教育专业毕业自我鉴定三篇 3页

篇一 大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着 学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知 识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知 识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在 几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、 教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教 育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼 儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教 育的技能； 3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5.了解学前教育理论的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和 实际工作能力。 在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。 自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向 党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到 系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大 家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作， 开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充 满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻 炼，使自己始终保持在状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的 运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参 加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的 能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 篇二 我是 xx 学院教育学院学前教育专业的一名学生，大学三年，奠定 了我的专业基础，良好组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。 1、专业知识上 专业知识掌握牢固。 2、工作上 三年担任班级团支书，校学生会委员，系学生会部长，在担任期 间受到了老师及同学的信任及好评。 3、思想修养上 品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期 间，光荣成为预备党员，虽然还为能成为一名正式中国共-产-党员， 我依然在不断认真改进我的不足之处，不断努力加强我的专业理论。 4、实习与社会实践上 我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践积极及能力更 是我的强项。我还积极地参加各种社会实践，更让我学会了思考，学 会了如何做人、如何做事、如何与人共事。抓住每一个机会，锻炼自 己。大学三年来，xx 学院培养了我自尊、自信、自立、自强的一面， 同时培养了我实事求是、开拓进取的作风。 篇三 自从 20xx 年 xx 月被 xx 大学成教学院学前教育专业录取后，充满 信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、 不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位 工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不 忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论 和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。 通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能 等方面都有较大的提高，先概括如下： （一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的 专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我 受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学 生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛， 教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务 能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实 践中，效果效果相当不错。 （三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教 育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通 过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识， 重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的 追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事 业，服务于社会。