2020年四年级小学班主任工作总结 3页

四年级小学班主任工作总结 担任班主任是不容易的，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔 之类的事儿， 样样少不了班主任操心。 下面为大家搜集的四年级小学 班主任，希望帮助到大家！ 一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下， 在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四（ 2）语文教 学工作以及班主任工作。 为了能在以后的工作中更好的发挥自己， 及 时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下： 通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了 解，沟通才能更好的管理班级， 从期初到期中到期末， 从了解到熟悉， 知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也 了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班 的干部在管理上一形成了一个习惯， 平时老师不在， 在纪律上还是可 以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着 " 以点带面 " 和 " 以 面带面 " 的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来 就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一， 要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信； 其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要 求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求 从各方面给全班起到模范带头作用。 其三， 培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体 开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 以互助小组、 "1 对 1" 小组（一一对应的优生帮助差生形式）、 小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步， 共同实现个 人、小组与集体奋斗的目标。 奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、 激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。 首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生 的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适 时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前 的学生的思想状况， 积极探讨教育学生的方法， 同时积极的运用电话， 见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共 同管理教育学生。 在这一次的期末考试中， 对于我们这样一个班来说考的不理想， 与我之前的预计差太多了， 我也仔细的去看过试卷， 也觉没什么地方 难度很大，但考出来的成绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要 好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结 要认识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中， 各位领导和老师多指出我的缺点和不足， 这样才能完善自己， 提高自己，有句话很好， 成功是站在失败之上的。 内容仅供参考