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  • 2021-04-16 发布

函授本科自我鉴定【五篇】

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【篇一】函授本科自我鉴定 为提高自己的业务水平和能力,我参加了 20xx 年的成人高考,并考取了华中科技大学的 工程管理专业,于是开始了三年的学习。经过三年的学习,我完成了在华中科技大学的全部 学业,并在老师的指导下完成了论文写作。通过这次学习,本人各方面都有了较大的提高。 (一)政治思想上,本人热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导。函授期间, 遵守学校的各项规章制度,尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽, 互相帮助。班中事务主动参与,且乐此不疲。 (二)学习目的及态度:我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年,但真正参加 面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学生时代的风 格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记,按时完成老 师布置的作业。 (三)工作与学习的处理:能很好地处理好学习与工作之间的关系,做到工作学习两不 误,从来没有因为考试的紧张而放松工作,也没有因为工作的繁忙而放松学习,并把学习中 的科学原理和技术内化为自己的知识和能力,提高自己的知识水平和工作能力。 (四)总结:虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课 认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多,大部分的知识还得靠自己的领悟及在工 作中积累经验。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,我的本科 函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有收获。学业完成了,但我并没有松懈,我还会 在今后的日子里继续参加学习不断提高自己,做一名对祖国的建设事业有贡献的人才! 【篇二】函授本科自我鉴定 时光走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明,自从 20xx 年 7 月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投 入函授学习中。 上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向 班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘 理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函 授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能 从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。 在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的 任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能 作具体解说的书本知识理解消化。 通过三年的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提 高,先概括如下: (一)思想认识:本人在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课,通过对学院开 设的专业课程的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关 注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务认识:东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本 人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理 论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。 (三)专业技能:本人是一名幼儿教师,在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学 上不足的地方,对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生 活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜 力,有效地服务于教育事业,服务于社会。 【篇三】函授本科自我鉴定 通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习, 本人各方面都有了较大的提高。毕业之即,对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面 函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自 己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。 二、学习目的及态度 本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲, 按时完成各项作业。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向 班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探 讨。掌握了所学知识,并通过了所学课程考核。 三、收获和体会 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍,并把它与平时 的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 四、业务方面 除了理论学习之外,还把学到的理论知识用到我现在的工作中来,我的实践能力也得到 非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时,以“独立思考” 作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求,为了提高我的业务能力,我认 真运用我所学习的各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合我工作时所操作 的旅游团队,为我解决了很多实际操作中的困难。 五存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,我 们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。 在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。 【篇四】函授本科自我鉴定 时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声,即将 毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。 三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程,也是我充实自 己的一个过程。毕业之即,现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定: 一、思想认识方面:本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习,能自觉与党中央 保持高度一致;尊重领导,团结同学,认真遵守函校的相关制度。上课期间,坚决做到不迟 到、不早退,有要事则向班主任请假。工作上,亦能正确处理好“工学”矛盾,以此保证工 作与学习两不误。 二、学习方面:自参加煤师院本科函授学习以来,本人能按照学校的有关规定,利用业 余时间自学各门课程,并保持以往学生时代的历来风格,勤做笔记,做到不懂就问。积极参 加集中面授,按时完成各科作业。通过学习,掌握了所学课程的部分知识,并通过了所学课 程的考核。 三、业务知识方面:在函授学习的这段时间,从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课, 做好自己的教学本职工作,努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐,充分利用自己的闲 暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫 不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。虽然面授时间短,平时教学任务繁 重,但我还是有较大的收获:特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》 等课程的学习,使本人在过去的基础上,自己的教育教学水平得到了大幅度提高,并保证这 些知识为我所用。 四、不足之处:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真 负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走形式,学员真正学到的东西很少,大部分只能 靠学员本人在教学实践中。 【篇五】函授本科自我鉴定 为了提高自己的业务水平和能力,我参加了 xxxx 年的成人高考,考取了 xxxx 大学的体 育专业,于是开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。 (一)政治思想上。 本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护的领导,热爱神圣的教育事业。函 授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班 级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助 人是快乐之本。 (二)学习目的及态度。 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月, 所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有 要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老 师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的`完成。因为我深深明白: 这是我提高自己水平和能力的机会。 (三)收获和体会。 平时不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种专业书籍, 并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 (四)工作与学习的处理上。 在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生。一边不忘曲师 大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书本知识理解 消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的 成绩。 (五)存在问题及努力方向。 虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,学 员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。 在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。 我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有收获。今后,我会把做老师的路 走得更好,更充实!