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中班 12 月总结范文 中班 12 月份工作小结 一、班况分析：‎ 本班幼儿人数由原来的 31 人增加到 34 人，其中：男孩 16 人，女孩 18 人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级 常规；礼貌和卫生习惯有所巩固；生活自理能力、口语表达能力、动 手操作能力及学习积极性有所提高。 但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显，如：部分幼儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷；部分幼儿在园活动积极性、主动性较差；个别幼儿体质差，常感冒等。‎ 二、总目标：‎ 本学年将认真贯彻《新纲要》精神，根据中班幼儿的年龄特点， 丰富幼儿园一日生活内容， 丰富和完善各区角； 合理安排幼儿一日生活，培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯；提高中下水平 幼儿学习的积极性和自信心；对体质较弱的幼儿给予更多的关心。‎ 坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系；培养幼儿 良好的个性品质， 合作技能和健康竞争意识； 根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。‎ 三、各领域目标：‎ ‎（一）健康领域：‎ 1 ‎、学习控制、调整自己的情绪 2 ‎、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能， 学习对自己的身体进行适当的保护。 爱吃各种食物， 养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。‎ 3 ‎、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。‎ 4 ‎、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。‎ 5 ‎、继续培养幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习床铺， 管理自己的物品。不挑食，能主动桌面，保持“三净”。‎ ‎（二）、语言领域：‎ 1 ‎、学习注意倾听，理解日常用语。‎ 2 1 ‎、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。‎ 2 ‎、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。‎ 3 ‎、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。‎ ‎（三）、社会领域：‎ ‎1 、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。‎ 中班十二月份小结 一、教育教学方面 1 ‎．参加苏州市评优活动 2 我园闵妍老师执教的大班舞蹈《牛仔很忙》在太仓市评优活动中 获得了一等奖， 本月中代表太仓参加苏州市的评优活动。 大家继续共同努力，帮着出谋划策。‎ 1 ‎． 开展课题展示活动 本学期在课题理念的带领下，各年级组在诗歌教学方面进行了进 一步的探讨和尝试，大家根据幼儿的年龄特点侧重点不同。 12 月 23‎ 日，两个年级组分别向全体教师展示了课题精品课。‎ 中班闵妍老师展示的语言活动《月亮》，旨在通过优美的背景音 乐、优美的大型图画，引导幼儿用美的声音、美的表情、美的动作来 感受和表现诗歌的意境美，并从中渗透一些构图、布局、色彩等美术 元素，使幼儿在浓浓的艺术氛围中，在优美的意境中，自主自然地学 会了诗歌， 并充分发挥了想象力和创造力， 仿编出符合优美意境的新的诗句，并能投入地朗诵出来。‎ 大班张晨璐老师展示的是散文诗《小鸟的歌》，活动中教师有效地运用到了相关材料，如背景图片，晶莹的露珠与阳光瀑布的照片， 音符卡片，散文诗中相关内容的小图片、音乐，优美动听的音乐声不 仅把孩子们带入了散文诗的意境中， 孩子们犹如置身于大森林中， 对 于散文诗中比较抽象的词语， 教师结合了照片， 从照片上引导幼儿去 观察，明白散文诗中所表达的含义，让幼儿在散文诗中去发现美，感 受美，表达美的感受，以达到提高幼儿的审美能力。 两个诗歌活动都将艺术元素很好进行了融入，使得诗歌中的美得到了较好的呈现， 孩子们也从中感受到了美， 从而积极的去表现和创造美。 使得课题研究又有了一个新的突破点。‎ 1 ‎． 太仓市语言协作组活动 小太阳幼儿园宋学学老师执教的大班语言《十个爸爸》在太仓市 公开教学活动中获好评， 为了更好地提升此课的有效性， 太仓市语言协作组要求朱琴红老师在原有基础上再进行整改。 并把研讨活动放在我园进行。‎ 我们抓住了这个机会，让全体空课教师共同参与了此活动，我园 的朱琴红老师执教了大班语言活动《十个爸爸》、沙溪幼教中心的徐 秋琴老师展示了小班语言活动 《最大的动物》。两位老师亲切的教态、巧妙的设计，画龙点睛的课件，把活动组织得生动、活泼、有趣。教 师先进的教育理念， 体现了教育的整体性。 不但发展了幼儿的语言表达能力，同时提高了幼儿的综合素质，大家为精彩的活动喝彩叫好。‎ 2 ‎．开展保教半日活动调研 3 ‎12 月 29 日，浏家港幼儿园进行了小班半日活动调研，全体空班教师一起参加了这次调研活动。 _中班 12 月总结。‎ 调研活动是从早上幼儿来园接待开始，调研教师对晨间游戏、户外锻炼、盥洗点心、集体教学活动、游戏活动、午餐等方面进行了全面的观摩。‎ 活动结束后我们组织教师进行交流、探讨。大家就晨间活动中集 体游戏的安排与组织， 小班音乐活动中教学的有效性， 家长亲子活动的有效组织等进行了热烈的讨论，提出了许多合理化的建议。‎ 这次活动，我们为上课的教师和参加调研的教师都提供了一个很 好的学习机会。 大家通过调研活动， 对于如何组织家长半日活动有了更好的思路，对于今后各教研组的活动有了一个很好的借鉴。相信， 通过一次次的调研， 教师的业务能力会不断提高， 幼儿园的的办学质量会更上一个新台阶。‎ ‎5 ．组织教师参加各级各类的培训学习 ‎12 月，一年的最后一个月， 为此幼儿园大班的情况作一个总结。本文是幼儿大班 12 月份的工作总结，欢迎阅读。‎ 时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的 12 月份也将结束。