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  • 2021-04-16 发布

小学英语学习计划总结范文

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【导语】恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计 划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己 的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断 进步。以下是 XX 整理的相关资料,望对您有所帮助。 【篇一】 一学期的工作生活很快又结束了,回顾这一学期的英语教学教研 工作,既紧张忙碌,又很充实。本学期,我们在学校各级领导的关怀 指导下,在教导处的直接领导下,认真贯彻落实教导处的《工作安排》, 以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导,以整体推 进基础教育课程改革为中心,以深化课堂教学为重点,以全面提高教 学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语科教研教 学工作,切实提高教科研工作水平。现做如下小结: 一、落实教学常规,规范教学工作。 一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规 范教学行为。坚持常规教研活动的制度,坚持每月一次的大教研组活 动,使常规工作有序地开展,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教 学管理的良性循环。 二、加强备课组管理,提升教学设计水平。 我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活 动,以骨干引领,同伴互助的“同组互相观摩”形式,通过集体备课 质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时,老师们能认真钻研 教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。每次 备课由 1 名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、 难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行 讨论,最后达成共识。这样,充分发挥备课组的群体力量,一步步把 教学研究引向深入。大家取长补短,资源共享,共同提高教学效果。 三、深化课堂教学改革,不断提高教学效率。 教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师十分重 视向 40 分钟要质量。我们严格执行 “六个统一”,结合定期的教学研讨活动,积极研究和探讨优化课 堂教学、提高教学质量的策略和方法,注重有效教学。可以说,一次 准备公开课的过程,就是一位教师成长的过程。通过听课及评课,老 师们提高了上课及评课的水平。从第六周开始,周秀、周琼芬、李金 芝、纪光冰等老师就陆续上了观摩课或交流课,从选定课题、备课、 试教到制作课件,每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体, 结合具体的教学情境,共同探讨、审议一堂课的设计,在探讨中引发 争论,互相促进。第 15 和 16 周,六年级的周琼芬和纪光冰老师还分 别上了六年级英语交流研讨课。 老师们取长补短,互相切磋,共同探讨,为了一个共同的目标— —教书育人而努力奋斗。本学期,我们教研组李金芝老师还参加了市 青年教师基本功比赛,获得了第一名。这优异的成绩凝聚着李金芝老 师平时辛勤的耕耘和不懈的努力,也凝聚着全组教师集体的智慧。不 断探索,追求更优异的成绩,将是我们今后继续努力的方向。 四、开展教育科研,提高教学质量。 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清 醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。 针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题,老 师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题,以问题为 中心开展了专题行动研究。我们期望通过实验研究,提高自身的教科 研水平,切实改进教学方法,提高教学质量。 五、继续加强学习,不断提高自身素质。 《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求 我们要加强学习,不断更新教育教学观念和知识结构,提高自身的综 合素质,才能符合时代潮流的发展要求。为此,我们继续组织全组教师 学习先进的教育教学理论,学习优秀的教学论文与教学设计,及时了 解当前小学英语教改的最新动向。同时,我们还请方玫教授先后为我 们作了有关英语教学与英语语音知识的讲座,不断提高全组教师的教 育教学能力与水平。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、 善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努 力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、 架 【篇二】 本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划 展开各项工作。积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总 结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课,互相学习,取长补短, 切实提高教研的实效性;追求课堂实效,为学生的继续学习和终身发展 打下良好的基础;做好师徒结对工作,帮助新教师尽快成长,促进我校 英语教育教学工作质量的整体提高。 主要工作目标: 1.搞好英语教学研究,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体 备课的研究工作。 2.深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨 及教法、学法的研究工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带 动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量,争取六年级调研考成绩超区均分,其 它年级英语考试成绩在片内名列前茅。 具体工作内容: 一、加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求 教师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多 向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记 因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业,因此要求教 师多模仿课文录音带的读音;多看教学参考书,细心体会揣摩教参编写 意图,结合自己的体会,写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课 时做主备辅导,其他教师提出修改意见,最后再由主备教师写出详细 教案,分发给教研组成员。另外,利用空课的时间向有经验的英语教 师请教,或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时记下来,全面分 析,然后纠正教学中的不足。 2.三研即研究教材、研究教法、研究学生 研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到 心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。 对学生也应注意各种方式。 3.二写即写经验总结、写教学反思 要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要 求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。 4.一学即学习《英语课程标准》 每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极 转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课 改指导思想和基本理念指导教学实践。 二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整 体教学质量 1.改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行 新的教学思想,有计划地推出一些教学研讨课。 2.树立新型的课堂教学观,加强对学生综合能力的培养,在教学 过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间,使学生在学习过程中 不断提高英语语言的能力。为此,我们将努力做到以学生为主体,以 教师为主导,在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。 3.努力提高学科的整体教学质量,加强集体备课,优化教案,精 心设计,优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培养学生学习英语 的兴趣,不断鼓励学生参加语言活动,帮助他们树立学习英语的自信 心,使他们乐学、想学、爱学英语;注重对学生学习习惯的培养,更加 注重适当提高学生自学的能力。 三、加强信息培训,学会制作课件 我校是省级实验小学,今年每个教室都配备了多媒体设,多媒体、 校园网络已走进我们的教室,所以我们要求英语教师尽快掌握现代教 学手段,学会自己做课件,以此创造新的教学模式,激发学生的小学 兴趣,优化教学进程,让学生对英语课有耳目一新的感觉,在英语课 上能够感受到学习第二语言的快乐。 具体工作措施: 一、开展“六个一”活动 1.基本做到每周有一次集体备课。 2.每月开展一次英语教研组活动,每一个月向教研组提供一个本 人遇到的值得探讨的问题,由教研组在每双周的业务活动时探讨,组 长做好记录。 3.每月上一节英语校级或以上研讨课。 4.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。 5.每学期至少写 20 篇教学课后记、5 篇读书笔记或心得体会。 6.用 ppt 或其它的软件制作一只课件,更好地体现教材。 二、结合校教导处和区教研室工作计划,开展赛课和两项评比 组织英语教师参加学校第二届“春花杯”赛课和区优秀作业设计 比赛、区优秀案例分析评比,教研组要求每位英语教师积极参评,让 英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。 三、加强集体研讨 1.对于新教师的研讨课,要充分发挥教研组的力量,组织教师听 课、评课,让上课者有所进步,听课者有所启发。 2.教研活动后,多交流,进行案例的分析、实践的反思。 3.形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。 4.多组织英语教研组活动,对观看名优教师的录像课。