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体育教师个人工作总结模板范文 2020 2020 体育教师工作总结 1 本人至今已在本校工作 5 年，期间我始终坚持实事求是、以身作则，各方面严格要求自己， 工作中认真努力，现就本年度的教育教学工作做如下总结： 一、思想道德方面 在工作和学习中能够认真学习、贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策。热爱党的教育事 业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。 努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到 工作实践中。 二、教育教学方面 1。本年度承担 7 个班级的体育课程教学工作，上半年的主要教学任务是初三体育中考及新 广播操的推广，下半年的主要教学任务是新广播操的普及和体育达标工作。本学期的体育教 学工作受到团委吴老师的表扬。 2.本学期开始担任初一(5)班的班主任工作，严格要求自己基本上做到，早上 7 点前到校管理 学生早读，中午 12：50 前去班级管理午自修。 二、科研论文方面 积极参加各级各类案例、论文等比赛，同时踊跃的向各个杂志社通稿。 1.文章《水手、水手、右满舵》发表在杂志《中国学校体育》20_年第 1 期、第 58 页。 2.文章《“篮球式”腰旗橄榄球项目的研发》发表在杂志《中国学校体育》20_年第 4 期、第 72 页。 3.文章《上好体育优质课的课前准备的三个基本步骤》发表在杂志《中国学校体育》20_年 第 6 期、第 75 页。 4.文章《废旧篮球百变现身》发表在杂志《中国学校体育》20_年第 7 期、第 71 页。 5.文章《浙江省部分地区体育中考项目调查》发表在省级杂志《体育教学》20_年第 5 期、 第 12 页。 6.游戏《反向跳准》发表在报纸《中国体育报》20_年 4 月 8 日、第 6 版。 三、竞赛辅导训练方面 1.广播操比赛，同另两位体育老师及全校老师的共同努力下获得学区第一名、县二等奖。 2.同另两位体育老师组织训练、带队参加学区运动会取得 1 个第一名、多个第二名的较好成 绩。县运动会上本人指导的学生董昊鑫获得铅球第二名、李谦谦获得跳高第六名。 3.指导班级黑板报工作(班主任)，获得校年级段第一名，县初中组三等奖。 三、个人能力提高方面 1.常年订阅《中国学校体育》、《体育教学》杂志，定期浏览《中国体育报》等网站。时常阅 读班主任工作书籍。 2.经常参加篮球比赛，同时通过羽毛球、跳绳等项目锻炼自己。并参加了 20_年 5 月 27 日举 行的县体育教师基本功比赛获得一等奖，被教研员推荐参加 20_年 6 月 22 日举行的温州市 体育教师基本功比赛，并获得二等奖。 3。积极参加县、学区组织的各类各期教研活动，并每学期至少开一节校级公开课。 日后我将再接再厉总结自己工作中的经验和不足，努力提高自己来适应新形势下的教育教学 工作。 2020 体育教师工作总结 2 一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在 一些问题。此刻我将本学期的工作情景总结如下： 一、教学工作 我的体育教学主要从以下来进行总结。首先，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 其次，我在教学过程中异常重视人的认知规律培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构 成技能。最终，我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料， 向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、 勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、课堂教学 在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动 中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的 滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心 方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体 育精神。 三、具体课堂 1、按《体育课程标准》和学生实际情景，制定学期体育教学工作计划，备好课，写好教案， 做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。 3、每一堂课，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩 序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备 课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量的预计，防止身体过渡疲劳。 7、进取虚心请教有经验的领导和教师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力 地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色的上 好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中异常重视 学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料。所以，在以后的日子里，我除了提高 自我的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、职责心和自信心，对待我的每一节课。 2020 体育教师工作总结 3 在_中学任教的这三年里，作为一名体育教师，我深感荣幸。可以和学生们一起在体育课上 挥洒汗水是一件非常有意义的事情，我把我所知道的一切传输给孩子们，而孩子们也把他们 的那一份纯真传递给了我。所以在一年的工作当中，我真的很满足，我也真的很感激这一份 经历，让我有了莫大的收获和感触。 我从小学习体育，是一场特别的缘分，也是因为自己真的喜欢运动。小时候个子不高，我个 人又是一个很好强的人，所以我也想通过体育去让自己的身体发育的好一些。但是当我接触 了体育之后，我才发现，运动对我们的好处是远远不止这一点的。它能够锻炼我们的身体， 也能调整我们的心态。这么多年下来，我也逐渐看到了一些爱运动和不爱运动的人的区别。 这也让我越来越对这份事业感到骄傲了，所以我教学当中一直保持的理念是，让孩子们爱上 运动的感觉，也提高孩子们对自己身体锻炼的重视。毕竟体育是我们学生时代当中相对而言 也比较重要的一门了。 在平时上体育课的时候，我会进行一些创新。比如说在上体育课之前，我们首先跳一个拉拉 操活跃一下氛围，或者玩一个小小的游戏，让孩子们活动起来。在我的观察中，我发现很多 学生不愿意运动不是因为懒，而是不知道该怎么去运动。所以在我的课程当中，我常常会组 织一些比赛，比如说排球比赛，乒乓球比赛，羽毛球比赛，跑步比赛等等，凡是获奖的一方 会有一些小礼品奖励大家。这也大大提高了孩子们对体育课的激情，在孩子们的意识当中， 上体育课也不只是排个队就解散的一门课了，它更加有意义，更加有上课的价值。 我相信自己在体育教育方面的努力大家也是有目共睹的，通过这几年和学生们的相处，我也 感受到了青春的力量是庞大的，青春也是少不了运动这一项积极的项目的。所以作为一名中 学的体育教师，我也认识到了这一些事项，我也会在今后的工作当中多去思考，多去揣摩， 希望可以优化学校的体育课，为孩子们树立一个正确的锻炼意识。让运动成为学生生活的一 种常态，而不是一种约束。我也会朝着这个方面努力的去奋斗，让更多的学生爱上体育课， 不再排斥上体育课，不再排斥任何一项体育运动，这是我的目标，也是我接下来工作的主要 动线。 2020 体育教师工作总结 4 一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在 一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从以下来进行总结。首先，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形 成技能。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容， 向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、 勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 三、课堂教学。 在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动 中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的 滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心 方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体 育精神。 在上课方面： 1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学期体育教学工作计划，备好课，写好教案， 做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。3、 每一堂课，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩 序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课 之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量的预计，防止身体过渡疲劳。 7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力 地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色的上 好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视 学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容。因此，在以后的日子里，我除了提高 自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。 2020 体育教师工作总结 5 本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教 学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结： 一、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力 在教学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革 的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生 自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难 题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力。 二、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与 新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。为 此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。 (1)根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。 兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部 驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才 会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。 (2)适当制造一定的紧张气氛。 适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻 炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性;创设危险情境，会让学生 们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。 (3)正确运用语言激励 。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要 避免简单的说"好"或"很好"，否则会使学生心理上得不到满足。教师可以说："你做得非常好， 老师很喜欢"，"大家来看_x 的表演，他做得真棒!""老师相信你一定能行"等语言进行激励。 这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。 (4)非言语性的激励 当学生们在活动中表现得出色时，教师对他们微笑、点头、竖起大拇指 等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;教师经常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的 头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中教师经常注意用视线接触学生，告诉他 们老师在注意他们等方法，对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用。 三、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高 体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种"一刀切"的做法，从学生的个体差异 出发，对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当 提高难度，让他们"玩得有劲";对那些动作发展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验" 成功的快乐"。 四、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质 教师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水 平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们的潜能才能得到发 挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学 生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。