政教处工作总结范文之中学绩效工资发放办法 10页

政教处范文之中学绩效工资发放办法 ‎ ‎　　现就我校实施绩效工资，制订本办法。‎ ‎　　一、指导思想和基本原则实施绩效考核工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师全面实施素质教育，提高教育教学质量。‎ ‎　　实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：‎ ‎　　（一）、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。‎ ‎　　（二）、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。‎ ‎　　（三）、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。‎ ‎　　（四）、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效，力戒繁锁。‎ ‎　　二、考核范围实施绩效考核的对象是现在我校按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校正式在编在岗工作人员（含资教教师）。‎ ‎　　三、绩效工资考核办法（一）、绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资占总量的70％，奖励性绩效工资占总量的30％。‎ ‎　　（二）、基础性绩效工资，按县相关文件测算，直接进入个人工资银行帐户，按月发放。‎ ‎　　（三）、奖励性绩效工资按学校正式在岗教职工（提取校长奖励性绩效工资）绩效工资总量的30％核算到校，由学校根据工作量和实际贡献等固素制订具体的分配方案，并组织考核，学校将考核结果和考核方案上报县绩效工资考核领导小组审核，直达个人银行帐户。‎ ‎　　（四）、校长的奖励性绩效工资由中心学校根据个人工作实绩和学校综合考评情况考核发放。‎ ‎　　（五）、奖励性绩效工资定性为与工作量和工作实绩相关的激励性工资，学校根据专业技术、管理、工勤等岗位特点，分类（如教辅后勤）制订具体、操作性强、有利于工作的绩效考核分配方案，坚持优劳多得、优绩优酬、向重要岗位、一线老师、做出突出贡献的工作人员倾斜。‎ ‎　　（六）、成立李婆墩中学绩效工资考核领导小组组 长：刘早良副组长：丰慧龙 刘晓安 何加旺 方建红成 员：行政会中层干部 ‎ 职代会成员领导小组下设办公室，由何加旺牵头，何志清同志兼任办公室主任。主要负责相关会议的组织、收集各处室考核数据的原始档案数据（含金额）后制表造册交校长审核和绩效考核结果的公示。‎ ‎　　考核过程中所出现的疑问，原则上由分管的校级领导向质询人作出解释，重大疑难的问题由分管副校长向校委会提出解决。‎ ‎　　职代会成员要负责监督和审核在绩效考核过程中是否客观、公正、公平和公开，并向全体教师及时传达考核情况。‎ ‎　　四、绩效考核结果的确定和运用（一）、教师师德考核基本合格的和不合格的，其绩效考核确定为基本合格和不合格，将分别执行适当扣款。对师德考核为优秀或合格的将执行奖励。‎ ‎　　（二）、教师基础性绩效工资分配。在师德合格的基础上，对遵守工作纪律，履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学任务的教师，按月全额发放基础绩效工资，基础性绩效工资是个人绩效工资的70%。对于符合罗教【2009】086号文件中的第六部分之第1条的，学校参照制度执行。‎ ‎　　（三）、教师奖励性绩效工资分配。绩效考核结果是奖励性绩效工资分配的主要依据。学校奖励性绩效工资总额占学校绩效工资总额的30%。根据考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，适当拉开分配差距和浮动发放。对于符合罗教【2009】086号文件中的第六部分之第2条的，学校参照制度执行。