2020骨干教师工作总结范文汇总七篇 10页

2020 骨干教师工作总结范文汇总七篇 骨干教师工作总结 篇 1 　　本人自从任小教高级教师以来，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作 为自己的天职，努力提高自己的教育教学能力，忠诚于党的教育事业，严以律己，为人师表， 处处给学生起到楷模表率作用，以慈母严父般的感情对待学生，引导他们身心健康发展，确 实做到教书育人。 　　为了提高自身教育教学能力，我经常博览群书，在每周三晚上参加一个网络论坛，不断 充实自我，扩大知识面，为教学注入新鲜血液。我认真钻研教材，认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识结构，平时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高质量， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 　　提高教学质量的关键是上好课。我认真组织好课堂教学，关注全体学生，充分做到：以 教师为主导、学生为主线，注重讲练结合。因材施教，抓住重点，突破难点。能够出色的完 成各项教学任务，在提高教学的同时，带领青年教师努力进取，学习业务知识，参与新课改， 取得了一定的教学成绩，成为学科带头人。得到了领导的赏识，同事们的认可，家长的肯定。 多次得到上级教育部门的奖励，20xx 年被评为旗级优秀教师，20xx 年被评为旗级骨干教师， xx 年辅导学生获得国家级语文知识技能竞赛三等奖。xx 年在市级教学设计和教学课件评比 活动中荣获一等奖。 　　总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 骨干教师工作总结 篇 2 　　xxxx 年是非常忙碌的一年，好多的工作要做。听课，学习，国培，上海方略，送教下乡 等等。每一天都在认认真真的工作和学习，xxxx 年来到现在终于要结束了。一年的各项工作 也将近尾声。就连整整一学期的师带徒工作也已经进入了尾声。在这一学年，我和我的徒弟 们认认真真的工作，学习和教学，认真的研究教学课程和教材，从不敢怠慢。希望在教学上， 在专业知识上都有进步。一步一回头，回望走过的岁月，我们都满怀感激。现在就让我来为 我们所努力的一年做个总结吧。 　　第一、作为师父，以身作则，必须深入教学研究。 　　所以，我一直都不敢怠慢。在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的 教学研究工作。如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投 入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌 一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们 的学生。因此，我和徒弟王淑美、庞梅花老师时刻注意加强学习，经常在一起听课，一起评 课，一起研究探讨教材和教学方法方式，提高自身素质。既要完成学校的教学工作，又要积 极参加骨干教师培训。如：去参加送教下乡活动，积极参加上海方略集团的学习，认真去参 加新教材的分析会，还认真，积极的去听专家的观摩课等等。我们还是比较好地处理了工作 与培训的矛盾，坚持参加每一次培训学习。加强了课程标准和学科知识的学习。经过培训， 我和徒弟们的学科专业素养有了很大程度的提高，我还将继续努力，不断地提高自己，不辜 负各级领导对我的期望。此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专 业素养。多写点教学反思，多写点论文。所以我每年都有两篇论文获奖。 　　第二、为了能辅导好青年教师，积极听课听他们的课堂是必须的。 　　而且听课也是互相学习和指导徒弟们进步的最佳方式。在备课、上课、作业辅导等各个 环节加强对王老师的培养和帮助。我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。 在带徒弟方面，我不仅多次走进徒弟的课堂听课辅导，并且针对徒弟们课堂上的问题所存在， 做出精细的指导。在徒弟做研究课之前及时地发去鼓励的信息，增强她的自信心。课后为她 点评，并提出我的建议。除了带徒弟，我还认真做好本校其他教师的教学指导工作。 　　第三、勇于创新，搞好教学工作。 　　我们都明白，任何事物都在发展，教学也不例外，所以我们必须勇于创新，搞好教学工 作。本学年，我坚持做好教育科研工作。此外，在其他工作方面，我也积极发挥骨干教师的 作用，与学校其他教师密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成绩。 　　学习再学习，认认真真的工作。对学生负责，对自己负责，善待学生，善待他人是我一 贯的工作作风，同时也取得了一些可喜的成绩。学校的支持更加激励着我不断学习，不断前 进，不断创新，以期取得更大的进步。 　　有付出就有收获，实实在在的工作和学习，经过一年的共同努力，我实实在在的完成了 白莲中学骨干教师师徒结对协议的要求，并且完美的完成了学校对我的信任。学习再学习， 教育需要加油不懈，为了学生也为了我们自己加油。 骨干教师工作总结 篇 3 　　刘斌，男，出生于 1968 年 3 月。中学英语高级教师，永州四中英语教研组长，高三年 级英语备课组长，本科学历。 　　20xx 年 4 月在学校的培养以及自身的努力之下，我被任命为永州市骨干教师。作为市 骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我希望以此为契机，继续以万分 的工作热情投入到教育教学工作中去，不断提高和完善自己，不断成熟与进步，不断充电和 积极探讨教学管理的新途径，努力钻研现代教育管理新理论，锐意进取，无私奉献，勇于开 拓，把自己的一生无私地奉献给党的教育。回 顾近一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多 的是欣喜、是快乐、是成熟。 　　一、思想政治方面 　　参加工作以来，我忠诚于党的教育事业，有强烈的奉献精神和敬业精神。我积极要求上 进，既能认真履行教师职业道德规范，又尽职尽责，有强烈的奉献精神。20xx 年度我担任 高 446 班的班主任，任教奥赛班 444 班和外县区 446 班的英语教学任务．“相信孩子，尊重 孩子，用心灵去塑造心灵”是我笃信的教育理念。通过三年的努力，在今年的高考中我所教 的二个班成绩骄人，高 444 班(奥赛班)英语人平 132.3 分，全班 60 人全部上重本线，特别是 李欣彤英语以 148 的高分获得英语单科王的称号，高 446 班(外县班)英语人平 113.7 分，共 58 人上二本线，超额完成学校分配给我的任务。 　　二、教育教学工作： 　　随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。我常常阅读摘录教育理论，学习先进经 验和新的教育理念??不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。20xx 年上期在道县参加 了高三二轮复习教学研讨会,并在道县一中上了一堂二轮复习的示范课: 高考英语阅读简答 题词解题技巧，受到市教科所和在坐的各位老师,学生的一致好评.可以说，各级领导费尽苦 心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一 次学习锻炼的机会，积极参与，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。课堂 是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自 己的爱全身心地融入到学生中。