幼儿园托班教师工作计划2018 4页

【篇一】 自我发展的过程是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断 提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展专业知识,强化专业技能和提高教育教学水 平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长计划 如下: 一、自身思想素质的提高。 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的,所 以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实 践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师, 把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是 每一个教师所追求的思想境界。 二、自身专业水平的提高。 (1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。 认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料,钻研教材、研究教法,体会新课程的性质、 价值、理念,提高自己的业务能力。 积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动,争取做到每月读一本有关教育的书籍,及时作 好读书笔记,写好读书心得,丰富自己的文化素养。多看*性的教育类期刊杂志,如:《幼儿教 育》、《学前教育》等,了解更多着名教育专家、有经验同行的观点,了解当前的教改动态,为今 后的教育教学工作做准备。 (2)专业素质的提高,在课题研究中充实自我。 本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策 略研究》,虽然之前我已经负责过二个课题,一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖, 但前二个都只是园级课题,因此立足本学年的课题研究工作,我一定要加强与课题组成员的合 作,把每月安排的课题活动落实到位,通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同 进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成 长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课,把幼儿的作品勤于展出,让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课时 多做幼儿各方面能力的记录,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、 不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要关注特殊幼儿的发展,采用“多 给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。 3、勤于反思,完善自我。 在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思,把自己在教学实践中的困难及相关资料 的收集和反思,发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在活动中学习观 察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行相应的记录,通过反思,不 断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思 考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育 行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。在总结 经验中完善自我。积极撰写教育博客,把教育教学中一些事情记录下来,作为自己教师生涯美 好的回忆!我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题,我应该及时进行记录 和思考,让自己在以后的工作更加出色。 希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样,舒展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自 己的个性,让自己的生命之树蓬勃向上,葱茏繁茂,结出丰硕的果实,绽放出美丽的花。 【篇二】 一、班级情况分析： 我们班的幼儿，他们都是 2 岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。 他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋， 上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培 养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的 基础。 二、本学期教育教学目标 本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每 位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活 中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能 左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对 家长的依恋转移到老师身上。 1、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常 规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特 别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多 给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到：①高高兴兴的上幼儿园，向 老师问早、问好，离园时会说再见。②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便， 学会上厕所。③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。④会拿小椅子，主动玩完玩 具要收拾。⑤在老师的帮助下能安静的午睡。⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼 梯。 2、教育教学 本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式， 让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到： ①健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的 生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。 ②语言领域：愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语;能清楚地 说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。 ③社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活 动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、 合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 ④科学领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动 脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的 数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资 源，有初步的环保意识。 ⑤艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆 地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮 水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配 合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟 到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯， 以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩 具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在 门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩 子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子 结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主 的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配 饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 【篇三】 一、思想政治方面 教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的 严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表 的形象,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我们要不断充实自己, 不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、 向上的群体中,进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中 了解最新的教动态,学习幼教杂志上的文章,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并 同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。 二、教育教学方面 我深刻体会到,孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急,不能用 预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,教师要善于观察、了解每一个孩子,要有一颗会 等待、会帮助的心,教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本,以儿童的发展需要 为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐 的童年生活中获得有益于身心发展的经验。教学时要面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现, 完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更有 信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提 高幼儿的自立能力,同时多向其他老师学习,碰到问题及时向有经验的老师请教,在备课时有 重点、难点,不清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课。 在常规的培养上,让孩子慢慢形成一种较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,及 时分析并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩 子从小接受文明的熏陶。 三、卫生保健方面 1.完善各项卫生保健制度,做好晨检工作和全日健康观察工作,认真执行"一摸、二看、三 问、四查"的原则,发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长,做好每日消毒工作。 2.保持班级环境整齐、清洁、安全,室内环境一尘不染,为幼儿营造一个安全、舒适的生 活环境。加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,加强幼儿的身体素质培 养,充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。 3.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。 四、安全方面 1.幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。每一个 班级教师,都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务,都要自觉承担起保护幼儿安全的责任。 和家长签订安全责任书。 2.根据幼儿的一日活动安排,进行一些具体的安全指导,一定都必须保证孩子在老师的视 线范围内活动。 3.结合幼儿的一些实际情况,进行及时而有针对性的安全教育,如在自我保护意识方面: 不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。 4.教给幼儿一些简单的自我保护知识:遇到紧急情况告之老师。 5.做好接送工作。来园和离园时,请家长做好交接工作,确保幼儿的安全。 五、家长工作方面 1.做好新入园的家访工作,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等。 2.经过话访,家访,或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长。 六、其它方面 我将发挥所长,与本班老师互相帮助,共同探讨,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子, 努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望 在未来的日子里,能有机会在领导老师的指导下,取得更好成绩。