2020小学班主任学期工作总结3篇 8页

2020 小学班主任学期工作总结 3 篇 【篇一】小学班主任学期工作总结 怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即 将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注 于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束， 收获颇多，下面我对上学期的工作作一…怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣 的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师 的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学 生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结 为新学期的工作确立新的目标。 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学 习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步 向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中 都树立起榜样的作用;遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组 织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和 事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力和具体工作。 来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学 任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事 学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工 作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路， 能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。 在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极 圆满的完成了以下本职工作： (1)教育教学方面。把学生教好，是每位教师的心愿。这学期，我依然担任 三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到 有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程， 注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外 专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己 的业务水平。 (2)在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽 职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级 中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的 培养。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更 好地融入到班级体中。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。通 过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加 强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与 家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。 (3)协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的一项重要工作，需要认 真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类 整理好各类帐务，并认真登记，完成了_年的财产登记、账目管理等工作，学校 的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。 (4)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发，做到不 浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。 为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还 积极配合其他同事做好工作。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为 大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工 作按时加班加点，保证工作能按时完成。 总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足， 特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的 工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以 改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作 效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。 【篇二】小学班主任学期工作总结 在我任一年级二班的班主任作业半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项 作业职责，关怀保护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。 透过这一年的班主任作业，我积累了一些经历，现将工作总结如下： 一、抓好德育作业 首先我将德育作业放在首位，用心配合学校对学生进行思维政治教育、道德 品质教育、纪律与安全教育、法制教育，规矩学习态度，构成杰出的班风。除了 班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实践，用讲故事的方法教会孩子们做一 个好人，优异的人。 二、抓好班干部队伍建造 班干部是班主任开展作业的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高， 能起到模范带头效果，班作业就能做好，杰出的班风就能构成;反之，则影响恶 劣，杰出的班风就无法构成。因而关于班干部队伍建造我一贯十分重视。人选是 一个关键，怎么选出适合的干部来呢?我认为务必采纳民主集中制的原则，依据 班上学生实践状况进行评选。此时的孩子都是独生子，因而我班的干部称号的后 面都加上了“班长”二字。一起给予班干部必须的权力。我对班干部要求个性严 格要求，对他们的作业既要辅导，又要甩手让他们去做，没有限制得很死，我侧 重建立班干部的威信。透过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优异、有潜力 的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。让我的班作业简略了许多。 三、抓好班大众建造 一个班级的好坏，从班风中可以表现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强 凝聚力，这样才会有杰出的班风。这就要侧重培育他们的大众主义精神、主人翁 精神，增强大众荣誉感。要教育学生团结友爱、关怀大众、关怀别人，让大家都 能感觉到班大众就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他 们，关怀他们，与他们交朋友，个性是关于潜能生，更应主动接近他们，这样可 以在必须程度上消除他们的自卑心理，使用赏识教育，常常鼓舞他们多学一些知 识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件，比方：教室文明安置上以学生的习 作为主，鼓舞他们培育各种各样的兴趣爱好。透过这些做法，使整个班级基本上 构成了一个爱学习、同进步的杰出学风。 四、加强学生的思维道德教育和养成教育 1、丰厚德育活动促进养成教育。认真学习遵循《小学生守则》、《小学生日 常行为标准》。一起深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识 教育等等。 2、加强班级文明建造。我们要求班主任用心考虑，加强班级准则建造、班 风和学风建造，营建杰出的班级氛围，建立班级形象，争创班级特色，争创“礼 貌班级”。班级的学习园地安置力求彰显班级特色，标准实用，富有教育性，好 人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化作业做到了有 方案，有措施，并比较及时地了解掌握有关状况，帮忙班主任做好个别学生的帮 教作业。 五、今后作业设想 1、进一步加强师德建造，突出全员育人观念，充分发挥整体教师的育人效 果，真实做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，讨论新形势下德育作业的针对性、时效性、实效性。加 强德育课题研究作业，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教 育作业中去。 3、继续抓好班主任作业，营建杰出的教育氛围。建立整体教师皆为班主任 的教育管理思维，使整体教师能共同教育培育学生自觉遵守《小学生日常行为标 准》和学校各项规章准则。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育作业领导小组将在原有作业经历的基础上从学校实践动身，不 断更新观念，努力使德育作业迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育作业中的新状况、新问题，结合少年儿童 的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步教师的科研认识，不断完善自己， 进步自己，使所教班级跃上一个新台阶。 【篇三】小学班主任学期工作总结 本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设一直在摸索之中，期间有不少 失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长 们多操了很多心。但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理 解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回顾这一学期的班主任工作，我本着 形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标，主要做了以下几方面的工作： 一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友。 新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭新的开始。为 了消除和学生刚见面时的陌生感，我用一天的时间就记住了学生的名字，当我第 一天在班上叫出学生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异， 就这样一个周下来，我基本上就可以认识班里的每一个学生了。 在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、 学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了 解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌 握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。为了能很快地了解学生， 亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本 班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生说说自己的 兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别人，我把学生的兴趣爱好 详细的记录下来，以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。 在了解学生特点、发现学生存在的问题之后，我没有急于采取措施，而是本 着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在 学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想 交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听 我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中的一些 不良现象都大有改观。 爱是相互的，要想让学生爱你，你一定要先爱学生。我相信：只要了解学生， 亲近学生，只要真心地喜欢学生，学生就会喜欢你，只要心中充满爱就一定能教 育好学生。 二、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。 良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成，也是顺利开展班主任工作、 形成良好班集体的基础。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的 思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯： 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、 社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。 所以，开学来，通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学 校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、 互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损 俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的 比较突出。? 由于三年级学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不 懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发 现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及 时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、 多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不按时完成作业、上 课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自 觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养 成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我 有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解 学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成 绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育 方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常 工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。” “加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，” 一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己， 以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心， 讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧 佳乐等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。 三、做好与家长之间的沟通和联系。 和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面，毕竟学生有大部分的时间 是在家里的，因此能否取得家长的支持和协助也是教好学生的一个重要因素。平 时我都、也比较注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学， 更要及时与家长联系，共同管教。以前有两、三个同学经常不按时完成作业，做 事总是拖拖拉拉，得过且过。 因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决 办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和 家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成 绩也提高了不少。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取得了一些成绩，但是也 存在很多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中，我会总结经验、吸 取教训，多向有经验的教师请教管理班级的方法，竭尽全力，把三年级的班主任 工作做的更好。