初二班主任年度工作总结结尾3篇 3页

初二班主任年度工作总结结尾 3 篇 【篇一】初二班主任年度工作总结结尾 增强学生的安全卫生教育 针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好 的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫 勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 多鼓励，树立学生的信心 每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进 步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并 提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是秀的！”从而营造一 种“人人自信”的氛围。 多渠道，积极学习，做好学生的思想工作 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管 理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生 活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要 我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同 时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是 今后走向成功的关键所在。 【篇二】初二班主任年度工作总结结尾 当然本学期，不可否认，需要改进的地方还有很多。班级部分同学学习主动 性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提 高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌 学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。 有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟 好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老 师不在就得过且过。 班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备 一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态， 使班级更有凝聚力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天 反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。 【篇三】初二班主任年度工作总结结尾 接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、 心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。 如董默涵小朋友，我接班后透过各个途径教育、帮忙他，这个学期各方面都有较 明显的进步。 如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家 中，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也 使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望 及问候，让学生感到亲切如父母。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间 与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们 愿意以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我带给了更多与学生接触交流的机 会，让我的教学生活更加丰富多彩。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那必须会把工作 做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，但是相信自己透过努力， 也会逐渐细化的。 【篇四】初二班主任年度工作总结结尾 班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。 是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体， 首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一 致，融为一体。要培养良好的班风，就要： 培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很 差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信 这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属 感就上来了，也会自豪的说：我是二（3）班的。并且在以后的日子里表达的鼓 励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。 重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的 事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运 会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子， 让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都 能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触， 得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一 个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回 报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。