沙南中学教育信息化建设规划工作计划范文 5页

一、指导思想 坚持以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导方针，紧密围绕 《市教育基本现代化实施纲要》 、《市中小学教育信息化规划》要求，积极发展学 校的现代化教育技术，探索网络与多媒体技术在教育教学中的普及和运用，全面 促进素质教育 ,以信息化带动我校的教育现代化。根据我校的实际情况，特制定本 规划。 二、总体目标 多渠道筹措经费加大对学校教育信息化的投入，充分运用学校校园网，进行 资源共享，并将改建中考英语人机对话口语考试室，电脑数与学生人数比为 1:8， 满足信息技术与教育的整合需要，使远程教育资源初具规模。 进一步改善教师办公条件，实现办公管理自动化。在每备课组配备一台电脑 的基础上，鼓励教师自己购买笔记本，提高教育教学工作的效率。以构建教育信 息化网络为基础，全力开发、应用教育教学信息资源为重点，以促进更新教育观 念，改变教师教育方式和学生学习的方式，在规划期间建立起相当于中等发达国 家同期水平的教育信息化体系，全体师生能熟练应用信息技能进行教学和学习。 着力培养学生创新精神和实践能力，实现信息技术教育与课程的整合，提高全体 师生的信息素养。 三、具体目标 （一）提高师生使用信息技术的能力 1、45 周岁以下教师通过现代信息技术培训率 100% ，通过教育部教师教育 技术能力考核达标率 95% 以上， (由于产假等原因未能及时参加 )坚持持证上岗， 并与评先、评职考核挂钩。 2、提高 40 周岁以下教师制作、应用多媒体课件及网络的能力和水平。学校 每学期至少举办一次对全体教师现代教育技术的培训。 3、建好网络教室，做到学生上信息技术课人机比达 11。进一步购置新电脑 和更换旧机。学校申报苏州市现代化信息技术教育实验学校。提高学生用机的配 置。 （二）加强网络建设，提高资源共享及办公现代化的效率 1、网络建设。学校建立校园网，将学校通过网络介绍给社会，将网站建设 趋向规范完整。各教研组都需在网站布置栏目，校园新闻定期更新，各教研组共 同网上备课，实行资源共享，筹备学校教学教育资料库。至 2016 年前，学校行 政管理、教学管理实行信息化，人事、教务、德育、总务、财务、资料均上网管 理，让网络成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的主要平台，成为教师 备课及实施教学的主要平台。 2、课程开设。按教育部的相关规定开设信息技术必修课。高标准、高要求 的上好课，充分重视学生技能培养，提高学生从网络攫取知识的能力，搞好新一 轮的教师信息技术培训，推行持证上岗制度，将教师信息化技能列入考核，搞好 网络管理人员的培训，加强教师运用网络进行学科整合的教学改革，要求教师逐 步实行电子备课，鼓励教师运用多媒体教学，加强学校信息化教学的教研活动。 3、制度创新。建立一套行之有效的信息化教学工作的评价制度、管理体制 和运行机制。 （三）提高各项设施设备的使用效率 1、校园网硬件设施初步建成，作为广大教师，他们有使用现代化工作的需 求，但又怕用不好，学校应该为他们创设平台，搭好大框架，使他们根据自己的 实际情况施展才华，以达到优化教学的目的。继续进行网管人员和对教师进行校 园网应用的两级培训，使教师知道校园网是利用现代网络技术，多媒体技术以及 Internet 技术等为基础建立起来的计算机网络，为学校的教育、管理、办公、信 息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。 2、继续对 40 周岁以下的教师进行信息技术应用能力培训， 使教师都能制作 个人网页。学校在现有多媒体的数量的前提下，通过两到三年的努力，做到班班 都有多媒体。充分发挥现代教育技术在教学中的作用。 3、建好学校网站 分学科多途径（互联网、书籍、报刊、光盘等）收集资料，语、数、英分年 级，有专人负责整理，其他教师配合收集。内容可分为优秀、作业、个案分析、 课外读物、 、好人好事。其他学科按照各科的特点，搜寻资料 ,然后根据筛选添加 至网站。对网站进行定期更换、补充，及时发布信息。 4、构建学校行政信息化管理体系，实现无纸化办公，不断提升学校管理水 平。 三、落实规划 1、注重预算，保证投入。 教育现代化建设要实现以教育信息化为重点的转移。为落实硬件建设，应充 分动员全社会的力量。单靠学校是不行的。力争政府的大力支持，同时动员社会 其他力量。我校拟在今年投入 50 万元，今后每年有 10 万元的投入。 外加社会及 政府的投入，对于硬件的建设，我们充满着信心。 2．健全组织，加强领导 建立一套有领导挂帅、各部门参与的领导小组，发挥群众智慧制定各岗位的 工作责职及各部门的规章制度，建立一套相应的评估机制。 3、培训在先，建设队伍。 逐步完成教师培训工作。办好学校的信息化教育的专题讲座及交流，对作出 贡献的个人进行表扬和奖励，深入开展教学模式研究、管理模式研究、资源建设 模式研究以及创新教育模式研究等，要求每位教师都参与网络建设及利用。 坚持建设与管理并重的原则。重视信息技术教育中对学生进行人文、伦理、 道德和法制教育，培养学生鉴别真伪的能力，加强网络安全管理，设置阻挡黄毒 等有害信息的软件。 4．完善机制，加强考核。 将能运用现代教育技术和网络资源作为全校 40 周岁以下教师教学基本功之 一，并列入师训、职评、评优评先工作的必备条件。鼓励各科教师以提高教学时 效为目的，运用网络教学，运用率符合学校量化标准。