在我的英语教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。 我还充分利用网络优势，学习英语教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高 教学效果。课余向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂 教学的高效化。 　　三、教改教研工作： 　　勇于探索，不断创新，打造独特的教学风格，这是我孜孜以求的教研教改目标。科学的 教学方法能让人做事省时、节能、高效，英语教学更是如此。我深信只有老师的水平上升到 了一定的层次后，才可能达到“名师出高徒”的境界。为了研发和创新英语教学新方法，我 不知道多少个黑夜在充电和钻研。多年来，我新颖多样的教学方法吸引了学生的喜爱，让学 生在愉快中学习，在愉快中成长。 　　教学需要不断创新。为了紧跟时代步伐，我多次外出观摩学习， 　　努力更新自己的观念，创新教学方法，学生的英语学习兴趣增浓了。身为学校教研组长 的我积极推广“主动教育”的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。近来 我们还在探讨网络教研的高效性,发挥老师们的主观能动性,让老师们在网络中有话题发挥, 有自已的见解.在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。课余我严格要求自己，我积 极撰写论文，主动承担课题研究。 　　四、教育管理方面 　　教育家魏书生曾说过：教师不能只醉心“教书匠”，应该立志做“教育家”。我坚信“没 有教不好的学生，只有不会教的老师”，只要有责任心、事业心和仁爱心，就具备了一个教 师的基本条件。在十多年的班主任管理工作中，我用爱心、耐心和诚心对待每一个学生，让 他们从学习和生活中的小事去严格要求自己，从自卑走向自信，从他律走向自律，走向成功。 通过三年的努力，我任教的外县班 446 班三年中一直都是学校的优秀班集体，今年的高考在 外县班中也是名列前茅，重本 26 人，二本 32 人，取得了 20xx 年高考大捷。 　　真心教育，以爱化人。有人这样评价我，说刘老师随便接手什么样的班级都能优秀、先 进。我的回答只有两个字：用心。用心管理班级，推广自主管理、班长轮流值日制，挖掘学 生的闪光点，让他们“人人有事做，事事有人做。”我用心读懂每个学生的心，关爱他们的 生活细节，并从学校大局出发，顾及集体利益，时刻以一个共产党员的身份来要求自己。多 年的第一线教育工作成绩斐然，年年被评为“优秀班主任”和“优秀教师”，多次受到上级 部门的嘉奖。 　　五、辅导新秀方面 　　一枝独秀不是春，万紫千红总是春。作为年级备课组长，我组的英语教师的辅导和培养 的工作重任就落在我的肩上。传、帮、带英语新秀老师，我经常给他们上示范课、公开课， 指导他们备课，学会驾驭课堂教学，学会管理学生，学会指导学生学习，不断提高英语教学 技能。 　　我校的杨辉老师，拥有丰富的英语知识，新来乍到在驾驭课堂上有所欠缺，我就手把手 教他精心设计课堂环节，并指导掌握学生心理特征，让他很快地能在四中的英语课堂上小有 名气了。我所指导的年轻教师还有很多，他们都已成为我校的英语骨干力量。 　　在漫长的教学生涯中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以 后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。 　　今天我参加永州市中小学学科带头人评选活动，不论结果如何，我将一如既往地学习、 研究、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 骨干教师工作总结 篇 4 　　紧张忙碌、艰辛而又喜悦的 xxxx 年即将过去，现将一年的工作做以下总结： 　　一、思想素质方面： 　　在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教 师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上 进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的 行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协 作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、 以身作则、为人师表。 　　二、教育教学方面： 　　作为一名区级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、 教育教学成绩要突出……随着教改的.不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极利用 空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进 行教育教学实践。 　　“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应 该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。 　　我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终 实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅 是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢 记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。 　　我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有 限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗 水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课 下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组 织的业务培训和教研活动。 　　上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本 理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生 原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可 能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。 　　随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课 上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与 的主动性，使学生乐学、会学。 　　三、教改科研 　　在过去的一年里，我继续承担国家级课题《小学生生活作文》的研究，在课题组长的领 导下，积极进行探索，不断地分析、讨论。已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效 的教学方法，孩子们由惧怕作文到喜欢作文，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名 学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。 　　