开展心理健康活动的总结范文 5页

【导语】任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一 生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。下面 XX 就给大家分享下开展心理健康活动的总结范文，欢迎阅读！ 开展心理健康活动的总结范文篇一 忙碌的 5 月终于过去了，在这个 5 月里，我们举行了“5.25 心理 健康文化节”系列活动。包括“你幸福了吗”照片展、微故事大赛、 团体心理辅导、“十佳百优”心理朋辈辅导员评选、趣味运动会等系列 活动。 5 月是忙碌的一个月，也是收获的一个月。我们在“你幸福了吗” 照片展和微故事大赛中收获了幸福；在“十佳百优”心理朋辈辅导员 评选中收获了肯定；在趣味运动会中收获了友情热情和快乐。在这些 活动中，的活动是在 5 月 21 日举行的“5.25 心理健康文化节——畅 想幸福，让幸福蔓延”活动。这个活动分为 4 个版块，分别是心理知 识竞答、心理测量、心理辅导和心理游戏。 在心理知识竞答这一板块中，我们将事前准备好的 90 道题贴在墙 上，然后发给同学们便利贴，让他们把自己要作答的题目的题号抄在 便利贴上，然后在后面写上答案，最后到工作人员那里对答案领取奖 品。由于我们准备的题都很有趣味涉及的方面也很广而且也比较简单， 引起了同学们的极大兴趣。大家都非常踊跃地参与进来，而且每个人 都得到了奖品，有的同学甚至答对了 70-80 道题，将三种奖品都收入 囊中。从这里我们也可以看出来大家的课外知识都非常的丰富。 第二个环节是心理测量。我们请了 12 位考取了心理咨询师的学长 学姐来为同学们测量并对测量结果进行解答。参加这个环节的同学也 很多，通过压力测试、恋爱观测试、焦虑测试等 6 套测试题的测试， 同学们都更加清楚了自己近期的心理状况，并从学长学姐那里得到了 宝贵的意见。由于是同龄人，很多同学都敞开心扉，把自己心中的苦 闷讲了出来，心情也得到了缓解。甚至在活动都已经结束了，还有人 在进行测量，并和学长学姐留了联系方式。 第三个环节是心理咨询。我们请了 4 位心理专干老师为同学们做 咨询。老师们通过同学们的描述，进行了准确专业的分析和解答。老 师非常准确的分析出了咨询者的心理，并给了很多有效的建议。同学 们再接受完咨询后，都觉得受益匪浅。 第四个环节是心理游戏。这个环节有我们和心理协会共同合作。 本环节包括 3 个小游戏，分别是默契贴鼻子、旋风篮球和都拼西凑。 在这些简单而有趣的游戏中，同学们忘记了学习的压力生活的烦恼， 全身心的投入到游戏中。虽然我们的游戏很简单，但却让同学们感受 了一次童年做游戏时的快乐。 就这样在忙碌与快乐中我们结束了“5.25 心理健康文化节”的活 动。在这个月里，有我们清晨在田径场上练习趣味运动会项目的身影； 有我们在照片中幸福的笑脸；有我们布置场地时挥汗如雨的场景；有 看到同学们的笑脸时的欣慰。这次活动总体来说是成功的，但也有很 多不足的地方，比如测试题没有打印够，心语心愿参加的人数不是很 多等问题，我们也会总结教训吸取经验，在下次办得更好！ 尽管辛苦尽管忙碌尽管有烦恼尽管有迷茫，但我依然很高兴很感 激，因为正是这些忙碌才让我的生活变充实，才让我结识了更多的朋 友，也正是这样才让我尝到了成功的快乐！ 开展心理健康活动的总结范文篇二 为促进学生心智的全面发展，帮助学生快乐的健康成长，我校心 理教研组在王月林副校长的领导和学校的大力支持下，在全校范围内 开展了以“放飞心灵，快乐成长”为主题的心理健康宣传日系列活动， 活动内容如下： 一、启动仪式 以“身心健康，快乐成长“为主题的“心理健康宣传日”活动， 在学校升旗仪式上拉开序幕。启动仪式由学校心理教研组组长 z 老师 主持，仪式上他强调了心理健康的重要性，呼吁同学们要正确认识自 我，保持和谐的人际关系并正确掌握学习的智慧，快乐健康的成长。 二、校园心理广播正式开播 校园心理广播《心情驿站》正式起航，该栏目将分为：心理知识 直通车、心理故事、趣味心理、疑问解答等板块，普及并宣传心理健 康知识。此后，《心情驿站》栏目将在每周三下午 5 点 40 分至 6 点 20 分准时与大家相会，一起分享成长中的点点滴滴，为同学们的健康成 长指引方向。 