从中我收获了很多，得到了快乐，也积累了一些经验，同时也发 现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下：‎ 一、思想方面：‎ 在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学， 让孩子们学到更多， 让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。‎ 二、教学经验 1 ‎、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首 先先让孩子把 47 个拼音及 16 个整体认读音节熟记一遍， 并且及时纠正孩子的发音， 然后因人而异进行单训。 通过本月的教学使孩子们学到了很多， 所以在今后的教学中一定要做到心中有数， 对每个孩子负责。‎ 2 ‎、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛， 并且孩子们接受的内容也多样化了， 这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的发展。‎ 3 三、培训内容 通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面 的学习方法， 这些方法使我在课堂中更注意到一些教学方式。 通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改进。‎ 四、值班工作 在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，认真做 好每一项工作， 对每个孩子负责， 并且和生活老师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，锻炼孩 子们的自立能力。‎ 五、家园沟通 孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长 沟通。充分利用放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的情况。并且及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现， 及时取得家长的配合。在与家长沟通时对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流， 对家长的建议虚心听取。‎ 六、存在问题和努力方向 在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有 所提高。还要和家长加强交流沟通， 争取得到家长更多的支持和配合。‎ 在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职 尽责!‎ 不知不觉十二月又悄无声息地过去了。 在这 xx 年的最后一个月里，我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。 在十二月里， 小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高， 各种活动中的自控能力较好， 大多数小朋友在活动中能认真倾听， 特别是当别人在讲述时他们也能仔细倾听， 然后再提出自己不同的建议。 只是还有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问， 而且部分幼儿参加活动的积极性不高。‎ 树叶飘零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩 子更喜欢户外活动了，想通过运动抵御寒冷，而有的孩子则怕冷，变得更不愿动了， 针对孩子们的表现， 从十二月的第一周起我们就与孩子一起开始了《我们爱运动》的主题活动。在活动中我们与孩子一起在户外探索各种体育活动，如：《轮胎比赛》《跳绳大比拼》《小伞兵》《玩报纸》等，特别是玩报纸活动，一开始孩子们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么 玩哪?”在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百 变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔 ; 把报纸变成纸球， 纸球一会儿在脚上蹦跳， 一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞; 把报纸做⋯⋯报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的孩子带动、 感染下， 不爱运动的孩子也愉快地参加我们的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会 以集合的方式组织孩子们休息，并为他们擦去额头、胸前、背上的汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与锻炼，同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展《我们爱运动》这个主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中，‎ 他们已逐步感受到运动的快乐和益处， 知道人们在冬天里的一些运动， 如：冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、 表现了自己喜欢的运动： 跳绳( 全班 43 位幼儿已经会跳绳。 ) 、跑步、玩轮胎、拍皮球等， 可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与认识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动， 还知道与运动相关的营养、体质、健康等。 《我们爱运动》主题活动中的课题已接近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深入着⋯⋯‎ ‎_ 中班 12 月总结。 圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用的。 25 日是圣诞节，在这一周里我们围绕着圣诞节 而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制作了圣诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在这 xx 年的最后一周里， 我们的活动可谓是丰富多彩： 五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了， 滑滑梯白了， 草坪也白了⋯⋯在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。