‎ ‎　　（四）、绩效考核结果是奖励性绩效工资发放的主要依据，绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、教师教学质量年度考核等工作的重要依据。‎ ‎　　（五）、教师所得的奖励性绩效工资以全校绩效工资水平的2倍封顶；校长的绩效工资以全校绩效工资平均水平的1.5倍封顶，并由中心校考核实施。书记的绩效工资参照校长奖励性绩效工作考核办法执行。‎ ‎　　（六）、对于不服从学校的组织分工、不遵守学校工作纪律、违反师德规范行为或出现安全责任事故的，视情节严轻重，扣减当事人的绩效考核量化分数或降低其考核等次。情节严重的或产生重大不良影响的，其绩效考核结果直接定为不合格。‎ ‎　　（七）、教职工对考核结果有不同意见的，要以书面形式向学校考核领导小组提出申诉，在学校不能解决的前提下方可向上一级部门书面诉求解决。对于会上不说会下乱说、不与学校保持一致的言行，其个人的师德考核结果直接定在倒数位置。‎ ‎　　五、奖励性绩效考核分配主要项目为：‎ ‎　　1、工作量：将奖励性绩效工资30％与工作量挂钩，学校分类清算累计全校总工作量，核定每个人工作量值，计算出个人所得工作量绩效。学校工作量核定为：‎ ‎　　（1）、各科课时系数比A、七、八年级正课的计算方法是：语、数、外乘以1.2，物理乘以1.1，政、史、地、生乘以1，体、音、美、劳、微机、活动乘以0.9。‎ ‎　　自习的计算方法是：只上一个班的自习时，每节晚自习乘以0.9，早自习乘以0.8；同时上两个班的自习，每节晚自习乘以1，早自习乘以0.9；同时上三个班及以上的自习，每节晚自习乘以1.1，每节早自习乘以1。‎ ‎　　B、九年级正课的计算方法是：语：数：外乘以1.3，物、化乘以1.2，政、史、体、地、生、班会乘以1.1，音、美、劳、活动乘以1。‎ ‎　　自习的计算方法是：只上一个班的自习时，每节晚自习乘以1，早自习乘以0.9；同时上两个班的自习，每节晚自习乘以1.1，早自习乘以1；同时上三个班及以上的自习，每节晚自习乘以1.2，每节早自习乘以1.1。‎ ‎　　Ｃ、特别情况下的补加课时（补加课时不乘系数）在语 文 、数 学 、 英 语、物 理 等学 科 垮 科 任 教 或同科跨年级补加1课时；年龄52～55周岁的带课教师（女教师减5岁计算）补加2课时，55周岁以上的带课教师（女教师减5岁计算）补加5课时。（上半年以公历2月1日为界，下半年以公历8月31日为界，严格按照身份证所对应的农历日子查验年龄）。‎ ‎　　班主任工作按4课时计算。‎ ‎　　D、兼职课时（兼职课时不乘系数）九年级物理、化学桌面实验每班补0.5课时，九年级生物桌面实验每班补0.25课时；八年级物理桌面实验每班补0.25课时；领操：2课时。‎ ‎　　E、属公办但在后勤或其它岗位工作的课时工作量，以教学一线的平均课时工作量为基础，由行政会和职代会投票（若干课时为档次，以票数最多的档次为准）来增加或减少课时数来确定。‎ ‎　　此项计算公式为：奖励性绩效工资个人工作量部分=全校奖励性绩效工资×30%÷全校参与考核人课时总量×个人工作量。‎ ‎　　此项由教务处结算。‎ ‎　　2、教育教学过程（25％）：根据平时常规检查情况，计算全学期个人平均得分，按分值分配。具体计算公式为：奖励性绩效工资个人教学过程部分=全校奖励性绩效工资×25%÷全校参与考核教师常规检查总积分×个人常规检查得分。‎ ‎　　此项由教务处负责结算3、教学效果（10％）：根据教师教学成绩、所担任的工作效果进行测算。按照学校教学奖励制度，拿惩款部分兑现奖励部分，不足的从其他项目里调配补足。惩款部分超过奖励部分，超过部分补充到其他不足的项目里。此项计算公示为：奖励性绩效工资个人教学效果部分=全校奖励性绩效工资×10%÷参与考核人数+教学奖（—教学惩）此项由教务处负责结算。‎ ‎　　4、教学研究（10％）：根据教师是否参加教学研究，是否完成规定的学习培训任务，是否完成教学研究任务，及四优获奖等情况进行考核。根据分值计算个人此项所得。‎ ‎　　此项计算公式为奖励性绩效工资个人教学研究部分=全校奖励性绩效工资×10% ÷全校奖励性绩效工资分配参与人考核分之和×个人考核分数。‎ ‎　　此项由教科室结算。