个人工作总结范文2020年 6页

工作总结 1 本人自 xx 年通过成人高考，就读财务会计(本科)专业以 来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中， 经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了 学业。 财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗 工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以 “一专多能，全面发展”严格要求自己，通过三年的努力学 习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的 飞跃。 在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、 方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道 德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬 师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习， 认真学习邓小平理论、xx“三个代表”重要思想和党的 xx 大 报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提 高了自己的政策水平及明确是非的能力。 在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热 情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、 《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的 基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业 特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能 熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表 等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚 实的基础。 通过三年财务会计专业的学习，我不仅在思想境界、知 识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一 定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别 学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所 学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作 用，为企业健康、快速发展作贡献。 工作总结 2 一转眼，一学年过去了，下面就本学期的班主任工作进 行回顾总结： 一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先 , 我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的 班集体 ,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进 行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想，敢做， 不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与 班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法 和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了 班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了 学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极 参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好 的效果。 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者， 更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师 要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的 影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学 生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影 响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响 尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格 要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要 求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是 把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之 后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育， 再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会 主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然 地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学 生的发展。 二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们 的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是 接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是 教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用 每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应 的安排。 三、加强班级管理，培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如 何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让 班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同 时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、鼓励班干部敢想、敢做 。不仅要做实干家,更要做决 策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的 学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一 来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来 轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内 还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生 们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮 流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值 日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回 原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检 查值日情况。 3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好 表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐 地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会 开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事 比赛,口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自 信。 4 加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协 作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学 校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教 育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些 孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。 5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意 识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤, 卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导, 做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气, 有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小 组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系, 及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知 有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶 段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求 广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工 作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的 各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识 到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到 自觉自律。 我相信，只要自己努力做到了，孩子们一定会信服!继续 努力!