‎ 在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们 在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动 能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我 们大班开展了冬季运动会。 运动会中小选手们个个精神抖擞， 生龙活虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高 昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会， 孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了 xx 年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告 别了十二月，告别了 xx 年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。‎ 天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导。‎ 是 xx 年的最后一个月 , 这个月是最忙碌而充实的一个月。既是小朋友难忘的一个月 , 又是小朋友收获的一个月。‎ 十二月, 小朋友学习了“动物 , 我们的朋友”和“开心一刻”等主题, 在“动物 , 我们的朋友”主题中 , 幼儿了解了动物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的神奇生活 ; 感悟到了动物生灵和人类生活息息相关的朋友关系 ; 激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一刻”这个主题活动中 , 我们一起吹牛 , 比谁吹的好笑 , 比谁吹得最牛。我们一起把自己的吹牛画了下来 , 做成了“吹牛画” 展示, 这也成了我们饭后的“开心果”呢 !‎ 我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进 步了。在礼貌方面 , 孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在方面 , 孩子们常规方面在这个月经过老师合理地安排和组织一日生活 , 幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入厕等很多小的细节 , 这些活动虽然微不足道 , 但孩子也做得很认真 , 使我班的班级工作开展的井然有序。 看到孩子们这么有礼貌 , 这么懂事听话 , 老师感到无比的欣慰。‎ 在 12 月底, 我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼儿和家长感受节日的氛围 , 我班组织户外活动、集体教学活动和游戏三个部分。在户外活动中 , 家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳⋯⋯充满童趣的游戏 , 让家长们仿佛又回到了童年。 集体教学活动中 , 家长们看着孩子认真学习的样子 , 感到无比的开心 , 也了解到孩子在园的学习情况。游戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。 孩子则是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教导下 , 包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨, 大人们的脸上露出了骄傲的笑容 , 有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢 ! 在煮馄饨的时候 , 小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目 , 孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、 笑声连连。在品尝馄饨时 , 孩子们给家长送上了温馨的话 :“ 谢谢奶奶您照顾我” ; “妈妈, 您辛苦了 , 我会在幼儿园里好好学习” ; “爷爷您辛苦了 , 我会听您的话”⋯⋯听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语 , 吃着孩子亲手喂的馄饨 , 家长们都感动极了 , 有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。通过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表 演技能等方面得到了发展 , 同时也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和交流 , 增进了亲情 , 并促进了幼儿园教育和家庭教育的和谐统一。‎ 不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。‎ 当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说， “好美呀 ! 好漂亮呀! ”使他们知道色彩光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到 地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。‎ 俗话说： “没有规矩，不成方圆”。 为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。‎ ‎1. 在常规方面，给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩 子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。 我们班的幼儿有一个坏习惯， 玩具玩了乱放， 为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子 们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性， 使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。‎ ‎_ 中班 12 月总结。 2. 礼貌教育。有句话，“近朱着赤，近墨者 黑”。