‎ ‎　　5、班主任津贴（5％）：根据是否担任班主任岗位及完成班主工作任务的优劣情况、防流控辍情况、班级评比数据进行测算。根据学校班主任管理办法发放。‎ ‎　　6、考勤情况（10％）：根据教职工出勤情况、坐班情况、开会等进行测算。按照学校考勤制度包括会议考勤制度执行，惩款根据情况调节到其他不足的项目里。‎ ‎　　此项计算公式为：奖励性绩效工资个人考勤部分=全校奖励性绩效工资×10%÷全校奖励性绩效工资分配参与人数—个人考勤惩款（+全勤奖）。‎ ‎　　此项考勤由教务处结算，会议考勤由办公室结算，最终由办公室汇总。‎ ‎　　7、师德考核（5％）：师德考核优秀的100元，合格的得此项的基本部分（全校奖励性绩效工资X5%÷奖励性绩效工资分配参与人数），基本合格的惩款80元，不合格者惩款100元。不足的部分由其他多余的项目调配。‎ ‎　　此项 由办公室结算8、其它奖励（5％）：依据学校出现的其它方面做出突出贡献及在校任职情况的进行奖励。根据学校制度和大型活动临时制定奖励。多余的部分平摊。‎ ‎　　（1）、临时性加班费临时性工作和任务：含指定的加班、指定的训练、救火、抢险、招生走访、开学组织工作等，按学校制度由分管的校级领导核算后报校长审批。‎ ‎　　（2）、突出贡献奖突出贡献奖是指教师个人在危急情况下忍辱负重维持了学校的正常秩序或对提高学校的声誉有杰出贡献的，由分管的校级领导核算后报校长审批。‎ ‎　　（3）、学校布置的工作任务，拒不接受或不按时完成的视情况由校长会决定进行惩款。‎ ‎　　此项由办公室结算。‎ ‎　　9、竞赛奖金学校根据制度单独发放。‎ ‎　　10、学校代课教师 和临时工绩效工资按照学校各项奖惩制度兑现，经费在办公经费里列支。‎ ‎　　11、各处室将相关负责项目计算好了后报办公室，由办公室汇总交校长审批，会计室组织发。‎ ‎　　六、几个问题的说明（一）、有下列情形之一者，可适当扣减基础性绩效工资：‎ ‎　　1、工作量严重不足，又不服从学校安排的。‎ ‎　　2、违反《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，歧视侮辱学生，组织参与收费办班，从事有偿家教；强迫学生滥订教辅用书或资料，造成严重影响者。‎ ‎　　3、擅自脱离工作岗位影响教育教学工作的。‎ ‎　　4、长期病事假的。‎ ‎　　5、履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全事故者。‎ ‎　　6、严重违规违纪，造成不良社会影响的。‎ ‎　　7、非法组织、串联越级或群体上访，影响稳定大局造成不良的社会影响的。‎ ‎　　（二）、、学校要健全教师绩效考核档案，考核结果要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励的重要依据。‎ ‎　　（三）、八、教职工对考核结果有不同意见的，可向书面向学校考核领导小组提出申诉；如仍有异议，可以向中心学校提出书面申诉；再仍有异议，向教育局申请复核。‎ ‎　　（四）、、离退休的年限不超过一年，因身体健康的原因，经上级部门核查确定为不能上岗的教师，在年度内基础性绩效工资全发，奖励性绩效工资发放按全乡标准统一执行。‎ ‎　　（五）、公办类教师且在宿管、门卫、锅炉、事务长等岗位的，或是原宣传部任命的副股级及以上干部但不在任的，奖励性绩效工资全发。‎ ‎　　（六）、上级要求：“实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资问题外自行发放任何津补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，坚决予以纠正，并进行严肃处理。关于暂不纳入绩效工资总量的项目的确定：实施绩效工资后，义务教育学校工作人员的教龄津贴、特级教师津贴、特殊教育津贴、艰苦边远地区津贴等仍按国家有关规定执行；女职工卫生津贴、独生子女保健费等仍按有关规定执行，不纳入绩效工资总量。”‎ ‎　　（七）、本方案在执行过程中如遇重大偏差或出现未尽事宜，由考核领导小组负责解释和修改。‎