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  • 2021-04-16 发布

科学计划总结之小学科学实验工作计划(下学期)

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科学计划总结之小学科学实验工作计划(下学期) ‎ ‎   一、指导思想  为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。进一步培植学科课程理念;不断地强化学科的地位和作用;推进学科有效性教学方法与策略;促进学科教师的专业成长。为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。  二、主要任务、目标  按国家教委颁布的教学课程标准开齐开足实验教学课程,实验开出率达到100%,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。  三、具体工作措施  1、实验室工作由校长室及教导处直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。  (1)、赵发清校长:分管实验室常规管理工作。  (2)、李长圣主任:主分管实验室常规管理工作。  (3)、郭玉定老师:负责实验室的实验教学常规管理工作。  (4)、潘志军老师:负责实验室器材的日常管理工作。  2、实验室管理员责任。  (1‎ ‎)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。  (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。  (3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;  (4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;  (5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录表》;  (6)在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的自然教学与实验教学研究,以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。按德、能、勤、绩的原则,根据不同职务、职称,不同岗位的特点,以岗位职责为依据,对实验室专职人员进行思想政治表现,工作学习态度,业务能力,工作成绩,服从领导,出勤情况等方面进行全面考核。  3、材料归档  (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;  (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求;  4、实验室器材管理  实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。  (1)材料(实验器材)的发放(借用)和收回工作,并作好相应发放(借用),收回记录及损坏,修理等相应记录;  (2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;  (3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室(准备室)的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。  5、其他相关工作  (1)作好与实验室及实验室管理相关其它工作;  (2)不足之处,另行补充。 ‎