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积 极引导幼儿礼貌待人， 从中学习了一些常用的礼貌用语， 知道尊重他人。‎ 3. 卫生习惯 : 教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌， ( 手心搓搓⋯⋯让幼儿知道洗手的正确方法， 做到吃饭之前先洗手。 在吃饭时要求幼儿不挑食， 尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤， 培养幼儿良好的行为习惯。‎ 4. 学习习惯：上课能养成安静地静听习惯， 做到先举手后发言， 大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。‎ 孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全消防演习。‎ ‎“唔! ”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢 ?”说明这次活动幼儿非常投入。 通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救逃生的方法， 而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。‎ 十一月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园， 迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧 !‎ 大班年级组有较强的探究、团结、协作的研讨风气，每次学习气氛浓，讨论热烈。本学期以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据 园务计划和年级组计划的工作重点和目标， 开展了一系列的活动， 现总结如下：‎ 1. 大班年级组是园本课程的实施者，因此在教学过程中，要时 时考虑教材的实用性， 不断提出修改意见， 向核心课题组反馈我们的实施意见，为课题组进一步完善园本课程提供了依据。‎ 2. 在课题组的指导下，本学期我们开展了 活动，如：九月份" 关心身边人 " 中，结合， 我们邀请了老红军王兵爷爷给小朋友讲战争时期及他小时侯的故事， 孩子们听的非常认真， 还向王爷爷提了许多问题，明白了许多不曾知道的道理， 其中一部分幼儿作为代表给社区老人送礼物，送节目，给他们带去了温暖。十二月 " 消防安全 " 主题活动中，我们参观了消防队， 在那里观看了消防员的演习活动，进一步了解了消防车的外形、颜色和内部装备，还听了消防讲座，懂得了着 火时该怎么办 ?如何自我逃生消防常识，增强了消防意识。这次活动非常有意义，另外何澜、俞燕玲两位老师还制作了版面， 向全园师生、家长作了消防宣传，效果较好。‎ 3. 每月定期讨论大班幼儿的可行性观察指标， 集体学习形体操。‎ 4. 十一月市区域活动比赛中，在园内很多老师的帮助支持下， 最后由大班幼儿参与， 陈萌、杨聚颖两位老师组织的 " 我爱家乡 " 活动 5. 中取得了较好的效果，为我园开展大型的区域活动积累了很多经验。另外，我们大班老师还利用了休息日来园填写了区域活动观察表。‎ 1. 加强区域活动的学习和管理，每月对区域材料进行调整与更 换。其中棋类游戏是大班幼儿所喜爱的， 因此每个班都放置了各类棋， 很多幼儿学会了飞行棋、斗兽棋、跳棋等，个别幼儿还学会了象棋， 使幼儿的思维得到了进一步锻炼。‎ 2. 幼小衔接工作是大班年龄段的主要工作，这学期我们首先在 作息时间上来作好这项工作， 要求幼儿每天八点到园开展晨间益智活动，其次在内容上安排了早期阅读， 学写数字等，家长普遍反应较好， 孩子们的进步较大。‎ 3. 在园内教育案例评比中，组内老师积极准备，最后经推选吕 玉萍的《如果没有水》、陈萌的《花儿向着大家开》、成红萍的《从一束稻穗引出的活动 -- 》被评为优秀， 其中陈萌和吕玉萍的教育案例还在教研大组上进行了交流，展示。‎ 4. 公开活动：本学期共有四位老师分别向园长培训班、 宁幼师、温幼师、宁海实验幼儿园开放了活动。如：成红萍的早期阅读《大熊 猫》、冯婷婷的集体舞 《快乐的哆嗦》 、水伟燕的音乐活动 《买菜》、何澜的数学活动《有趣的分类》，均取得较好的效果。‎ 5. 1. 获奖情况：在开学初的师德演讲比赛中，陈萌荣获一等奖 ; 在 xx 学年园级优秀论文评选中，水伟燕的《浅谈中班幼儿移情能力的培养》获一等奖并以课件形式在大组进行交流展示，陈萌的《饶有趣味的水粉画教学》、虞吟梅的《情感体验法在中班幼儿小提琴学习中的运用》、成红萍的《浅谈中国传统文化教育与幼儿心理素质的培养》获二等奖，另外顾军波和水伟燕的两篇论文被列为园内立项课题。‎ 以上是我们一学期来所做的工作，有收获也有不足，下学期将 切实抓好日常教学工作， 提高老师们的教育教学能力， 学习小学的课改理念， 更好的做好幼小衔接工作， 另外还要争取更多的时间进行理论学习， 多渠道的获得信息和先进理论， 使老师们的教学水平上升到理性阶段。‎ 相关文章：‎ 1. 幼儿大班 12 月份工作总结 5 篇 2. 幼儿大班 11 月份总结 5 篇 3. 幼儿园工作总结范文 4. 1. 幼儿园大班 10 月工作总结 2. 幼儿园大班下学期期末工作总结 3. 幼儿园大班工作总结 ‎7.xx 年秋季幼儿园大班重点工作 8. 幼儿大班上学期工作总结精选 3 篇 家长会是学校教育和家庭教育联系的一种形式。召开家长会是学校日常工作的一项内容 , 也是作为一名班主任必备的基本功。本文是为大家的 xx 中班上学期的家长会总结，仅供参考。‎ 为了把我们班级的家园工作做好，使家园共育更加和谐，根据 幼儿园的要求，我们在 9 月 17 日晚上 6 点半召开了家长会。这次召开的家长会， 家长们能积极参与其中， 效果较好。 在家长座谈会前， 我们三位教师就积极行动起来， 根据我们自己班级的特色， 布置好室 内外环境，拟定好会议内容等。让家长看到丰富多彩的 PPT展示，看到孩子出色的表现，家长们都赞不绝口。对于本次会议，总结如下：‎ 优点：‎ 1 ‎、活动中， 我大多以图片的形式向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况， 给家长观看上学期教师珍藏的活动视频、 照片、以及实践活动的成品。‎ 2 ‎、教师重点讲解了本学期新开设的课程及如何在家辅导， 家长们在课程介绍时也积极配合参与，操作逻辑狗时能够不懂就问 ; 在玩奥尔夫乐器时接受的很快，节奏感强，玩的不亦乐乎。‎ 3 ‎、此次的活动形式有了创新， 在活动接近尾声时让家长们积极讨论，分享自己的育儿心得。家长朋友们也纷纷发表了自己的见解， 许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合， 以后一定努力。