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师德师风自查情况汇报材料 道德释义 提起道德来，凡是有点文化者，都可以讲得夸夸其 谈，说得头头是道。然而什么是“道” ？什么是“德”，并 非人人明了。在中国古代对道和德的思考己经很久，最起 码可以追溯到伏羲氏时代，最明确、最深刻地解释应该是 我们的先哲老子，他老人家通过《道德经》把这两个概念 上升到哲学的角度进行阐述，同时又对其进行了高度的统 一。概括的说，道是宇宙自然的发展规律;德是人应该遵守 的基本法则。所以老子说：“人法地，地法天，天法道， 道法自然。”遗憾的是，今天的中国人，包括一些老师，对 这个概念的理解，可以说何等的肤浅。‎ 师德浅议 本文我们不对“道德”的深层含义进行研究，只是 借此对师德进行简单剖析。师德立足于人的道德基础之上, 也就是说，师德要高于普通人的道德水平，不仅对“德” 有深刻认识，而且能够依照“大道”去做，去实践。在这 方面，孔老夫子绝对是当之无愧的典范。他老人家用教育 来恢复周礼，实际上是为了实现“天下为公”的大同世界 的人生理想和社会理想，面对着种种困难，他坚持不懈一 往直前。今天我们社会主义的大方向己经确定，需要我们 所有人团结起来，为培养新时代社会主义道德观而不断努 力，当然这个道德观脱离不了中华民族的传统道德。现在 的老师作为这种道德观的传播者和培育者，需要不断的学 习、研究和充分理解，才能真正的把中华传统师德的光芒 发扬光大，才能让自己在物欲横流的现实中不至于迷失方 向，才能体现教师职业真正的社会价值。‎ 师德之光 前几天观看了师德模范82岁的离休老教师蒋国珍 老师和2019年最美乡村教师塔吉克族青年老师阿里普夏的 事迹录像，将近一个小时的观看，动人的事迹，让人的泪 水情不自禁地喷涌而出。先简单的看看蒋国珍老师的事迹:‎ 感悟师德 看了一老一少两位老师的事迹，后来又了解了《最 美乡村教师》中其他老师的事迹，我们深深感觉到，中华 传统道德、师德、美德，还没有全部丢失，这是我们值得 庆幸的。然而大家普遍有感觉，社会整体道德的下降，令 人捶胸顿足。杀父弑母、残杀无辜的现象时有发生，老师 队伍中也出现了许多不良现象。今天我们可以毫不客气的 说，中国现代教育最大缺失就是道德教育的空洞，不能够 很好的深入人心，从而造成心灵的迷茫和人性的缺失，从 所谓的唯物主义跌落为唯物质主义。特别是在早年极左思 潮和这三十多年唯经济论的影响下，使一些人对“道德” 的理解不够深刻、甚至错误。同时上梁不正下梁歪，高层 人士的道德滑坡，己经把整体社会道德水平带向一个深渊。 只有一些明白者和没受污染者，在社会各个层次苦苦地捍 卫中华传统道德，而且还经常被那些“唯物质”论者所蔑 视、阻挠和唾弃。因此，今天的道德教育，应该从国家理 想起步，从民族精神下手，从上层建筑抓起，从每个百姓 落实。应该把其基本精神写入宪法，具体促使放入公民基 本道德规范中去。师德应该在此基础上，做出更高要求。 在具体地操作中，除了条条框框的界定外，更需要深入人 心地讲解和落实，必须养成一定的师风、道风和学风。当 然这样的风气养成，一定要加强人性教育，更需要全社会 对中华优秀传统文化中有关道德的深刻理解。‎