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- 2021-04-16 发布
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初中数学教师 2020 个人工作总结模板范文
2020 初中数学教师工作总结范文 1
本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻
找不足。现将一学期的工作总结如下:
加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习
新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构
建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是
机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新
的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了学生的发展的教学理念。树立了学
生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生
人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理
念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培
养与发挥,收到了良好的效果.
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓
好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学
资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重
点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教
训。
注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为
主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经
验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其
本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今
后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便
在辅导中做到有的放矢。
工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课
和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
2020 初中数学教师工作总结范文 2
叮咚转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了 20_年上半年,追忆往昔,展望未来,为了更
好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的"人民教师",无愧于这一称号,我现将
20_年度工作情况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。"
学高为师,身正为范",这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,
力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合
格的学生,都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶
情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师
德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我
担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实
干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对
讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自
己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还
借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍,对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采
众家之长为己所用,在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践
中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问
题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经
验。我个人应付和处理教室各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的"教师"。由于学生接
受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成
新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自
如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学
方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点,我教的教室在历次考试当中都取的了较
好的成绩,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教
师虚心的求教力争尽善尽美。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、
团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、
热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自
己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和主动学
习各类现代教育技术。
总之 20_学年度,我担任的两个教室的数学教学工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取
得更优异的教学成绩,为学校争光!
2020 初中数学教师工作总结范文 3
本年度,本人在教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,
确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激
发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强,服从领导的分
工,积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课
后辅导工作,不断提高自己的教学水平,顺利完成各项教学任务。
下面是本人的教学过程中工作小结:
一、教学工作
本人在教学工作方面,能按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教
学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,优化教学方法,创设课堂情境,诱发学生
的认知需求和创新欲望,使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能
力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习
为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,
运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展;
课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习
惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活
动,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生
进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和
加工者。充分发掘学生自己的潜能,使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学,变学
会为会学,掌握基础知识的基本技能。同时,本人还积极参与听课、评课活动,虚心向有经
验的老师学习,提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合,互相沟通,反映学生平
时的学习、活动、生活情况,共商教育孩子们的方法,共同管理好学生,使学生能健康发展。
使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
二、班主任工作
班主任,是班级工作的,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的
眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使
这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一
定的组织管理能力。作为科任教师,我主要协助班主任做好下面工作 1、思想教育工作常抓
不懈
A、发挥自身表率作用。
B、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。
C、及时开好班会课。
D、不辞劳苦做好学生的家访工作。
2、耐心细致做好后进生的转化工作
A、做学困生的知心朋友。
B、尽职尽责转化好每一个后进学生。
人无完人,我也同样如此,在协助班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也
会大声训斥他们;学生不完成作业时,留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我
没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的
价值。我虽然失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣
的职业。"既然选择了远方,便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上,尽我的努
力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。
2020 初中数学教师工作总结范文 4
在这一年里,我思考的主要是教学总结,改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个
方面显得尤为重要。
在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心
——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如
何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。
数学问题成为数学教学创新的载体。
1.在引入新概念时,把相关的旧概念联系起来,确立信任学生的观念,大胆放手让学生把某
种情境用数学方法加以表征;在形成概念时,留给学生充足的思维空间,多角度、全方位地
提出有价值的问题,让学生思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时,鼓励学生质
疑。宋代有一位教育家说过:“读书无疑者,须教有疑。有疑者却要无疑,到这里方是长进。”
从学生的角度看,学贵有疑是学习进步的标志,也是创新的开始。
2.在学习数学定理、公式、方法时,离不开对命题的证明,应当改变传统的分为“展示定理、
推证定理、应用定理”简单三步的模式,而结合实际情况,在证明命题前为学生创设认知冲
突的疑惑情境。经过一段训练后,学生便能清楚什么是数学证明,什么不是。并且知道数学
证明的价值及其局限性。
3.在解题教学时,改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透解题策略。因
为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度,
可以使学生循序渐进从易到难,完成一个小题,相当上了一个台阶,完成了最后一题,好像
登上了山顶,回首俯望,小山连绵,喜悦之心,不禁而生。如果题组没有难度,学生不可能
有疑,重重复复会令人乏味。反之,设置一定陷阱、难度,学生经过探索、推敲,把疑难解
决了,既巩固了基础,又实现了从有疑到无疑的飞跃,体验到解题的劳动价值。
我想要做到上述三个方面,必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式,在课堂教
学中,首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛,要及时提出具挑战性的新问题,这些问题要
具思维价值,并为创新做出示范。并能激发学生积极参与课堂教学活动。要留给学生思维的
空间,同时要鼓励学生提出不同的想法和问题,提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流,
因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。通过交流,不断进行教学信息的交换、
反馈、反思,概括和总结数学思想方法。在交流中,作为老师耐心倾听学生提出的问题,并
从中捕捉有价值的问题,展开课堂讨论,并适时做出恰当的评价,使班集体成为一个学习的
共同体,共同分享学习的成果。善于与他人对话、协调,自尊与尊重他人、自我的反思、自
我调控的品格。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系统,使学生形成良好的数学知识网络。
2020 初中数学教师工作总结范文 5
数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外,更重要的是掌握方法。
一年的教学工作即将结束,想就这一年的数学教学工作做一个总结。
一、班主任工作
在班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解
每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问
题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管
理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集
体。
二、教学工作
在教学工作中,我根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、
研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方
向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前,认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》
的精神,认真细致地研究教材,通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法。
积极参加市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关
的教学经验,提高自身的教学水平。在教学工作中,有意识地以学生为主体,教师为主导,
通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和
个性得以自由健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外,我还负责校内部分的德育工作,为了能做好学校的德育工作,不
计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成学校安排的工作。
总之,在这一学年的工作中,我通过努力提高了自己的数学教学水平,并取得了一定的成绩。
但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教
学经验,努力提高自身的能力。