的教师形象。 二、能：本学年我担任竹铺中心学校五年级英语教学、 金石小学五、六复式班英语教学以及竹铺中心幼儿园部分课 程，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学 生，因材施教，努力实施课堂改革，在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松，觉 得愉快的精神，培养学生多动口动手动脑的能力，积极探索 小学英语快乐课堂，让每个学生都有所收益，努力做好教学 工作。 三、勤：作为一名新老师，我认真参加每一次的业务学 习、教研学习，并做认真记录，丝毫不敢松懈。继续学习成 为我工作学习中重要的一部分，我参加了新教师培训以及全 国中小学教师国培计划网上培训;平时参考成功教案结合本 班特点创造性的备课，认真开展教育活动。本学年工作量饱 满，按时出勤到校上班，按学校安排做好值周工作。积极参 加各种会议，校本培训，认真听课。此外，还协助有关领导 做好各种工作，积极参加校内外活动。 四、绩：在工作上，严格要求自己，注重专业知识的积 累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一步 掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业， 注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的 的对学生进行辅导，一学期下来，学生学习英语的兴趣得到 了极大的提高，成绩也取得了进步。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，在今后的 工作中，我将继续着自己热爱的教育事业，更严格要求自己， “捧着一颗心来，不带半根草去。”以孺子牛的精神，在教育 战线上耕耘、开拓、奋进! 【篇二】 这学期我担任一年级二班的英语教学。经学校研究决定 一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很聪明，学 习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单 词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的 付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很多宝贵的经验。 陈雷英语的特点就是做。运用学生学习母语的方式有针对的 教授学生，陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱，学 生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知 识，轻松的上好每一堂课。 以下是我在本学期的教学情况。 一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾 不知所措过。但是经过我的仔细观察,他们比较活跃，上课积 极，喜欢老师的小小的鼓励,一点小小的表扬.结合这一特点, 对他们增加一些表扬,课堂秩序变的有条不紊.一年二班调皮 的学生较多，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开始时也没 有注意到,所以教学效果不是很理想。由此可知，了解及分析 学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施 教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教 法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体 会. 教学中，备课是一个必不可少又十分重要的环节，陈雷 英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学 效果,“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备 课是非常重要的.因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟. 事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和 老师都获益匪浅.到困难和沉闷。抓住教学的重点，难点，有 针对性地讲,针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体 教学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的 过程就会胸有成竹,游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气 氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课 对教学十分重要。 充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学效果,学 生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而,上课一定 要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事, 我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反 纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原 本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教 学效果。在以后的教学中必须努力克服，研究方法，采取有 利方法解决当中困难。 英语是一门语言.语言是说出来的.陈雷英语也不例外, 所以除了课堂讲授的诗歌.字母以外，还要求学生每天在家认 真的看光盘达到复习和预习的目的,更好的巩固所学的知识, 要求他们认真的完成每天留的作业.一方面复习当天的内容, 另一方面,家长对学校教学不了解,不知道自己的孩子在学校 的具体表现,作业是他们检测学生学习的一个有利途径.因此, 对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢. 以上是我这一学期的工作总结,不成熟的地方,希望得到 批评指正.在以后的工作中能取得好的成绩. 述职人：XXX 20xx 年 xx 月 xx 日 【篇三】 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可， 感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜 欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己 的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。 匆匆忙忙中一个学年又已度过，XX 年真的让我难忘，带着新 的希望来到了育才开始开垦一片属于自己的新天地，接受了 一年级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，充满了机 遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进， 工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老 师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕 耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足 迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下： 一、工作思想 认真贯彻开发区 XX 至 XX 年教育工作精神，把“德”放 在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人 师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作 中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条 主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适 应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。 爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的 耕耘着生活的每一天。 二、德育工作 (一)、培养学生良好的习惯 作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论 风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是 良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差， 我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让 学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班 级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收 效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个 一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和 代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。 尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部 竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘 中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树 立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了 决定性作用，竞争意识从此开始。 1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点 滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。 通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主 人翁意识已初步形成。一二。九长跑充分证明了这一点学生 为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，终于赢得了全 班学生与老师的激烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学 生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观 常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命 令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出 “活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校举行的“秋游 活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的 非常的出色。会后我也相应的为他们表彰。根据孩子的特点 定期向孩子渗透(小学生守则)、小学生日常行为规范)利用语 文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养 成。 2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作 只有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了 有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹 泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和 “父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让 孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、 爱戴与关心。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱 好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、 课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲 故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提高， 增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎 然，积极地投入到班级活动中去 (二)、培养良好的班级体 1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事 大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报 等的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续 三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每 次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式 的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。 利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣 学校生活丰富多彩。 2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做 好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐， 学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也 愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。 3、上学期末家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。 而我又精心组织了一次(怎样培养孩子的注意力)的讲座，另 外在开学初我又对家长进行了一次(哈佛女孩)的知识讲座， 收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班 级、关注孩子。更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在 跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读 材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度 上阅读新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时 候都高兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都 说于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能 帮的一定帮。 三、教学工作 本学年我担任学校一年级的语文、数学、思品、写字等 工作同时又接受了跨越式课题的研究课题任务很重，但通过 自己的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻教师我始 终注意提高自己的教学能力，为此，我多读书，多参阅资料， 接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不 放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我 认为这都将为我的教学成长奠定基矗 1、积极主动去同年级组看课，学习经验，利用闲课时间 去听大众课取长补短，丰富知识充实自己。参加政治、业务 学习积极撰写论文。 2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课 外资源的利用、开发。尽能力的提高教育质量，努力学习课 件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经验的老 师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能 再上新台阶。 3、本学期我利用班会、班级特殊事件、秋游、参观等活 动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的 质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分 之二的孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现另一 个三分之一。 4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是 一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光 滋润。因此，学期过程中我注重孩子能力的培训，能力有了 那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工 厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了 一次一百分还要得第二次的一百分呢？如果把这些时间省下 用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗？而 且我认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的 高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习 成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。今年的末考 虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子 们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我认真反思。 教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点， 因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学 生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思 考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王 林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板 一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、 成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能 背很多成语诵读十五六首古诗，很欣赏孩子的一句“花有重 开日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法， 就是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学 风格。XX 年教师节我被评为大连市优秀教师。但我依然没有 忘记自己的责任学习、学习、再学习，我知道自己在某些方 面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就 一定会有更大的进步！ 有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主 任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉 学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒， 和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好， 实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就 会自尊、自立、自律、自强。 日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高 兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己， 提高自己。