三、兄弟学校心理教师座谈会 下午 2 点 10 分，教科院心理学专家 z 女士以及长郡、雅礼等兄弟 学校心理学老师来我校指导心理健康教育工作，会议由 z 主任主持，z 校长和 z 校长分别对我校心理教育工作的开展情况向各位老师进行了 汇报，z 女士对我校的心理健康教育工作给予了高度的肯定，各位老 师们也一同分享了教学经验，对教学中存在的困惑进行了讨论。 四、心理素质拓展活动课程 下午 2 点 50 分，我校第一期心理素质拓展活动课程由 z 老师组织， 在艺术楼 213 教室举行。课程以积极合作为主题，以活动的形式，让 同学们在体验中，感悟人际交往中合作的重要以及明白有效合作必须 掌握的技巧。 五、主题班会 在学校教育处的配合下，组织全校召开以“沟通——让幸福更容 易”的主题班会，其中 K1001 班和 K1018 班班会，分别由 z 老师和 z 老师主持，通过游戏让同学们感受良好沟通的重要性，领悟学习生活 中有效沟通的技巧。 六、原创心理剧表演 下午 3 点 40 分，我校心理社第一部原创的校园心理剧《沟通从心 开始》作品，在国际报告厅首次上演。本次活动得到了同学们和老师 们的一致好评。与此同时，我校心理健康宣传日活动圆满落幕。 最后，感谢学校领导、各班班主任以及音乐组和信息中心的老师 们，对此次活动的大力支持！愿我校心理教育工作蒸蒸日上，愿同学 们健康快乐成长！ 开展心理健康活动的总结范文篇三 今天，我们在这里举行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理健康 日活动”总结会，大家知道，每年的 5 月 25 日，就是我们学校的心理 健康日，之所以采用 5 月 25 日，是取其“5.25——我爱我”的意思， 旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整 体心理健康水平。使我校心理工作更加规范、高效。这次健康日活动， 我们安排了下列丰富的内容： 1、趣味心理自测（毕婉琳、广播站） 2、心理访谈：我心目中的“完美”男生和女生调查（祝燕萍、陈 桂旋） 3、心理剧比赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香） 4、心理健康主题班会比赛（谢斌） 5、“我爱我的 25 件事”（学生会） 6、心理知识抢答（肖彩霞、心语坊） 7、心理游戏（陈晓敏） 昨天刚刚结束的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了角色 的心理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快 速而安静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛， 同学们对心理剧技术也有了一定的把握，运用比较娴熟，这有赖于赵 雅丽老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学 习机会，克服重重困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每 一个生命如花开放”，赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。 心理剧各班的班主任老师，他们付出了辛勤的汗水。接受任务、 创作剧本、组织排练，期间有欣喜也一定有失望甚至煎熬，赵雅丽、 黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任角色，身先 士卒，为学生树立榜样和信心。一路走来，他们和学生一起收获了心 灵的滋润和成长，师生和谐和班级凝聚力的提升。 今年的 5.25 心理健康日活动，还有两个特别的礼物，第一个是祝 燕平、陈桂旋老师在心里游园会中对我校学生的心理访谈。第二个是 阳作香老师应广东电台“关爱成长热线”的邀请，为 5 月 15 日国际家 庭日做了题为“家庭教育中如何培养健全人格”的专题心理访谈，该 节目的录音将在我校心理广播中播出，欢迎大家分享。