四、帮代工作 　　我虽是区级骨干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆 实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。这学 期我还与积极肯干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学 习材料给她看，这学期在共同实践小学生生活作文的过程中，我与杜老师共同备课，在听完 她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的意见，共同探讨。这 样做使我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。 　　五、努力方向： 　　一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制 定了以下努力的目标： 　　1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 　　2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提 升自己的水平。 　　3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 　　在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加 严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责 地做好工作，做一名名符其实的小学语文骨干教师。 骨干教师工作总结 篇 5 　　很庆幸成为 xxxx 的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本 的管理理念。认识到教师是学校发展的源源动力，从而制定了骨干教师培养计划。我很高兴 能作为其中的一分子而得到重视，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既 是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、 领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高 自己，从以下方面对自己的工作予以总结： 　　一、加强政治学习、接受师德教育，提高政治素质和教师职业道德素质 　　作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法 律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到 动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的 学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。借助放学的 时间和孩子家长沟通交流，对于坐班车的孩子及时通过电话沟通，努力把孩子的各种问题， 消灭在萌芽之中。 　　二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平。 　　教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我 校的读书活动，我读了李镇西的一系列丛书如：《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做 最好的家长》，在关注李镇西系列丛书的同时，我认真仔细的品读了王金战的《学习哪有那 么难》。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，面对孩子不喜欢学 习，我曾经无所适从，是王金战老师教授的方法，让学生从不喜欢到喜欢，这就是一大收获。 并且结合读书活动随时写出读书笔记，充实自己的博客。 　　作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢 有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来 后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。 骨干教师个人工作总结 　　积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加区级综合实践课优质课评选，参加教育论 坛的讨论，并积极发帖、跟帖。加强网上学习、沟通和交流，建立自己的博客，密切了与他 校老师的交流。开拓了新的学习渠道。 　　积极利用一切机会锻炼自己，制作教学课件、制作录像课、撰写教学论文等等参加评选， 不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探索和锻炼。 　　三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。 　　我作为综合实践老师，深知这一学科是国家特别重视的小学科，还没有专职的教师，亟 待需要这一学科的专业老师，我半路改行，但是我却深深明白自己的重担，正因为它是新的 学科，是一片还未开垦的处女地，这既是挑战又是机遇。挑战，因为没有现成的经验借鉴只 能靠自己去摸索，又是机遇，因为它是全新的，我和他们都在同一起跑线上，只要自己努力 就有可能走在前边。骨干教师个人工作总结 　　综合实践课没有现成的教材，我边教学边开发课程，结合本校的实际和学生的实际，把 能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。这学期结合春天的特定和开发区的实际， 带领孩子们养蚕，孩子们的积极性特高，采摘桑叶和喂蚕，把活生生的蚕拿到了课堂里，这 是孩子们第一次看到的“活”教材。当然对于我也是第一次看到的“活”教本，为了孩子们 的安全，我自己采摘桑叶，一般不让孩子去，有事没空采摘，就让家里人去摘桑叶。，真可 谓，“一人教学，全家动员”。虽然累但看到孩子们认识了蚕，并学会了一些研究的方法，我 觉得值。 骨干教师工作总结 篇 6 　　时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰 辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种 压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对 我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和 反思，以此来促进自己更快成长。 　　一、思想政治方面 　　我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、 乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念， 认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己 定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好 的教学实践作好了准备。 　　二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践 　　作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不 断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。 　