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幼儿园保健传染病培训方案 3 篇 幼儿园保健传染病培训方案 目前，我国已进入 H7N9 流感高发季节，我省已有病例发生，防控形势较为 严峻。而且春季还易发生水痘、腮腺炎、麻疹等传染病。为有效预防春季传染病 在中小学(幼儿园)流行，保障广大师生身体健康，根据《市人民政府办公室关于 切实做好 H7N9 禽流感防控工作的紧急通知》(孝感政办电[20]3 号)等文件精神， 特就进一步做好春季学校(幼儿园)传染病防控工作制定本方案。 一、指导思想： 学校(幼儿园)是流行病的高危区域，各校(幼儿园)要把春季传染病预防与控 制工作作为学校安全工作的重点来抓放在与教学工作同等重要的位置，切实加强 组织领导，周密安排部署，层层落实责任，做到思想认识到位，组织领导到位， 工作措施到位，确保不发生大的流行传染病疫情。 二、组织领导 (略) 三、工作措施 (一)高度重视春季传染病防控工作。 春季乍暖还寒，较容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道传染病。各 中小学校(幼儿园)要高度重视春季传染病防控工作，依据本校(幼儿园)工作实际， 制定流行病防控工作方案、组建工作专班、细化工作任务、明确工作责任，要以 对师生身体健康和生命安全高度负责的态度，切实增强传染病防控的责任感和紧 迫感。 (二)进一步健全传染病防控体系。 各学校(幼儿园)要进一步健全包括宣传教育、卫生消毒、晨检与因病缺勤跟 踪追查、隔离治疗、疫情报送的传染病疫情防控体系，严格落实校园内家禽家畜 禁养制度。明确校长(园长)为学校传染病防控第一责任人，以及相关人员防控工 作职责。要加强与卫生部门的沟通和联系，及时了解和掌握学校(幼儿园)传染病 疫情信息，做到传染病早发现、早报告、早处置。学校传染病疫情监控实行属地 管理，各中小学(幼儿园)传染病疫情报送至朋兴学区和区疾控中心。平时实行随 时发生随时报告制度，特殊情况视疫情严重性实行周报告或日报告制度。 (三)开展防控知识宣传教育。 中小学校(幼儿园)要在开学近期就 H7N9 流感等春季传染病对全体师生上一 堂健康教育课，出一期卫生宣传栏，印制一份宣传单，同时通过升旗仪式、班会、 家长会、告家长公开信、黑板报、校园广播等形式开展宣传教育，提高师生传染 病防控意识与防控能力。 (四)搞好卫生与消毒。 中小学校(幼儿园)要在开学前后开展一次校园卫生大扫除，清除卫生死角， 及时清扫校园内飞鸟粪便。定期(每月不少于 1 次，疫情流行期间加大消毒频率) 对教室、图书室、学生寝室、食堂等公共场所要进行消毒，并保持空气流通。学 生食堂要严格执行餐具卫生消毒制度、食品留样制度、物品采购索证制度以及食 品加工流程(在 H7N9 流感高发近期人，学校(幼儿园)食堂严禁购买加工家禽及蛋 类食品)。 (五)开展阳光体育运动。 各学校要认真落实每天一小时校园体育活动，利用早操、大课间、体育课和 课外活动时间，组织学生参加跑步、跳绳、球类等多种形式的户外体育锻炼，增 强身体免疫力。 (六)实行责任追究。 各学校(幼儿园)要切实履行好学校传染病防控的职责，对失职渎职，迟报、 漏报、瞒报信息，造成学校(幼儿园)发生传染病暴发流行，造成严重社会影响的， 将依法依规严肃追究相关部门、相关人员的责任。 幼儿园保健传染病培训方案 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备 1、教学 ppt。 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我 们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述) 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一 起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对 不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的? 教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接 触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人， 所以叫做传染病。 (2)师：传染病是通过什么方式进行传播的? (3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们 去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调 查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3—4 名幼儿讲述) (4)除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看： 调查到的第一个传染病：手足口病 第二个：水痘 刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。 (1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播， 但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小 朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿讨论、讲述。 (2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多 吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏) (3)教师小结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌; 保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手 或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情 况严重时需要戴口罩。 幼儿园保健传染病培训方案 一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预 防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点： 了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾 病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程 1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 (1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还 寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性 传染病会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点 介绍手足口病的临床表现。(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生 诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。) 2、教师讲述手足口病的传播途径。 (1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 (3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下 细菌，都有可能会传染手足口病的。 (4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论：如何预防手足口病。 (1)、提问：我们应该怎样预防传染病? (2)、幼儿自由回答。 (3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲， 不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。