幼儿园计划总结之大班组教研工作计划 5页

幼儿园计划总结之大班组教研工作计划 ‎ 一、情况分析 我们大班年级组，按计划完成了各项教育、教学工作，认真开展好幼儿园的各项活动，把主题课程工作做好做足。并优化幼儿一日活动，以《幼儿户外活动中合作能力的培养》课题研究为载体，立足本园特点，充分挖掘园所资源，丰富了幼儿艺术活动。幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处，教师的理论素养有待提高。活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习。‎ 二、指导思想 本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《幼儿户外活动中合作能力的培养》课题研究为载体，以园内学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。‎ 三、工作重点及措施 ‎（一）、认真参加政治业务学习,提高自身素质。‎ ‎1、我们将积极组织教师参加园内外组织的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。‎ ‎2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。‎ ‎3、每位教师都要积极撰写教育小故事，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。努力将自己不断丰富、完善起来。‎ ‎4、继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。‎ ‎（二）、抓好学习，努力提高教师的专业素质。‎ 幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。‎ ‎1、教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。‎ ‎2、教研组的每次活动，都得引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平。‎ ‎3、共同探讨教师们如何从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。‎ ‎（三）、做到保教结合、提高保育水平。‎ ‎1、保教结合一直都是幼儿园工作重点,教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。‎ ‎2、保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上,也多加强学习,了解班级教育工作,做到保教在观念、工作上真正的结合,提高保育水平。‎ ‎（四）、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。‎ ‎1、针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。‎ ‎2、园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。‎ ‎3、本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本园幼儿发展的需要。‎ ‎ ‎ 通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。‎ ‎（五）、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。‎ 教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验，提高自身的教育教学水平。‎ 四、各月主要工作安排 九月：‎ ‎1、制定各班各类计划及教研计划 ‎2、主题背景下的环境创设 ‎3、大班幼儿户外活动中合作能力的培养研讨（一）‎ 十月：‎ ‎1、大班幼儿户外活动中合作能力的培养研讨（二）‎ ‎2、教师自制户外活动器械研讨 十一月：‎ ‎1、大班优秀活动设计研讨 ‎2、大班幼儿户外活动中合作能力的培养研讨（三）‎ 十二月：‎ ‎1、大班年级家长开放日活动 ‎2、讨论元旦联欢设计 一月份：‎ 收集检查各类资料（教学笔记、周计划、教育随笔、听课记录、个案记录等）‎