‎ 4 ‎、本次活动的还向家长朋友们介绍了班级主题活动，如《我会 自己穿衣服》通过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重 要性，我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养， 无论是老师还是家长都意识到， 幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程，有待于在小班后期、中班乃大班连续不断的培养过程。‎ 5 ‎、与家长研讨秋游活动的地点、时间。同时也讲述班级 12 月的一个新年晚会，我也发表了我的意见，我是准备弄一个化装晚会，‎ 6 让每个家长给自己的主题性的给孩子装扮，如：小牛、公主、女巫等 然后自己给宝宝排一个节目然后在班级演出， 当然我们班级也会出一个全班性的节目，让家长观看。‎ 1 ‎、与家长交流成长册反馈、教学读本反馈的重要性，并且以玩 笑的形式说， 星期一我会把所有小朋友的成长册拿出来念一念家长的反馈意见， 如果没有填写的家长就会当着全班孩子的面批评你。 也希望这样的吓唬会有好的结果。‎ 不足：‎ 1 ‎、班级人数较少，由于两位家长请假，只有 20 个家长到场， 气氛还不够活跃。‎ 2 ‎、班主任由于身体不适，在讲解时不够“活力四色”。‎ 通过本次活动的开展， 我们使家长更清晰的了解了我们的工作， 使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄 段孩子的差异。 使家长们了解了本学期新开设的教学活动。 活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢， 相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。‎ 开学半个多月， 我班召开了本学期的第一次家长会， 有 13 名幼儿的家长参 加了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一部 分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议。‎ 开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系， 了解幼儿在家， 在园的情况。大家都知道， 教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师 幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿 一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校， 家长幼儿的第一任教师， 家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿， 所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同 奋进。‎ 为了让家长更加了解幼儿在园得情况，在本次家长会中，我主要向家长做了以下几点的讲述：‎ 一、班级管理情况，比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两 天晒网， 这样幼儿不仅学不上东西， 而且还会养成不喜欢上学的坏习惯，所以就这个问题我们进行了详细的讲述。还讲了，从开学到现在表现一直很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的幼儿，进行了鼓励。‎ 二、家长需要配合的问题，比如说 : 幼儿之间发生了打闹现象， 家长和我们老师应该怎样做，幼儿的自理能力，幼儿园开展的活动， 家长应该带领幼儿积极的参加。‎ 三、教学内容，主要讲了一 下这一学期，我们上的课程，学习的东西。‎ 四、请个别家长做育儿心得交流。 家长们对这次家长会都非常的支持，而且在家长会期间都，非常认真地在听，看到家长们这么认 真，这么支持我们的工作， 通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与交流， 我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现， 而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。‎ 通过这次的交流，让我们双方都有了管理孩子的目标。在今后 的工作中， 我们要更积极地争取家长的支持与配合， 帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地 与幼儿园同步教育好孩子。‎ 随着教育改革的深入发展，在教育局越来越强调生态化发展的 今天，幼儿园教育中的家园合作是一种必然的趋势。 为了把我园的家园工作做的更突出， 使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，在 9 月 28 日上午我园召开了一次大型的家长座谈会。会议 是从上午九点开始的，除了一位家长请假外，我园共有 68 位家长参加座谈会，这令我们都很感动。‎ 园长杨春景首先向幼儿家长介绍了幼儿园的总体情况，着重从 幼儿园硬件设施建设、 师资情况、保育教育工作等几个方面做了讲解，‎ 接着与幼儿家长做了广泛深入的交流， 并征求幼儿家长的意见或建议。‎ 大多家长都说自己的孩子进步了很多， 从开学初哭着来园到现在催促着家人快点送自己入园， 能较快适应幼儿园的学习生活， 比以前懂事多了，作息时间有规律了，吃饭不用喂了，会唱歌了，对自己着装更 加注重整洁了，每天会自己穿衣、穿鞋、刷牙，开阔了知识面，会讲 普通话了等等，总之，各方面的能力有了很大进步，家长都很欣慰， 对孩子在园都很放心。‎ 这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会， 互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、 保育工作、家长工作、家园配合工作方面， 较上学期相比都会有一个好的突破、 更大的进步。 通过这次家长座谈会，给我们增添了信心，明确了前进的目标。通过本次活动的开展， 我们使家长更系统的了解了我们的工作， 使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时， 许多家长纷纷向我们的工作表示感谢， 相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。‎ 总之，这次家长会开得非常成功，对我园的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园工作做得更好。‎ 本文：‎ 内容仅供参考