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2 篇党校七五普法工作成效总结 一、立足本责，加强机制建设 1.成立领导小组。2016 年成立“七五”普法领导小组，由常 务副校长担任组长，两个副校长任副组长，各办公室负责人以及普法 联络员任组员，并根据人员变动及时调整成员。 2.制定“七五”普法五年规划实施方案，对具体任务、工作 要求、工作步骤进行了明确的规定，同时将普法经费纳入单位年度预 算。 二、立足主课，强化重点对象法治培训 结合各类培训课程，将法治课程纳入其中，以法治宣传教育 作为提高党员干部执政能力的重要手段之一。 1.突出重点人群法治教育。每年举办市管干部进修班，安排 《如何提升运用法治思维和法治方式化解矛盾的能力》《宪法修正案 解读》《公务员法解读》《民法典》等相关法治课程;结合中青班、 年轻干部培训班，在辩论赛、无领导小组讨论等方式引入法治内容， 提高学员兴趣，加深学员印象。按照全市的统一部署，党校积极推进 “学法用法三年轮训行动计划”，受教育的学员达 xx 人。仅 2019 和 2020 年，联合政法委举办政法系统领导干部政治轮训班，远赴西南 政法大学接受法治思想的学习，受训学员 xx 人。 2.实现法治培训全覆盖。将法治课程纳入主体班次和普通培 训班，让每个来党校培训的学员能受到法治教育。十八届六中全会精 神轮训班、十九大精神轮训班、纪检监察干部培训班、入党积极分子 培训班、发展对象培训班、初任公务员培训班、村社主职轮训班等， 都加入《宪法解读》《共产党纪律处分条例解读》《反邪教基本知识》 《三改一拆相关政策解读和无违建村创建》等法治课程，2016 年至 今，累计培训学员达 xx 人次。 3.扩大外出宣讲范围。外出宣讲为宣传教育主要途径之一， 组织党校教师到部门、村、社区、企业等领域开展宣讲，课程主题包 括十八大、十九大精神解读、两会精神解读、红船精神等政治理论方 面课程，以及乡村振兴、法治宣讲等课程。每年 12 月到部门宣讲宪 法，2020 年上半年开展疫情防控、《xx 省民营企业发展促进条例》 和民法典等主题法治宣讲活动。 三、立足主业，提升法治课题研究水平 1.加大日常普法教育。广泛开展习近平总书记关于全面依法 治国论述、法治基本理论、宪法法律、党内法规、社会主义核心价值 观等法律知识的学习宣传，本单位国家工作人员“中国普法”“xx 普法”“xx 法源”“xx 市普法”微信公众号的订阅数 100%。 2.加强开发本校课程。建立有关法治宣讲的专题库，目前有 《中国共产党纪律处分条例解读》《宪法解读》《维护宪法权威保障 宪法实施》《增强法治思维 提高依法行政能力》《人民至上 民法典 标注时代文明温度》等。 3.课题立项成果显著。从 2016 年至今，《偏远山区村法律顾 问制度提升路径研究》《国家治理理论视阈下村规民约发展路径研究 ——基于 xx 市 xx 乡村治理实践》《从村规民约的嬗变看乡村社会治 理的困境及路径选择》《基层“三治融合”治理模式的路径优化探讨 ——以桐岭社区和大陈村为例》等 8 个课题分别在省委党校、省社科 联、省防范办、xx 社科联、xx 市委党校立项。 4.学术成果累累。党校教师已在《法制与社会》《xx 法学》 《中文信息》《xx 论坛》等学术期刊发表法治论文 x 篇，法治论文 《多中心治理：农村水环境治理的法制保障研究——基于 xx 市全域 剿灭劣 V 类水的实践启示》获奖并在论坛会议上发言，《法治政府视 野下“最多跑一次”改革的路径优化初探——以 xx 市为例》在 20xx 年“xx 省优化营商环境法治保障”专题研讨会获得三等奖，《国家 治理理论视阈下村规民约发展路径研究》《基层“三治融合”治理模 式的路径优化探讨——以 xx 市桐庐社区和大陈村为例》等 x 篇论文 入围 xx 省社会学学会 20xx 年学术年会“社会治理与社会发展”会议， 党校教师法治相关论文获奖或入围相关学术论坛达 x 次。 党校七五普法工作成效总结 今年是“七五”(2016—2020 年)普法的收官之年。xx 党校立 足政治功能，努力发挥阵地优势，抓实法治培训，做好科研课题研究， 普法宣传教育取得明显成效。 一、立足主课，强化重点对象法治培训 将法治建设纳入培训重要内容，突出重点人群法治教育。以 法治宣传教育作为提高党员干部执政能力的重要手段之一，在每年举 办处级干部培训班，新任职领导干部培训班中，安排《宪法修正案解 读》《依法治国》《依法行政》《预防职务犯罪》相关法治课程，今 年自《民法典》颁布以来，新任职处级领导干部培训班、新任职科级 干部培训班和公务员初任职培训班中加入《民法典》解读相关课程。 在公务员初任培训班中开展向宪法宣誓活动，旨在增强初任公务员的 使命感和荣誉感。 将法治课程纳入主体班次和普通培训班，实现法治培训全覆 盖，让每个来党校培训的学员能受到法治教育。十八届四中全会精神 轮训班、十九大精神轮训班、初任公务员培训班、干部基本功培训班 等，都加入《宪法解读》《共产党纪律处分条例解读》《依法治国》 《廉政警示》等法治课程，2015 年至今，法治相关累计培训学员达 xx 人次。 将法治内容纳入宣讲范围，提高普法宣传针对性。2018 年党 校教员深入基层进行扫黑除恶专项宣讲活动。x 月底，全部完成我区 x 个街道的宣讲任务，受众 xx 余人次。扩大外出宣讲范围。 二、立足主业，提升法治课题研究水平 加大日常普法教育。广泛开展习近平总书记关于全面依法治 国论述、法治基本理论、宪法法律、党内法规、《民法典》《档案法》 《统计法》等法律知识的学习宣传，组织全员关注司法部“中国普法” 公众号，开展民法典答题活动。 加强开发本校课程，建立有关法治宣讲的专题库。目前有《中 国共产党纪律处分条例解读》《为改革开放提供宪法引领》《新修订 的《公务员法》解读》《公务人员法治思维的养成》《严明纪律规矩 推进制度治党》等。 课题立项成果显著。20xx-20xx 年，主持市委党校协作课题 2 项《基层政府重大行政决策法定程序问题研究——以 xx 市 xx 区为 例》、《推进行政审批制度改革 构建服务型政府——以 xx 市 xx 区 “一口受理，全区通办”服务平台为例》，20xx 年已结项。 学术成果丰硕。党校教师多次参与由市司法局、市法学会、 市法宣办主办的法治文化建设论坛征文活动。党校的法治咨政课题 《基层政府重大行政决策程序法治化实证研究》和《推进法治 xx 建 设的内生动力》被 xx 市首届法治文化建设论坛评为二等奖。 “七五”普法即将收官，xx 党校将不断创新普法教育实践， 为“八五”普法工作打下坚实基础。