- 7.59 KB
- 2021-04-16 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
2020 年初二班主任期末工作总结
匆忙间初二下半学期已经接近尾声,初三已挥手而至。针对学期
初的工作计划, 现从学习、 纪律、 卫生等方面总结这一学期己的工作:
为了激发孩子们的学习热情,提高孩子们的表达、阅读、展示等
能力,学期初我制订了几项计划,现做总结如下:
1. 寒假放假前公布八年级下册要求背诵的段落和古诗词, 开学初
进行的摸底检测, 不仅有效地抽查孩子们的假期背诵情况, 另外也能
更有效地分担下学期时间短任务重的压力, 考试分数有效地反馈出假
期里学生安排学习背诵的情况, 也进一步落实了教师的工作, 使得计
划落到实处,而提前背诵更有效地为短学期的学习节约了大量时间,
一举多得。
2. 学期初设计背诵表格日常检查背诵。 日常狂背, 考前突击检查。
一学期下来, 尤其期中期末复习阶段, 背诵积分发挥了极其重要的作
用,积分范围包括语文英语历史生物地理等一系列需要背诵复习的内
容,无形中让学生们积极起来,形成竞争和互相促进的形式。
( 二) 阅读。本学期从本册推荐阅读《水浒传》开始,具体计划完
成情况如下:
1. 有效时间二十分钟左右, 2. 阅读量: 每天十页 3. 质量把握监测:
一定要有批注 (圈点勾画等 ) 或摘抄, 间隔性组织安排读书交流会以及
读书感受、体会、读后感、人物赏析等,形式可以多样化。
1. 其中阅读时间并不能很有效地保障, 一来因为本学期活动较多,
耽误了不少时间,二来坚持度不够,惰性作怪, 2. 读书卡片后期跟进
效果不佳, 存在很多学生临时补写的情况, 而并非出自自己的阅读写
作,使得这一项工作成为负担,后期改变形式,加入班级播报《水浒
传》故事以及当堂课前讲故事的形式,进一步推进了名著阅读,日常
工作中安排作文训练《 ___之我见》探讨水浒英雄,日记一周一篇读
书心得, 都很好的展现出学生的思考, 考前复习阶段则侧重于对于基
础知识和人物性格的引申学习,基本完成阅读任务。
( 三 ) 写作。阅读和写作越来越成为语文应注意的两大重头戏。本
学期依旧重抓写作不放松,但又有所创新。
1. 引入微写作,一周两次,配合家长成电子版汇总发表,微写作
内容涉及学生日常生活, 并根据写景——写人——记事三方面有针对
性地训练, 使得部分学生能够更有目标地提高了自己的写作水平, 也
更加使得写作接地气,更有生活的趣味,
2. 配合个人日记随笔丰富写作。除了微写作之外,每周两篇个人
随笔,可以根据自己的感悟自行安排, 这一点很好的丰富了学生的生
活,引导他们多多关注生活,学会感恩。
3. 班级日志及班级播报。本学期围绕《水浒传》开展播报。起先
安排每人负责一天的班级日志撰写及班级播报。 1—4 号同学需自己
书写人物故事或点评, 5/6 号同学可以选择选读故事内容, 人人参与,
轮流坐镇。
进行中发现微写作的与班级播报的点评和稍显冲突,孩子们停留
在手机录制编写的时间过久, 中途改变策略, 开展课前水浒故事分享,
读书心得来做弥补,有效缓解了压力。
反思:任何工作不贪多,要求细,更要持之以恒。明确目标,抓
住自己的重点,才不至于迷茫而不知所措。
王思然同学在语文报杯作文大赛中喜获省级一等奖,肖语涵同学
喜获省级三等奖。
一学期以来,全班都能在班长和其他班委的带领下做好卫生和跑
操工作。
小事常说,一切从小处入手,适时教育。篮球赛、文化艺术节、
黑板报评选、 班级开放日、 读书交流会等活动都很好的促进了班级凝
聚力以及提高了孩子们的学习生活质量, 更加之恰当的道德教育, 情
感体验,丰富了孩子们的精神世界。
总结:这一学期,基本以整顿班级纪律为途径,提高学习效率为
根本, 以人文关怀为基础, 给每一个孩子创建更为温暖和谐的学习环
境,努力通过各种活动提高孩子们的学习成绩, 熏陶孩子们发现美好,
感受幸福的情感体验, 提高他们生活的能力。 未来的日子, 需要坚持,
改进,反思,总结,不断完善自我的管理方法,不断的提高自我的修
养,让班级更有温暖,让心灵更有温度。
模板 , 内容仅供参考