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做 到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云 港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂 志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。织梦内容管理系统 　　3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具 体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取 逐步形成自己的教学特色。织梦好，好织梦 　　4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论， 提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 　　三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 　　课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的 语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 　　1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座， 领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学 上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教 材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教 学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。 　　2、上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂 得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点， 突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性 和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找 优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生 进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 　　3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正 关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习 教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 　　4、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思 自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样 讲会更好。 　　四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用 　　我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发 挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学 水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。 　　五、反思工作，不断进取 　　一份努力，一份收获，我任教的毕业班在 20xx 年小升初考试中取的优异成绩，有多名 学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课 堂，让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的 课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。 　　我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨 干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒 自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要 做得更加细和实。 　　一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。 然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须时刻 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的 力量。 骨干教师工作总结 篇 7 　　我是参与这次异地交流活动的骨干教师，凡河中心校二年级班主任。很荣幸，也很自豪， 能够成为这二十四分之五中的一员。下面，就将我在此次活动中的点滴体会，些许收获和大 家共同分享。 　　首先，当我接到异地交流的通知时，倍感压力，因为要到一处陌生的环境去任教，时间 紧，任务重，担心自己不能胜任。但转念一想，这是领导的信任，决不能辜负领导对我的期 望，因此，我把压力变为动力，为这次异地交流活动做了精心的准备，细致的筹划。 　　带着一份憧憬，带着一份期待，我来到了所交流的学校+——杨威楼小学，虽然仅仅是 在这个集体中生活了五天——四十个小时的时间，但却给我留下了深刻的感触。 　　感触一：校园环境干净整洁。杨威楼小学虽然没有我们中心校宽敞明亮的教学楼，但校 园的每一个角落都是那么的干净整洁，每个班级的物品摆放都是井井有条。这跟师生的共同 维护和保持是分不开的。 　　感触二：教师的敬业。杨威楼小学十位班主任中，年龄在五十岁以上的就有六位，而他 们并不以年龄为借口，倚老卖老，工作的热情不亚于我们这些年轻人，在工作中他们勤勤恳 恳，任劳任怨，对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些；老教师身上也学到了许多管理 班级的经验。 　　感触三：教师的业务精。由于是村小，教学设备没有中心校的齐全，电脑课件都没有， 只能靠小黑板等自制教具上课。为了把每一节课上好，为了让学生更好地理解新知，全体教 师精心制作教具，认真备课，认真钻研教法，我也毫不犹豫地加入到他们的行列中，发挥我 的特长，制作插图、卡片等教具，认真上好每一节课。在我组织开展的教研活动中，全体教 师针对如何上好一节语文课这一问题，结合自己多年来的教学实践，发表了鲜明的观点。通 过开展这次别开生面的教研活动，为我以后的语文课堂教学指明了方向。 　　感触四：学生的朴实。短短一个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印 象，同原班孩子相比，这群孩子少了一分娇气，多了一分朴实。我注重对学生日常行为习惯 的培养，由于村小学生平时活动少，见识少，因此，我利用课余时间安排学生表演节目，开 展朗诵、绘画等比赛，锻炼孩子的能力，孩子们很爱表现，也很乖。 　　总而言之，作为一名教师，特别是班主任教师，只有不断地学习、充电，才不会落伍。 走出去，就能开阔视野，学有所得，为我所用。我也衷心希望像这样的异地交流活动能继续 开展下去，让我们在交流中学习，在学习中提升。