一年级小学生班主任述职报告范文 7页

【导语】述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为 业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈 述。以下是 XX 整理的《一年级小学生班主任述职报告范文》， 希望帮助到您。 【篇一】 尊敬的各位领导，老师们： 大家下午好！ 首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师 对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊 敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己 的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。 匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的班主任工作， 充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极 要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做 为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有 辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子 成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总 结如下： 一、工作思想 认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生 做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所 爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的 意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育， 班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚 定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个 优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一 天。 二、德育工作 （一）培养学生良好的习惯 作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论 风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是 良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差， 我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让 学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班 级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收 效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个 一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和 代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。 尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部 竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘 中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树 立了自信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了 决定性作用，竞争意识从此开始。 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只 有细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有 意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹 泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和 “父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让 孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、 爱戴与关心。根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动， 在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流 会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活 动，学生的合作能力得到了提 高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼， 兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。 （二）培养良好的班级体 1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事 大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二.九长跑还有板报等 的评比活动都取得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三 次被评为优秀奖。树立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次 的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的 沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利 用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学 校生活丰富多彩。 2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做 好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐， 学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也 愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和-谐发展。 3、家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精 心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，另外在开 学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座，收获 很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、 关注孩子。更加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越 中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料， 找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读 新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高 兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都说 于老师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直说吧，能帮 的一定帮。 三、教学工作 本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作， 通过自己的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻教师 我始终注意提高自己的教学能力，为此，我多读书，多参阅 资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会， 决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机 会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。 1、积极主动看课，学习经验，利用闲课时间去听大众课 取长补短，丰富知识充实自己。参加政治、业务学习积极撰 写论文。 2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课 外资源的利用、开发。尽能力的提高教育质量，努力学习课 件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经验的老 师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能 再上新台阶。 3、本学期我利用班会、参观等活动让孩子门在实践中学 习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素 质，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不 气馁，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。 4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是 一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光 滋润。因此，学期过程中我注重孩子能 力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家 铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就可以安全出厂， 那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分 呢？如果把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不 也是一种学习途径吗？而且我认为这更适合当今社会的发 展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与 大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空 中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很 知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足 是有的也值得我认真反思。 教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点， 因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学 生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思 考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王 林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板 一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每天一句名言、 成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能 背很多成语诵读十五六首古诗，欣赏孩子的一句“花有重开 日，人无再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就 是给孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自己的教学风 格。我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要 自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步！ 有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主 任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉 学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒， 和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好， 实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就 会自尊、自立、自律、自强。 日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高 兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己， 提高自己。 付 XX 【篇二】 匆匆忙忙中一个学年又已度过，201X 年真的让我难忘， 带着新的希望来到了民族小学开始开垦一片属于自己的新天 地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一 学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。 我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好 每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗 憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现 将本学期的工作总结如下： 一、工作思想 把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人， 严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校 实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生 为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的 教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真 心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与 责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、德育工作 （一）、培养学生良好的习惯 作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论 风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是 良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差， 我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让 学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做 起，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应 制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。 强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、 小队长和班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作 用。 （二）、培养良好的班集体 1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，律动比赛、 跳绳比赛、写字比赛，课内与课外结合，取得了良好的教育 效果。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受 到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另外我建立家长 QQ 群， 通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班 级工作的顺利进行。 2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做 好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈， 学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也 愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和-谐发展。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚 持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极 探索教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资 源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得 了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标 时，非常注意学生的实际情况，以学定教。 2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生， 挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作 用，利用评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。在课 堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子 都能体会成功的喜悦。 3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。 （二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大 地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不 然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等 和民-主，稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。 总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作， 更需要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将 继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂， 为教育事业奉献自己的力量。