工作报告之大学生村官就职情况调研报告 4页

大学生就业状况调查报告 近年来，农村党员干部素质不断提高，但尚未完全适应新农村建设的需要。相当多的村干部无法带头致富，领导群众致富。与此同时，许多农村知识，文化和年轻人外出打工，一些当地农村干部仍然缺乏。选拔和聘请大学毕业生在村里服务，是党中央加快推进新农村建设，深入贯彻落实科学发展观，培养党政干部后备人才的中心和战略高度。在基层实践中训练有素，对人民有深厚的感情。做出了重大决定。根据中央政府的有关要求，云南省决定用XX年5年聘请大约1.3万名大学毕业生到村里工作（大学生村官），实现村级组织13000个行政村。该省。大学毕业生有一个目标。在XX，云南省决定雇用XX大学毕业生到村里工作。全县有16个地方，分配到XX乡的2人。‎ ‎1月XX日，安排到XX乡的两位同志张世芬和王文龙按时向XX乡报到。两位同志的基本情况是：张世芬，女，汉族，世宗Kwaishan，1985年10月出生，中共党员，云南农业大学毕业于云南农业大学，主修农学，入选Xxia Township委员会担任党支部助理秘书;王文龙，男，汉族，师宗丹凤，1984年10月出生，7月XX日毕业于西南林学院，资源环境与城乡规划管理，入选XX乡村委会主任助理。自上述两位同志出台以来的有关情况报告如下：‎ 一，大学生村官的思想，工作，生活和主要问题 两位“村官”来到XX后，乡党委在征询了“村官”和相应村委会的意见后，决定让他们在乡党政府办公室训练一段时间。然后相应地发送它们。村委会服务。因此，自1月份以来，两名“村官”一直在党政机关办公。让我们简要总结一下他们过去三个月的想法，工作，生活和问题。‎ ‎（1）大学生村官的思想相对稳定 在两位“村官”来到XX之后，思想主要有三种表现形式：一种是安心。目前，大学毕业生就业面临着巨大的困难和问题，就业形势日益严峻。我仍然很珍惜这项能够解决目前就业问题的工作。在讨论中，我们可以理解他们都说他们可以暂时在农村工作，充分发挥他们的知识水平，为当地农村的发展做出贡献。第二是谦虚和渴望学习。在党政办公期间，他们能够积极学习科学发展观，“xxxx”‎ 等各种理论，学习农村党的各项政策和政策，学习各种法律法规，同时谦虚地向同事汇报。他们学习并经常与团队成员一起深入村庄，了解农村工作情况，学习农村工作方法，总结农村工作经验，为来到村庄打下良好基础。第三是乐观的。在建设社会主义新农村的舞台上，大学的“村官”对村庄的感受，社会，人格，人才的成长有了更深刻的认识，进一步树立了做好事的观念。企业，进一步建立了正确的人生观和价值观。在他们平时的谈话中，他们都说他们已经学会了农村地区基层书籍中永远无法学到的知识，而农村基层的工作经历将使他们的余生受益。‎ ‎（2）大学生“村官”的积极工作 在党政机关学习期间，工作充满了热情和实用性。首先，熟悉情况的速度更快。通过论文，会议等的参与，他们基本了解了乡镇主导产业的发展，农民增收渠道和关键工作思路。他们掌握了村委会的发展重点。村庄的情况，地理环境和民族结构基本上是熟悉的。其次，工作很努力。这两个大学生都来自农村。他们都有勤奋的精神。他们服从，积极，脚踏实地。他们可以独立完成指定的任务，锻炼身体，发展自己的才能。他们受到同事的称赞并得到了领导人的肯定。‎ ‎（3）妥善安排大学生村官的生活 乡党委力求尽力照顾生活。这两名大学生在XX之后一直在乡镇政府工作。由于XX的工作条件比较困难，乡党委安排专人帮他们租房，让他们安心工作。 XX年假期过了春节，由于这两个人的工资没有实施，他们将面临一分钱，他们将无法回家过年。乡党委和政府将安排预付款人民币每人XX元。费用作为生活补贴。‎ ‎（4）主要问题 大学生村官“来到基层服务，虽然他们都致力于农村工作，但仍然存在一些困难和问题，因此他们心中有一些顾虑和担忧，主要表现在三个方面：第一，治疗效果相对较低。在该村就业的大学毕业生平均年薪为每年15000元，即每月1250元。参加各种保险后，每月只需1000元左右。其次，工资尚未及时实施。他们现在已经工作了三个月，但他们没有得到补贴，这给他们的生活带来了极大的不便。第三，没有“正确的药丸”。他们心中总有一种想法，认为他们不是村里工作的长期解决方案。考虑到他们的任期届满后没有出路，未来是不确定的。第四，我希望有一些优惠政策。他们希望将来在申请公务员方面有所帮助。‎ 二是大学生村官的管理和使用中存在的问题 通过招收大学生在农村基层工作和工作，扩大了大学毕业生的就业渠道，缓解了大学毕业生的就业压力，进一步完善了农村基层干部和人才队伍结构，为农村工作注入了新鲜血液。加强基层人才队伍建设，为基层组织带来了新的活力和活力。因此，XX乡党委非常重视大学生村官的管理服务，积极为他们提供创业人才的舞台，创造条件，确保在村里服务的大学生能留下来做得好但是，在管理和使用方面，也存在一些不容忽视和避免的问题。主要表现形式如下：一，意识形态“扎根”问题。这些大学生担任村官。在就业压力下，他们是无助和临时的选择。一旦有机会，他们将通过公务员考试和研究生考试尽快离开农村基层。第二是尽快输入“角色”问题。他们只是去基层工作，经历过简单，认为职业不对，人际关系难以处理，生活没有被使用，工作无法开始。很难尽快了解农村，融入农村，与群众交往。第三是提高工作能力。他们刚刚步入社会，在一定程度上缺乏运用专业知识解决实际问题的能力，缺乏足够的人际交往能力，缺乏一定的组织管理能力。这些需要通过培训和管理加以改进，并尽快将其转化为实际工作能力。‎ 三，做好相关工作建议 为了更好地使大学毕业生消除顾虑，扎根农村，创业，必须加强以下三个方面。‎ 首先，要认真落实保障政策。农村条件相对困难。招聘大学毕业生到村里工作时，不仅要做好思想政治工作，还要学习制定激励保障政策。各级政策待遇必须认真，有保障。‎ 其次，我们必须澄清工作职责。根据大学毕业生的服务意向和专业知识，为他们充分参与村级工作创造条件，特别是重大村务民主决策，广泛接触群众，了解农村实际情况，改善发展经济，为农民提供实践服务。积累农村工作经验的能力真正成为新农村建设的支柱。‎ 第三，要加强服务管理。大学毕业生在村里工作后，积极安排工作，学习和生活，加强管理和服务。首先，连村领导联系了村里的毕业生，作为大学毕业生，及时了解他们的思想和工作，加强教育和指导，帮助他们正确对待工作和生活中遇到的困难，加强基层，为农民服务，在艰苦环境中成长的信念。二是建立乡镇党委领导和大学毕业生的定期制度，加强具体管理。第三，村党组织应安排农村大学毕业生的住宿和日常生活，采取有效措施确保其安全。‎