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- 2021-04-16 发布
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送教下乡活动总结 篇 1
教学方法与教学手段呈现出较大的变化。老师们在教学中克服了
简单的问答式,积极地探索运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多
种方法的运用,增强了教学的效果。
队伍得到锻炼,新秀脱颖而出
在这次活动中,我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平
有了明显的提高,如实验小学的苏春建、第二小学的凌阿丽、第三小
学的张晨光、王晋芳、水村小学的卫海平、町店小学的常晋芳等老师,
他们组织的课堂比较活,与课程理念的要求比较近。一方面说明这些
新老师的思想上没有陈旧教法的烙印,另一方面说明青年教师肯学习,
进步快。因此,我们从中看到了希望,同时也看到了“老教师”面临
着新理念的挑战。
主要问题及努力方向
1.部分教学能手不会说课,把说课等同于说教案或说教学流程;
一些教师提交的教学设计不规范,有的甚至交的是教学实录;一部分
年青教师对教材的深度把握不够,对教学理念钻研不深,只注重形式,
花样多内在少;部分教师的空洞,答辩“文不对题”答非所问。
2.一些兼职教研员的评课不能做到“以精辟的理论说服人,以精
彩的案例感染人”,面面俱到,泛泛而谈,没有价值。
3.个别学校不能很好地组织老师们抓住机会积极参与观摩研讨
活动。
总之,本次活动的开展,在广大教师中掀起了学课标、用课标的
热潮,营造了相互学习与交流的氛围,优化了教育教学工作,对我县
的教育科研工作起到了一定的促进作用。